待測(cè)樣品 | 檢測(cè)物質(zhì) | 化學(xué)試劑 | 顏色反應(yīng) |
蘋果、梨 | 還原糖 | 斐林試劑 | ①磚紅色 |
花生種子 | 脂肪 | ②蘇丹Ⅳ染液 | 紅色 |
雞蛋清 | 蛋白質(zhì) | ③雙縮脲試劑 | 紫色 |
馬鈴薯汁 | DNA | ④甲基綠 | 綠色 |
分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
解答 解:①還原糖可用斐林試劑檢測(cè),需要水浴加熱,會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀.
②脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
③蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
④甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
故答案為:
①磚紅色 ②蘇丹Ⅳ染液 ③雙縮脲試劑 ④甲基綠
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)、DNA的鑒定的實(shí)驗(yàn),意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)中,植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑使用不當(dāng)?shù)氖牵?)
A.脫落酸用于打破種子休眠
B.2,4﹣D用于促進(jìn)扦插枝條生根
C.乙烯用于蘋果果實(shí)催熟
D.細(xì)胞分裂素用于蔬菜保鮮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)機(jī)自然界中的元素都可以在生物體內(nèi)找到 | |
B. | C、H、O、N是組成生物體內(nèi)酶所必需的元素 | |
C. | 蛋白質(zhì)中的S元素存在于氨基酸的R基中 | |
D. | 核酸中的N存在于堿基中,蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 纖維蛋白原、脂肪 | B. | O2、CO2 | ||
C. | 血紅蛋白、血清蛋白 | D. | 激素、抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②④⑥ | C. | ②③⑥ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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