如圖所示為真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成過程中必需的兩種物質(zhì)（甲、乙），下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、甲攜帶著遺傳信息，是該生物的遺傳物質(zhì)
B、乙共由三個(gè)堿基組成，分別是U、A、C
C、甲的合成需要RNA聚合酶的參與
D、乙可以轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：分析題圖：圖示為真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成過程中必需的兩種物質(zhì)，其中甲是mRNA，作為翻譯的模板；乙是tRNA，能識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸到核糖體上進(jìn)行翻譯過程．
解答： 解：A、甲（mRNA）攜帶著遺傳信息，但不是該生物的遺傳物質(zhì)，該生物的遺傳物質(zhì)是DNA，A錯(cuò)誤；
B、乙是tRNA，由四種堿基組成，分別是U、A、C、G，B錯(cuò)誤；
C、甲為mRNA，是以DNA的一條鏈轉(zhuǎn)錄形成的，轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶的參與，C正確；
D、一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成過程中必需的兩種物質(zhì)結(jié)構(gòu)圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，能準(zhǔn)確判斷甲、乙物質(zhì)的名稱和功能，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)生物新陳代謝旺盛，生長迅速時(shí)，生物體內(nèi)（　�。�
A、結(jié)合水/自由水的值與此無關(guān)
B、結(jié)合水/自由水的值升高
C、結(jié)合水/自由水的值降低
D、結(jié)合水/自由水的值不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

無機(jī)鹽在生命活動(dòng)中不可缺少，合成葉綠素和血紅蛋白分子必需的離子分別是（　�。�
A、Mg2+、Fe2+
B、Ca2+、Mg2+
C、PO43-、K+
D、K+、I-

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是核苷酸的基本組成單位，下列敘述正確的是（　�。�
A、若m為胸腺嘧啶，則b是構(gòu)成RNA的單體
B、若m為胸腺嘧啶，則b在細(xì)胞中主要位于細(xì)胞核
C、若m為尿嘧啶，則RNA中不含有化合物b
D、若m為腺嘌呤，則b為腺嘌呤核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國一家汽車制造公司正在努力開發(fā)一種用草、木材等作為基質(zhì)生產(chǎn)的碳陰性生物燃料．汽車使用它作為燃料，CO2排放量將不是120克，也不是0克，而是-30克．關(guān)于碳陰性生物燃料，以下說法正確的是（　�。�
A、這種燃料與化石燃料的本質(zhì)不同，前者是無機(jī)物，后者是有機(jī)物
B、這種燃料的燃燒過程會(huì)消耗CO2，產(chǎn)生O2
C、作為燃燒生產(chǎn)基質(zhì)的作物生長過程中固定的碳量大于燃燒的排放的碳量
D、使用這種燃料將加劇地球的溫室效應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體胰島細(xì)胞中發(fā)生的某一生理過程（aa代表氨基酸），有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、該過程有水產(chǎn)生
B、該過程合成的物質(zhì)一定是酶或激素
C、能給該過程提供遺傳信息的只有DNA
D、有多少個(gè)密碼子，就有多少個(gè)tRNA與之對(duì)應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡，可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水．圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時(shí)細(xì)胞有活性）．請(qǐng)回答下列問題：

（1）由圖甲漏斗液面上升可知，實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a
 
b．由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在
 
，最終液面不再上升，當(dāng)液面不再上升時(shí)，c兩側(cè)濃度大小是a
 
b．
（2）圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是
 
（填序號(hào)），結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿的液體是
 
．此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是
 
．
A．細(xì)胞液＞外界溶液   B．細(xì)胞液＜外界溶液   C．細(xì)胞液=外界溶液   D．都有可能
（3）把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大，說明細(xì)胞在
 
，細(xì)胞能否無限吸水？
 
，原因是
 
．
（4）把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大．當(dāng)液泡體積不再增大時(shí)，細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為反射弧的模式圖．X、Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，Z為突觸間隙．
回答下列問題：
（1）圖中A為
 
，圖中虛線所圍成的部分屬于反射弧中的
 
．
（2）如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流計(jì)，給予X點(diǎn)一個(gè)強(qiáng)刺激，x點(diǎn)處神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位發(fā)生的變化是
 
，電流計(jì)指針發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn)．
（3）某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動(dòng)．將藥物放在X，刺激Y，肌肉收縮；將藥物放在Z，刺激Y，肌肉不收縮．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)興奮存
 
有阻斷作用．
（4）某患者體內(nèi)產(chǎn)牛一種抗體，這種抗體可與神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合并使其失活，導(dǎo)致患者肌肉萎縮，說話和吞咽困難，最后因呼吸障礙而死亡．這種疾病屬于哪種免疫疾病？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因突變的隨機(jī)性表現(xiàn)在（　�。�
①生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期都可能發(fā)生基因突變
②體細(xì)胞和生殖細(xì)胞都可能發(fā)生基因突變
③細(xì)胞分裂間期和分裂期都可能發(fā)生基因突變
④DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯都可能發(fā)生基因突變．
A、①②B、③④C、①③D、②③④

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