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基因突變的隨機性表現(xiàn)在( 。
①生物個體發(fā)育的任何時期都可能發(fā)生基因突變
②體細胞和生殖細胞都可能發(fā)生基因突變
③細胞分裂間期和分裂期都可能發(fā)生基因突變
④DNA復制、轉錄、翻譯都可能發(fā)生基因突變.
A、①②B、③④C、①③D、②③④
考點:基因突變的特征
專題:
分析:基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失,而引起的基因結構的改變.它的特點有:(1)普遍性(2)隨機性(3)不定向性(4)低頻性(5)多害少利性.
基因突變的隨機性表現(xiàn)在:(1)生物個體發(fā)育的任何時期都可能發(fā)生基因突變;(2)所有的DNA分子都能發(fā)生基因突變;(3)同一個DNA分子的任何部位都能發(fā)生基因突變;(4)生物體的任何細胞都能發(fā)生基因突變.
解答: 解:①生物個體發(fā)育的任何時期都可能發(fā)生基因突變,①正確;
②體細胞和生殖細胞都可能發(fā)生基因突變,②正確;
③基因突變一般發(fā)生在DNA復制時,沒有體現(xiàn)隨機性,③錯誤;
④DNA復制、轉錄都可能發(fā)生基因突變,翻譯過程不會發(fā)生基因突變,④錯誤.
故選:A.
點評:本題考查了基因突變的特點,比較簡單,意在考查考生的識記能力和理解能力,解題關鍵是識記并理解基因突變隨機性的表現(xiàn).
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為真核細胞蛋白質合成過程中必需的兩種物質(甲、乙),下列有關敘述中正確的是( 。
A、甲攜帶著遺傳信息,是該生物的遺傳物質
B、乙共由三個堿基組成,分別是U、A、C
C、甲的合成需要RNA聚合酶的參與
D、乙可以轉運多種氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是生命活動的基本單位,目前對細胞結構的研究已深入到亞顯微水平.
(1)如圖顯示了某高等植物細胞的部分結構.
①圖中還有很多重要的細胞結構沒有被顯示出來,請至少寫出三個:
 

②若把圖中結構2單獨提取出來,保持其完整性,它能夠一直進行正常的生理活動嗎?
 
為什么?
 

③現(xiàn)有新鮮的菠菜葉、新配制的1%健那綠染液、消毒牙簽及其他必需的儀器用具,要觀察圖中結構1的形態(tài)和分布,請簡要寫出主要實驗步驟.
 

(2)生物膜研究是生物學研究的重要領域.用熒光物質標記某動物細胞的膜蛋白或膜脂,然后用激光束照射細胞表面某一區(qū)域,使被照射區(qū)域的熒光變暗并最終形成一個白斑.試推測:停止照射后,隨著時間的推移,呈白斑的這個區(qū)域將會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
 
你推測的依據是什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下各項生理過程中必須消耗氧氣的是( 。
A、化能合成作用
B、光合作用
C、有氧呼吸作用
D、酒精發(fā)酵

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科目:高中生物 來源: 題型:

某50肽中有丙氨酸(R基為一CH3) 4個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應位置如圖所示),脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在,且沒有肽鏈形成.下列有關敘述錯誤的是( 。
A、將得到4條多肽鏈
B、將得到5個氨基酸
C、比原來增加了3個羧基
D、需消耗8個水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動情況,圖中的箭頭符號為能量的移動方向,單位為kcal/m2?a.下列說法不正確的是( 。
A、在入射的太陽能中,生產者只利用了其中的10%左右
B、分解者可利用來自各營養(yǎng)級轉移到(X)的部分能量
C、消費者營養(yǎng)級別越高,可利用的總能量越少
D、第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的傳遞效率為16%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞生命活動的敘述,正確的是( 。
A、抑癌基因突變可阻止細胞不正常的增殖
B、細胞凋亡過程中基因表達停止
C、無絲分裂沒有形成紡錘體,核膜不消失
D、只有真核細胞增殖才會有DNA的復制

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科目:高中生物 來源: 題型:

剪去行道樹主干的頂端,能更好地遮蔭,其依據的原理是(  )
A、呼吸作用B、蒸騰作用
C、頂端優(yōu)勢D、光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

沙漠里的一種鼠類白天躲在洞里,夜里才出來活動;觸碰水螅的觸手,水螅馬上縮成一團;變形蟲遇濃鹽水避開.這些現(xiàn)象依次屬于( 。
①適應性    ②變異性    ③遺傳性    ④應激性    ⑤反射.
A、①④③B、⑤④④
C、①④⑤D、①⑤④

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