【題目】下列關(guān)于原核與真核細(xì)胞的敘述中有幾項(xiàng)正確
①藍(lán)藻和綠藻細(xì)胞中都含有核糖體
②最大區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有由核膜包圍的典型的細(xì)胞核,DNA分子不和蛋白質(zhì)結(jié)合
③細(xì)菌和真菌的主要區(qū)別是沒(méi)有細(xì)胞壁
④原核細(xì)胞的細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞的相似.
A.1項(xiàng) B.2項(xiàng) C.3項(xiàng) D.4項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( )
A.加入二氧化硅有利于充分研磨 B.用NaCl溶液提取葉片中的色素
C.用無(wú)水乙醇分離濾液中的色素 D.加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí),要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w,以維持呼吸中樞的興奮,二氧化碳參與的這種調(diào)節(jié)屬于
A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 激素調(diào)節(jié) C. 體液調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞分化、衰老、癌變的敘述,不正確的是
A. 高度分化的體細(xì)胞全能性受到限制
B. 衰老細(xì)胞的核體積變大,細(xì)胞膜的物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
C. 衰老細(xì)胞酶活性降低與基因表達(dá)能力下降有關(guān)
D. 細(xì)胞癌變是原癌基因突變成抑癌基因的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的好材料,某生物興趣小組用果蠅做了下列實(shí)驗(yàn):
(1)該小組做染色體組型實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一種染色體組成為XYY的雄果蠅,你認(rèn)為這種雄果蠅形成的原因是 。
(2)在實(shí)驗(yàn)中,該小組偶然發(fā)現(xiàn)了一只棒眼雄果蠅,于是他們用野生型圓眼雌果蠅(純合子)與該棒眼雄果蠅雜交,再將F1的雌雄果蠅自由交配得到F2,F(xiàn)1、F2的表現(xiàn)型及比例如下圖1所示。設(shè)圓眼、棒眼這對(duì)相對(duì)性狀的基因由B、b表示,根據(jù)圖中信息,顯性性狀是 ,推測(cè)這對(duì)等位基因位于X染色體上,原因是 。
(3)同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行探究,準(zhǔn)備對(duì)控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因在X染色體上進(jìn)行初步定位(即探宄該基因在如圖2所示X染色體的特有區(qū)段I還是X、Y染色體的同源區(qū)段II),于是設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①讓F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,得到棒眼雌果蠅;
②讓步驟①得到的個(gè)體與 (填“棒眼”或“野生型圓眼”)雄果蠅交配,觀察子代中有沒(méi)有棒眼個(gè)體出現(xiàn)。
③預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
若只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個(gè)體,則控制圓眼、棒眼的基因位于 ;
若子代中沒(méi)有棒眼果蠅出現(xiàn),則控制圓眼、棒眼的基因位于 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳女士很幸運(yùn)地懷上了異卵雙胞胎,但是,醫(yī)生卻告知他們夫婦均屬半乳糖血癥(人類的一種單基因隱性遺傳病)的基因攜帶者。請(qǐng)你幫助推測(cè),小芳孕育的兩個(gè)孩子是一男一女概率和至少有一個(gè)小孩患有半乳糖血癥的概率是
A.1/2和7/16 B.1/2和7/32 C.1/4和9/16 D.1/4和7/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖分析完成下列問(wèn)題:(注:[ ]內(nèi)填圖中序號(hào),橫線上填名稱)
(1)甲、乙、丙中屬于原核細(xì)胞的是 ,它與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是 。
(2)太陽(yáng)光能通過(guò)圖乙細(xì)胞中結(jié)構(gòu) [ ] 進(jìn)行的光合作用后,才能進(jìn)入生物界。
(3)圖丙細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[ ] ,圖丙細(xì)胞中的[ 4 ]的功能是對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行 。
(4)如果圖乙細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是圖丙中的 [ ] 。
(5)構(gòu)成圖乙中[2]的化學(xué)成分主要是 ,它對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家將高等動(dòng)物的胚胎細(xì)胞或幼齡動(dòng)物的內(nèi)臟器官細(xì)胞分離出來(lái)后,培養(yǎng)在特定培養(yǎng)液中。結(jié)果發(fā)現(xiàn):當(dāng)細(xì)胞分裂到第10代時(shí),大量子細(xì)胞死亡,只有極少數(shù)細(xì)胞存活并再次大量增殖;當(dāng)這些子細(xì)胞分裂到第4050代時(shí),細(xì)胞再次大量死亡,只有極少數(shù)的細(xì)胞存活下來(lái)并能夠無(wú)限增殖下去。這些極少數(shù)的細(xì)胞可能產(chǎn)生了
A.適應(yīng)性 B.癌變 C.衰老 D.選擇性
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