20.如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖(片段).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中作為DNA分子結(jié)構(gòu)基本骨架的是[1]磷酸和[2]脫氧核糖.
(2)若4表示鳥嘌呤,則3表示胞嘧啶(填寫中文名稱),堿基之間這種一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系叫做堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
(3)DNA分子中[3]與[4]是通過氫鍵連接起來的.

分析 1、DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架,堿基排列在內(nèi)側(cè),兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對(duì),且遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
2、分析題圖可知,1是磷酸,2是脫氧核糖,3和4是堿基.

解答 解:(1)DNA分子的基本骨架是由1磷酸、2脫氧核糖交替連接形成的.
(2)由于DNA分子中G總是與C配對(duì),因此若4表示鳥嘌呤,則3表示胞嘧啶,堿基之間這種一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系叫做堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
(3)DNA分子中[3]與[4]是通過氫鍵連接,形成堿基對(duì).、
故答案為:
(1)[1]磷酸[2]脫氧核糖    
(2)胞嘧啶  堿基互補(bǔ)配對(duì)    
(3)氫鍵

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和平面結(jié)構(gòu)模式圖的熟練識(shí)記是本題考查的重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

13.據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某化學(xué)試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應(yīng)的原理,可以鑒定生物組織中的某些有機(jī)物的存在,據(jù)此填寫下表:
待測(cè)樣品檢測(cè)物質(zhì)化學(xué)試劑顏色反應(yīng)
蘋果、梨還原糖斐林試劑①磚紅色
花生種子脂肪②蘇丹Ⅳ染液紅色
雞蛋清蛋白質(zhì)③雙縮脲試劑紫色
馬鈴薯汁DNA④甲基綠綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)過度肥胖的動(dòng)物往往血糖濃度過高,給老鼠注入胰島素后,發(fā)現(xiàn)血糖濃度并未下降.有人推測(cè)阿司匹林可能對(duì)降低肥胖動(dòng)物血糖有效果,他們用肥胖老鼠做實(shí)驗(yàn),方法如下:先給老鼠服用三周的阿司匹林后,再注射胰島素,一段時(shí)間后,血糖開始下降.該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)還缺少一個(gè)對(duì)照組,你認(rèn)為以下設(shè)置對(duì)照組的方法,最合理的是(  )
A.給老鼠服用三周阿司匹林后,注射等量生理鹽水,一段時(shí)間后測(cè)試血糖濃度
B.既不服用阿司匹林,也不注射胰島素,三周后測(cè)試血糖濃度
C.給老鼠在服用阿司匹林的同時(shí)注射胰島素,三周后測(cè)試血糖濃度
D.給老鼠服用三周阿司匹林,在停藥 一段時(shí)間后,測(cè)試血糖濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.近幾年來,全國(guó)各地發(fā)生多起胡蜂攻擊人的事件,數(shù)千人受傷,幾百人喪命.
胡蜂的雌蜂尾端有長(zhǎng)而粗的螫針與毒腺相通,蟄人后將毒液射入皮膚內(nèi),胡蜂的三類霉索嚴(yán)重威脅生命,一類是組胺毒索,它會(huì)導(dǎo)致患者過敏;二是溶血毒素,可使紅細(xì)胞破裂,造成腎功能衰竭;三是神經(jīng)毒素,它會(huì)影響患者的神經(jīng)系統(tǒng)功能,導(dǎo)致患者神志不清、甚至昏迷.
(1)當(dāng)人的手部被胡蜂蟄后,會(huì)感覺到疼痛,也會(huì)發(fā)生縮手反應(yīng),二者中先發(fā)生的是縮手反應(yīng)原因是縮手反應(yīng)是非條件反射,其神經(jīng)中樞在脊髓,神經(jīng)通路較短,反應(yīng)快;疼痛反射的神經(jīng)中樞大腦皮層,通過的中間神經(jīng)元多,反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng).
(2)溶血毒素可使紅細(xì)胞破裂,血紅蛋白逸出,使血漿滲透壓等許多理化性狀改變,進(jìn)而造成腎功能衰竭,可見內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) 是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.神經(jīng)毒素之所以使患者的神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂,最可能是的原因是這些神經(jīng)毒素為神經(jīng)遞質(zhì)類物質(zhì).
(3)組胺毒素會(huì)引起部分傷者全身出現(xiàn)紅腫,這在免疫上屬于過敏反應(yīng).胡蜂的毒素進(jìn)入人體后主要引起的是體液免疫.
(4)胡蜂的食物主要是花蜜和其昆蟲.當(dāng)胡蜂采食花蜜時(shí),它與植物之間的為互利共生關(guān)系;當(dāng)它捕殺蜜蜂時(shí),它與蜜蜂之間的關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(5)胡蜂攻擊蜜蜂時(shí),守衛(wèi)蜂巢的工蜂擺尾發(fā)出信號(hào),招引大批工蜂涌出,聚集巢門進(jìn)行防衛(wèi),當(dāng)胡蜂落在身體上時(shí),如果拍打就會(huì)招來更多胡蜂的攻擊.以上分別屬于信息傳遞中的行為信息、化學(xué)信息.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為白細(xì)胞吞噬并消滅細(xì)菌過程的示意圖,請(qǐng)分析并回答:
(1)與植物葉肉細(xì)胞相比,白細(xì)胞中沒有的細(xì)胞器是葉綠體、液泡.
(2)小泡內(nèi)含有消化酶,這些消化酶先在[④]核糖體合成,再經(jīng)[③]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸?shù)絒①]高爾基體加工,最后由小泡運(yùn)到吞噬泡內(nèi),將細(xì)菌分解.此過程中由[②]線粒體提供能量.
(3)白細(xì)胞吞噬細(xì)菌這一事實(shí)說明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖,其中I~V 為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:

(1)過程IV、V發(fā)生的場(chǎng)所分別是線粒體基質(zhì),線粒體內(nèi)膜.
(2)上述I-V過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是I、III、IV、V.
(3)較強(qiáng)光照下,I過程中d的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向移動(dòng).
(4)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是增加;假如該植物從光照條件下移到黑暗處,h量的變化是增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.稻田生態(tài)系統(tǒng)是我國(guó)重要的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng).卷葉螟和褐飛虱是稻田中的兩種害蟲,擬水狼蛛是這兩種害蟲的天敵.此外,稻田中還有雜草、田螺等生物.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)卷葉螟和褐飛虱的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng).當(dāng)害蟲數(shù)量增加時(shí),擬水狼蛛的數(shù)量會(huì)增加(填“增加”、“減少”或“保持不變”),這樣害蟲數(shù)量的增長(zhǎng)就會(huì)受到抑制.這屬于生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(2)卷葉螟幼蟲生活在水稻葉片上,而田螺生活在水中,這體現(xiàn)了群落的垂直 結(jié)構(gòu).如用性外激素專一誘捕卷葉螟,這屬于利用化學(xué)信息控制有害動(dòng)物.
(3)調(diào)查水稻田中田螺(活動(dòng)能力弱)的種群密度宜采用樣方法,此方法成功的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣;調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度的方法是取樣器取樣的方法.
(4)如在適當(dāng)時(shí)間將鴨引入稻田,鴨能以稻田中的雜草、田螺等有害生物為食,這增加該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)(或營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu))的復(fù)雜程度,從而提高了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.生物區(qū)別于非生物的最本質(zhì)特征是( 。
A.能通過生殖發(fā)育傳遞遺傳物質(zhì)給后代
B.通過新陳代謝進(jìn)行自我更新
C.通過應(yīng)激性對(duì)外界刺激發(fā)生反應(yīng)
D.都具有共同的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在種群的各種特征中,種群的最基本的數(shù)量特征是( 。
A.性別比例B.年齡組成C.出生率和死亡率D.種群密度

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同步練習(xí)冊(cè)答案