【題目】某種昆蟲長翅（A）對殘翅（a）為顯性，直翅（B）對彎翅（b）為顯性，有刺剛毛（D）對無刺剛毛（d）為顯性，控制這3對性狀的基因均位于常染色體上。現(xiàn)有這種昆蟲一個體基因型如下圖所示，請回答下列問題。

（1）長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律，并說明理由。 。

（2）該昆蟲一個初級精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為____________。

（3）該昆蟲細(xì)胞有絲分裂后期，移向細(xì)胞同一極的基因有 。

（4）該昆蟲細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個D基因發(fā)生分離的時期有 。

【答案】（1）不遵循，因為控制長翅與殘翅、直翅與彎翅的兩對基因位于一對同源染色體上

（2）AbD、abd或abD、Abd

（3）A、a、b、b、D、d

（4）有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期

【解析】

試題（1）圖中控制長翅與殘翅、直翅與彎翅的兩對基因位于同一對同源染色體上，因而不遵循基因的自由組合定律。

（2）該昆蟲的基因型為AabbDd，一個這樣的初級精母細(xì)胞只能產(chǎn)生4個2種類型的精細(xì)胞即AbD、abd或abD、Abd。

（3）細(xì)胞有絲分裂后期，復(fù)制后的染色體分開，因而移向細(xì)胞同一極的基因有A、a、b、b、D、d。

（4）細(xì)胞分裂過程中，復(fù)制形成的兩個D基因發(fā)生分離的時期是有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列四個圖中，只能是由常染色體上隱性基因決定的遺傳病是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的體色中的黃與黑為一對相對性狀，由等位基因B、b控制；眼色中的紅色與白色為另一對相對性狀，由等位基因D、d控制。兩對基因均不位于Y染色體。讓體色、眼色相同的多對果蠅交配，其中雌果蠅的基因型相同，雄果蠅的基因型相同，所得子一代類型及在子一代總數(shù)的比例如下表。

黃毛紅眼

黃毛白眼

黑毛紅眼

黑毛白眼

雌蠅

6/16

0

2/16

0

雄蠅

3/16

3/16

1/16

1/16

請回答下列相關(guān)問題：

（1）控制體色的基因B、b位于___________（填“常染色體”或X染色體）。

（2）親代雌、雄果蠅的基因型分別為________、_______。子一代個體中，黑色白眼果蠅的基因型為________。

（3）若讓純合黃毛與純合黑毛雜交，所得的后代與顯性親本的表現(xiàn)型完全一致，這種顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式稱為_________。

（4）請寫出親代雌雄果蠅雜交得到子代的遺傳圖解_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A. 中心體在高等植物細(xì)胞有絲分裂過程中起重要作用

B. 細(xì)胞膜的功能特性是具有一定的流動性

C. 細(xì)胞核是基因儲存和表達(dá)的場所

D. 細(xì)菌細(xì)胞中存在既含有蛋白質(zhì)又含有核酸的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著分子生物學(xué)和基因工程技術(shù)的發(fā)展，利用遺傳學(xué)方法控制害蟲種群成為人們研究的熱點之一。遺傳學(xué)家將條件顯性致死基因插入到蚊子的基因組中，形成轉(zhuǎn)基因蚊子，再將轉(zhuǎn)基因蚊子放飛到野外，以達(dá)到調(diào)控蚊子種群數(shù)量的目的。主要原理如下圖所示。

(1)蚊子在生態(tài)系統(tǒng)中屬于______________。蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，某水體的上層生活著孑孓，中層生活著鰱魚、鳙魚，底層棲息著鯽魚，這體現(xiàn)了群落的_____________結(jié)構(gòu)，這種現(xiàn)象主要是由___________和___________決定的。

(2)人工飼養(yǎng)的上述轉(zhuǎn)基因蚊子，其食物中應(yīng)添加___________，放飛到野外的蚊子足以活到可以交配的階段，但是其后代會在成年之前死去。放飛的蚊子性別是______________(雌性/雄性/雌性雄性均可)。此方法降低種群密度的原理是_____________，與傳統(tǒng)的化學(xué)藥劑防治害蟲的方法相比，這種方法對環(huán)境無污染，此外還具有____________________等優(yōu)點。

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【題目】吐魯番地區(qū)光熱資源非常豐富，適宜發(fā)展多熟立體種植。某研究所開展了甜瓜、棉花復(fù)合立體種植生長的動態(tài)研究，相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖，請回答下列問題：

（1）立體農(nóng)業(yè)是一種利用了群落的____________結(jié)構(gòu)，進(jìn)而充分利用環(huán)境資源的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。

（2）圖1中甜瓜干物質(zhì)積累量增加最快的階段是______________段（填圖中字母），從代謝的角度分析其原因是______________。研究結(jié)果顯示，與單作相比，復(fù)合種植更有利于______________（填“甜瓜”或“棉花”）的產(chǎn)量增加。

（3）吐魯番盆地氣候炎熱、干燥，甜瓜-棉花復(fù)合種植生產(chǎn)模式的優(yōu)點有______________（答出兩點）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】檢測發(fā)現(xiàn)，酵母菌與葡萄糖混合液吸收O2和CO2放出的體積比6：7，其原因是（ ）

A. 有1／4的酵母菌進(jìn)行有氧呼吸B. 有1／3的酵母菌進(jìn)行有氧呼吸

C. 有1／2的酵母菌進(jìn)行有氧呼吸D. 有2／3的酵母菌進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】AaBbCcDdEE x aaBbCcDdee子代2對純合3對雜合的概率是（ ）

A. 1/4B. 1/8

C. 3/8D. 3/64

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖A表示某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象，圖B表示相關(guān)過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖A中Ⅰ、Ⅱ細(xì)胞分別對應(yīng)圖B中的_____區(qū)段。

（2）圖A中有同源染色體的細(xì)胞是_____，有8條染色單體的細(xì)胞是_____，每條染色體上有一個DNA分子的細(xì)胞是_____。

（3）圖A中Ⅲ細(xì)胞經(jīng)過分裂形成的子細(xì)胞名稱是_____。

（4）若一個細(xì)胞經(jīng)過圖B曲線所示過程，最多可產(chǎn)生_____個子細(xì)胞，曲線_____對應(yīng)的區(qū)段可能會發(fā)生基因重組，_____對應(yīng)的區(qū)段中最可能會發(fā)生基因突變。

（5）某種抗癌藥物能專一性地與DNA聚合酶發(fā)生不可逆結(jié)合，實驗動物服用該種抗癌藥物后其癌細(xì)胞將在圖B中的_____段受阻。

（6）請畫出圖I細(xì)胞分裂最終形成的成熟的生殖細(xì)胞示意圖。________

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