19．某研究人員模擬肺炎雙球菌轉化實驗，進行了以下4個實驗：
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌的DNA+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌的DNA+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是（　�。�
A．死亡、死亡、存活、存活B．存活、死亡、死忘、死亡
C．存活、存活、存活、死亡D．存活、死亡、存活、存活

分析 1、肺炎雙球菌

S型細菌R型細菌
菌落光滑粗糙
菌體有多糖類莢膜無多糖類莢膜
毒性有毒性，使小鼠患敗血癥死亡無毒性
2、格里菲斯體內轉化實驗的結論：S型新中存在某種轉化因子，能將S型細菌轉化為R型細菌．艾弗里體外轉化實驗的結論：DNA是遺傳物質．

解答 解：①S型菌的DNA+DNA酶，DNA被水解，對后面加入的R型菌失去轉化作用，R型菌無毒，注射入小鼠體內，小鼠存活； 
②R型菌的DNA+DNA酶，DNA被水解，不起作用；加入S型菌，有毒性，注射入小鼠體內導致小鼠死亡；
③R型菌+DNA酶，DNA酶對細菌不起作用，高溫加熱后冷卻，DNA酶變性失活，R型菌被殺死（R型菌的DNA有活性，冷卻后復性），加入S型菌的DNA，沒有了R型活菌，不能轉化，也就相當于把兩種DNA注射入小鼠體內，兩種DNA沒有毒性，也不會轉化小鼠的細胞，小鼠存活；
④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠，和③類似，也是兩種DNA，無毒，小鼠存活．
故選：D．

點評 本題考查肺炎雙球菌轉化實驗、對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析不能得出的結論是（ ）

A．a階段為有絲分裂，b階段為減數(shù)分裂

B．L→M點所示過程與細胞膜的流動性有關

C．GH段和OP段，細胞中染色體數(shù)是相等的

D．MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．一對夫婦生了“龍鳳雙胞胎”，其中男孩色盲，女孩正常，而該夫婦的雙方父母中，只有一個帶有色盲基因．則此夫婦的基因型為（　�。�
A．XbY，XBXBB．XBY，XbXbC．XbY，XBXbD．XBY，XBXb

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖中甲是葉綠體膜上磷酸轉運器及相關生理作用示意圖．磷酸轉運器是三碳糖磷酸與無機磷酸的反向轉運蛋白，它可將三碳糖磷酸轉運到葉綠體外，同時按照1：1的反向交換方式將Pi運回到葉綠體基質中，在光合作用產物運出過程中扮演重要角色．圖乙是水稻在夏季晴朗的一天24小時內O2吸收量和釋放量的變化示意圖（單位：mg/h），A、B點對應時刻分別為6：00和19：00．請回答下列問題

（1）圖甲中①的名稱是三碳化合物，突然停止光照，①的含量變化是上升．
（2）若合成三碳糖磷酸的速率超過Pi轉運進葉綠體的速率，則不利于（填“有利于”或“不利于”）淀粉和③的合成，其中③主要包括脂質、氨基酸、蛋白質（至少寫出兩種）．
（3）通常情況下，脫離卡爾文循環(huán)的產物可用于合成多種有機物，其中含量最多的是蔗糖．
（4）據(jù)圖乙推斷，24小時內不能產生圖甲中④的時間段是0：00-5：00和20：00-24：00，若適當增加環(huán)境中CO2的濃度，B點將向右（填“左”或“右”）移動．
（5）測得該植物一晝夜O2的釋放量為300mg，假設該植物在一晝夜的呼吸速率不變，則圖中陰影部分應大于（填“大于”、“小于”或“等于”）300mg．出現(xiàn)乙圖中C的原因是溫度高引起部分氣孔關閉．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．有一親本的基因型為AaBBccDdEeFf，問其產生的配子種類為（　�。�
A．6種B．8種C．16種D．64種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．月季是一種常見的花卉．在月季的花色遺傳中，紅花和白花是一對相對性狀，受一對等位基因（用R、r表示）控制．某生物興趣小組為了探究月季花色的遺傳規(guī)律，做了兩組雜交實驗，其結果如表：
            雜交組合    后代性狀
    一 紅花A×白花B    全部為紅花
    二 紅花C×紅花D   紅花：白花≈3：1
請根據(jù)上述實驗結果回答下列問題：
（1）在紅花和白花這對相對性狀中，隱性性狀是白花．
（2）在雜交實驗一的后代中，紅花的基因型為Rr；在雜交實驗二的后代中，白花的基因型為rr．
（3）若將紅花C與白花B雜交，后代的表現(xiàn)型應有2種．
（4）在雜交實驗二后代的紅花中，理論上純合子所占的比例是$\frac{1}{3}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖1表示生物體內某些有機物的組成及功能關系，其中C、D、E都是高分子化合物，C是主要的遺傳物質，A、B是組成它們的基本單位．圖2為動物細胞內某物質的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結構．其中甲、戊中含有D物質．請據(jù)圖回答：

（1）真核生物體內的A物質有8種，B物質的組成元素一定含有C、H、O、N．
（2）合成C、D的A物質的不同點表現(xiàn)在五碳糖和含氮堿基．
（3）可用吡羅紅試劑來染色觀察D物質在細胞中的分布情況；除圖2所示膜結構外，該動物細胞的生物膜系統(tǒng)還包括核膜．
（4）戊結構增加內膜面積的方式是內膜向內突起形成嵴，物質X通過丁結構的運輸方式為胞吐．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．枯草桿菌野生型與某一突變型的差異如表：
枯草桿菌核糖體S12蛋白第55-58位的氨基酸序列鏈霉素與核糖體的結合在含鏈霉素培養(yǎng)基中的存活率（%）
野生型能0
突變型不能100
注：P：脯氨酸；K：賴氨酸；R：精氨酸
下列敘述錯誤的是（　　）
A．突變型的產生是由于堿基對的替換所致
B．鏈霉素誘發(fā)枯草桿菌產生相應的基因突變
C．鏈霉素通過與核糖體結合抑制其翻譯功能
D．S12蛋白結構改變使其突變型具有鏈霉素抗性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列說法中，符合現(xiàn)代生物進化理論觀點的是（　�。�
A．自然選擇的直接對象是種群中不同的等位基因
B．隔離使種群的基因頻率發(fā)生定向改變而導致形成新物種
C．突變和基因重組通過更新種群基因庫而決定其進化方向
D．種群分布區(qū)域擴大有利于新物種形成的原因是更容易產生隔離

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