（16分）為研究不同鹽溶液對(duì)水稻幼苗生長(zhǎng)的影響，研究者將水稻幼苗放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)，并用不同的鹽溶液進(jìn)行處理，每隔2天測(cè)定水稻的相關(guān)數(shù)據(jù)和生長(zhǎng)情況（如圖）。

（1）吸收光能的葉綠素僅分布于__________，分離光合色素所用的試劑是_________。

（2）從圖1中可以看出，在一定濃度NaCl溶液的作用下，構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水，出現(xiàn)________現(xiàn)象，導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度下降，加入CaCl2溶液后氣孔導(dǎo)度________；對(duì)葉綠素含量變化的影響也與此__________，因此說(shuō)明CaCl2溶液能夠____________________________________。

（3）結(jié)合圖1和圖2可以看出，首先一定濃度的NaCl溶液降低了葉綠素的含量，導(dǎo)致光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的____________減少；同時(shí)氣孔導(dǎo)度下降，直接導(dǎo)致CO2的________速度下降，最終造成凈光合作用速度降低。CaCl2溶液能夠緩解NaCl溶液對(duì)水稻幼苗光合作用的影響，且第4天的緩解效果是第2天的________倍。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南懷化市高三二模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胚胎工程是一項(xiàng)綜合性的動(dòng)物繁育技術(shù)，可在畜牧業(yè)和制藥業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。如圖是通過(guò)胚胎工程培育試管牛的過(guò)程。

（1）從良種母牛采集的卵母細(xì)胞，都需要進(jìn)行體外培養(yǎng)，其目的是_____；從良種公牛采集的精子需_____后才能進(jìn)行受精作用。

（2）在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供____氣體以維持____。

（3）圖中過(guò)程A稱為_(kāi)____，它在胚胎工程中的意義在于_____。

（4）研制能夠產(chǎn)生人類白細(xì)胞介素的牛乳腺生物反應(yīng)器，需將目的基因?qū)肱Ｊ芫�，最常用的�?dǎo)入方法是____；獲得轉(zhuǎn)基因母牛后，如果_____即說(shuō)明目的基因已經(jīng)表達(dá)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述正確的是

A．膽固醇和磷脂屬于脂肪，都是細(xì)胞膜的組成成分

B．生長(zhǎng)激素和胰島素屬于蛋白質(zhì)，都能促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)

C．淀粉和糖原屬于多糖，都是細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)

D．DNA和RNA屬于核酸，都是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過(guò)程不能體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是

A．抗體與病毒結(jié)合后形成沉淀 B．抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化

C．胰島素促進(jìn)靶細(xì)胞攝取葡萄糖 D．傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生命活動(dòng)過(guò)程中，不消耗ATP的是

A．葉綠體基質(zhì)中將C3還原為糖類 B．螢火蟲(chóng)發(fā)光細(xì)胞發(fā)出熒光

C．線粒體內(nèi)膜上[H]與氧結(jié)合生成水 D．植物根細(xì)胞逆濃度吸收無(wú)機(jī)鹽

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市延慶縣高三3月模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不含有核酸的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

A．粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．高爾基體 C．線粒體 D．細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市通州區(qū)4月高三年級(jí)模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在誘導(dǎo)胡蘿卜韌皮部細(xì)胞形成綠色幼苗的過(guò)程中，一定不會(huì)同時(shí)發(fā)生

A．光合作用與呼吸作用 B．有絲分裂與細(xì)胞分化

C．ATP的合成與分解 D．基因突變與基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市高三上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖甲是某種特異性免疫的大致過(guò)程，圖乙是初次免疫和二次免疫的相關(guān)情況變化曲線。下列關(guān)于它們的敘述中，正確的是 ( )

A．圖甲表示的是細(xì)胞免疫過(guò)程

B．圖甲中細(xì)胞②和細(xì)胞⑦可以識(shí)別抗原

C．如果圖甲中的細(xì)胞②全部失去，則圖甲表示的免疫方式幾乎全部喪失

D．圖乙中的二次免疫反應(yīng)特點(diǎn)主要與圖甲中的細(xì)胞④增殖分化有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省淮北市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（21分）I．（12分）玉米籽粒顏色的黃色(T)和白色(t)基因位于9號(hào)染色體上（含異常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用）�，F(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株甲，其細(xì)胞中9號(hào)染色體有一條異常。

(1)為了確定植株甲的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，最簡(jiǎn)便的方法是讓其 產(chǎn)生F1。如果 ，則說(shuō)明T基因位于正常染色體上；如果 ，則說(shuō)明T基因位于異常染色體上。

(2)以植株甲為父本，正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株乙，其9號(hào)染色體上基因組成為Ttt，且T位于異常染色體上。該植株的出現(xiàn)可能是由于 造成的。

(3)若(2)中的植株乙在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)地移向細(xì)胞兩極并最終形成含l條和2條9號(hào)染色體的配子，形成配子的基因型及比例是 ，以植株乙為父本進(jìn)行測(cè)交，后代中得到的含異常染色體的植株占 。

Ⅱ．（9分）某科研小組利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將豌豆的A（抗蟲(chóng)基因）導(dǎo)入玉米體細(xì)胞．以獲得具有抗蟲(chóng)性狀的新品種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)若要從豌豆中獲得抗蟲(chóng)基因，可首先建立豌豆的基因組文庫(kù)，再?gòu)闹? 出所需的抗蟲(chóng)基因。理論上，基因組文庫(kù)含有生物的全部基因，cDNA文庫(kù)中含有生物的 基因。

(2)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增抗蟲(chóng)基因時(shí)，需要在反應(yīng)體系中添加的有機(jī)物有 、 、4種脫氧核苷酸和耐熱的DNA聚合酶，擴(kuò)增過(guò)程可以在PCR擴(kuò)增儀中完成。

(3)導(dǎo)入抗蟲(chóng)基因的玉米細(xì)胞通過(guò) 技術(shù)培養(yǎng)成完整植株，該技術(shù)包括 和 兩個(gè)階段。

(4)若要檢查雜交細(xì)胞中是否具有A基因，在分子水平上，常采用 技術(shù)，該技術(shù)用到DNA分子探針，常用 或熒光標(biāo)記。

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