某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細(xì)胞(無(wú)突變發(fā)生),測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目,并根據(jù)染色體數(shù)目不同將這些細(xì)胞分為三組,各組細(xì)胞數(shù)如圖.下列對(duì)圖中所示結(jié)果的分析中,錯(cuò)誤的是(  )
A、乙組細(xì)胞中有一部分可能正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B、丙組細(xì)胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色體上非等位基因的重新組合
C、乙組細(xì)胞中有的進(jìn)行有絲分裂,有的進(jìn)行減數(shù)分裂
D、假設(shè)一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA被15N標(biāo)記(原料含14N),經(jīng)減數(shù)分裂,可產(chǎn)生2個(gè)被15N標(biāo)記的甲細(xì)胞
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,DNA分子的復(fù)制
專題:
分析:分析柱形圖:根據(jù)染色體數(shù)目不同將蛙的精巢中提取的一些細(xì)胞分為三組,甲組細(xì)胞所含染色體數(shù)目為N,只有體細(xì)胞的一般,應(yīng)為減數(shù)分裂形成的配子(精子);乙組染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,應(yīng)該包括處于分裂間期、有絲分裂前期、中期和末期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞;丙組染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍,應(yīng)該包括處于有絲分裂后期的細(xì)胞.
解答: 解:A、乙組包括處于分裂間期、有絲分裂前期、中期和末期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,其中分裂間期的細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制,A正確;
B、非同源染色體上非等位基因的重新組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,而丙組細(xì)胞處于有絲分裂后期,B錯(cuò)誤;
C、乙組包括處于分裂間期、有絲分裂前期、中期和末期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,可見(jiàn)該組細(xì)胞中有的進(jìn)行有絲分裂,有的進(jìn)行減數(shù)分裂,C正確;
D、假設(shè)一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA被15N標(biāo)記(原料含14N),經(jīng)減數(shù)分裂,DNA只復(fù)制一次,根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),該精原細(xì)胞能產(chǎn)生4個(gè)甲細(xì)胞,但只有2個(gè)被15N標(biāo)記,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合柱形圖,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各組細(xì)胞可能所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某昆蟲(chóng)的鞘翅色斑遺傳由4種復(fù)等位基因(TA、TB、TC、t)控制,TA、TB、TC對(duì)t均為顯性,TA、TB、TC之間為共顯性,這些基因均位于不同的染色體上.該昆蟲(chóng)種群的表現(xiàn)型種類與基因型種類分別為( 。
A、3種;4種
B、6種;7種
C、7種;10種
D、8種;16種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胰島素是一種能夠調(diào)節(jié)血糖的蛋白質(zhì),由51個(gè)氨基酸,2條多肽鏈組成,據(jù)此分析,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、一個(gè)胰島素分子中含有49個(gè)肽鍵,肽鍵可表示為NH-CO
B、胰島素的合成、分泌需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體多種細(xì)胞器的參與
C、胰島素的功能取決于氨基酸的排列順序,與空間結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)
D、若某人胰島素含量過(guò)低,可以通過(guò)口服或者注射的方式補(bǔ)充

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,正確的有( 。
①酶產(chǎn)生后都要分泌到細(xì)胞外                
②部分從食物中獲得,部分在體內(nèi)轉(zhuǎn)化
③酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸        
④酶是生物催化劑
⑤胰島素與呼吸酶可來(lái)自于同一個(gè)細(xì)胞   
⑥提供化學(xué)反應(yīng)的活化能.
A、①②③④⑥B、③④⑤
C、②③④D、①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

埃博拉出血熱(EBHF)是由埃博拉病毒(EBV)(一種絲狀單鏈RNA病毒)引起的病毒性出血熱,EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后,將核酸-蛋白復(fù)合體(-RNA)釋放至細(xì)胞質(zhì),通過(guò)以下途徑進(jìn)行增殖.下列推斷正確的是( 。
A、將EBV的RNA直接注入到人體細(xì)胞內(nèi)一定會(huì)引起EBHF
B、過(guò)程①所需嘌呤比例與過(guò)程③所需嘧啶比例不同
C、過(guò)程②需要的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量不同
D、EBV增殖過(guò)程需細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸和ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于ATP的敘述正確的是( 。
①線粒體中大量產(chǎn)生ATP時(shí),一定伴隨著氧氣的消耗;
②葉綠體中大量產(chǎn)生ATP時(shí),一定伴隨著氧氣的產(chǎn)生;
③在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多;
④ATP與ADP的轉(zhuǎn)化速率越快,細(xì)胞代謝耗能越多;
⑤夜間,葉綠體中C3化合物的還原所需的ATP可以來(lái)自線粒體;
⑥白天,葉肉細(xì)胞基因表達(dá)所需ATP來(lái)自葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
A、③④⑤⑥B、①④⑤⑥
C、①②④D、①②④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物科學(xué)史中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子
B、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),建構(gòu)了物理模型
C、卡爾文用14C標(biāo)記的CO2探明了CO2中的C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
D、摩爾根用類比推理的方法證明了“基因在染色體上”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體心臟結(jié)構(gòu)模式,下列有關(guān)生理活動(dòng)的敘述,正確的是( 。
A、結(jié)構(gòu)A收縮時(shí),測(cè)得的動(dòng)脈血壓為收縮壓
B、結(jié)構(gòu)C舒張時(shí),測(cè)得的動(dòng)脈血壓為舒張壓
C、腎上腺素有助于提高結(jié)構(gòu)B的收縮強(qiáng)度
D、交感神經(jīng)興奮可增強(qiáng)結(jié)構(gòu)A、C的擴(kuò)張度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

具有n對(duì)相對(duì)性狀(由位于n對(duì)同源染色體上的n對(duì)等位基因控制)的兩個(gè)親本(均為純合子)雜交,其F1在進(jìn)行減數(shù)分裂中產(chǎn)生的雄配子種類數(shù)與F2( 。
A、所結(jié)種子的種皮基因型種類相同
B、所結(jié)果實(shí)的果皮基因型種類數(shù)相同
C、所結(jié)種子的胚基因種類數(shù)相同
D、植物體的表現(xiàn)型種類數(shù)相同

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