1952年赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體時，做法是 （ ）

A．分別用35S和32P的人工培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體

B．分別將35S和32P注入雞胚，再用T2噬菌體感染雞胚

C．分別用35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再分別用上述細(xì)菌培養(yǎng)T2噬菌體

D．分別用35S和32P的動物血清培養(yǎng)T2噬菌體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)中有關(guān)化學(xué)試劑的使用及作用，描述不正確的是

A．甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同，因此可混合使用將細(xì)胞中的DNA和RNA分別著色

B．鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

C．斐林試劑和雙縮脲試劑化學(xué)組成成分種類相同但含量不完全相同

D．觀察細(xì)胞中的脂肪粒時，50%酒精的作用是殺死細(xì)胞，利于細(xì)胞著色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大腸桿菌、水綿、酵母菌、藍(lán)藻共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

A．線粒體 B．核糖體 C．染色體 D．細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組是（ ）

①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸分子脫水縮合

④多肽 ⑤形成一定的空間結(jié)構(gòu)

A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．②①③⑤④ D．②①③④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命活動離不開細(xì)胞，下列說法不正確的是（ ）

A．生物體的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的

B．艾滋病病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立完成生命活動

C．變形蟲的細(xì)胞能完成各項生命活動

D．縮手反射的完成需要多種分化的細(xì)胞密切合作

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

南瓜的扁形、圓形、長圓形三種瓜形由兩對等位基因控制（A、a和B、b），這兩對基因獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)將2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1收獲的全是扁盤形南瓜；F1自交，F(xiàn)2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長圓形南瓜。據(jù)此推斷，親代圓形南瓜株的基因型分別是（ ）

A、aaBB和Aabb B、aaBb和Aabb

C、AAbb和aaBB D、AABB和aabb

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省等校高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因（Aa、Bb、Dd）控制，研究發(fā)現(xiàn)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時，D基因不能表達(dá)，且A基因?qū)基因表達(dá)有抑制作用如圖甲．某黃色突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示（其他染色體與基因均正常，產(chǎn)生的各種配子正常存活）．

（1）根據(jù)圖甲，正常情況下，橙紅花性狀的基因型有 種，純合白花植株基因型有 種。兩基因型不同的純合白花植株雜交，若F1表現(xiàn)型全開白花，F(xiàn)2植株有27種基因型，則（是或否） 能確定白花親本的基因型，親本的組合有 種（不考慮正反交）。

（2）正常情況下，圖甲一黃花植株與一橙花植株雜交，若子代有白花植株出現(xiàn)，則黃花植株出現(xiàn)的概率應(yīng)為 ，橙花植株出現(xiàn)的概率應(yīng)為 。

（3）圖乙中，②、③的變異類型分別是 ；基因型為aaBbDdd的突變體花色為 。

（4）為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體，設(shè)計以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟：讓該突變體與基因型為aaBBDD的植株雜交，觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型與比例．

結(jié)果預(yù)測：

Ⅰ若子代中 ，則其為突變體①；

Ⅱ若子代中 ，則其為突變體②；

Ⅲ若子代中 ，則其為突變體③。

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三10月階段性學(xué)習(xí)成果檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中甲曲線表示在最適溫度下，某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。其余兩 條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨 pH 或溫度的變化趨勢。下列相關(guān)分析，正確的是（ ）

A．在 A 點(diǎn)適當(dāng)提高溫度或在 B 點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度，反應(yīng)速率都將增大

B．圖中 E 點(diǎn)代表該酶的最適 pH，H 點(diǎn)代表該酶的最適溫度

C．短期保存該酶，適宜條件對應(yīng)于圖中的 D、H 兩點(diǎn)

D．研究淀粉酶或過氧化氫酶參與的酶促反應(yīng)，均可得到上圖曲線

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳信息的敘述，錯誤的是（ ）

A．遺傳信息可以通過DNA復(fù)制傳遞給后代

B．生物均以DNA作為遺傳信息的載體

C．遺傳信息是指DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序

D．遺傳信息控制著蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)

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