【題目】I.下圖所示為某一傳出神經(jīng)元與肌細(xì)胞之間的突觸。
(1)突觸是由圖中的______________(填寫圖中序號)構(gòu)成的,突觸前膜相對的肌細(xì)胞膜形態(tài)具有明顯的特點(diǎn),其意義是________________,有利于遞質(zhì)的作用。
(2)興奮通過突觸的速度比在神經(jīng)纖維上的速度慢的原因是:___________________的過程需要相當(dāng)?shù)臅r間(約0.5~1毫秒)。
II.下圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(3)若b點(diǎn)受刺激,則神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維①中傳導(dǎo)的方向是_________。
A.a(chǎn)→b→c B.a(chǎn)←b→c C.c→b→a D.b→c→a
(4)興奮在①上的傳導(dǎo)的形式是_____________ 。
(5)神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞方向是_______________ 的,理由是 ________________。
【答案】②③④ 擴(kuò)大了突觸后膜的面積 遞質(zhì)釋放到突觸間隙并作用于突觸后膜(突觸延擱) B 電信號 單向的 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜
【解析】
本題的知識點(diǎn)是突觸的結(jié)構(gòu)、興奮在神經(jīng)元間傳遞的過程,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于興奮在突觸處傳遞過程的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵,主要考查學(xué)生利用興奮在突觸間傳遞過程的知識點(diǎn)解釋生物現(xiàn)象的能力。
(1)突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成即②③④。分析題圖可知,與突觸前膜相對的肌細(xì)胞膜有很多突起,擴(kuò)大了突觸后膜的面積,有利于遞質(zhì)作用于受體.
(2)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)以局部電流的形式傳導(dǎo),傳導(dǎo)速度較快,興奮在突觸處的傳遞過程的信號轉(zhuǎn)換是電信號→化學(xué)信號→電信號,由于遞質(zhì)釋放并作用于突觸后膜過程需要相當(dāng)?shù)臅r間,因此興奮通過突觸的速度較慢.
(3)神經(jīng)元上的b點(diǎn)受刺激,興奮在同一個神經(jīng)元上可以雙向傳導(dǎo),選B。
(4)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是神經(jīng)沖動或電信號的形式。
(5)神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞通過突觸完成,由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,因此興奮只能從突觸前膜傳遞給突觸后膜,單向傳遞。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解產(chǎn)物中只含有下列3種氨基酸。下列敘述錯誤的是( )
A. 合成1個C22H34O13N6分子將產(chǎn)生5個水分子
B. 在細(xì)胞中合成1個C22H34O13N6分子將形成5個肽鍵
C. 1個C22H34O13N6分子完全水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸
D. 1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.病毒不能繁殖后代
B.細(xì)胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C.蛋白質(zhì)、核酸沒有生命
D.人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒是非生命結(jié)構(gòu)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物興趣小組試圖探究牛和山羊的瘤胃中的微生物對尿素是否有分解作用,設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn),并成功篩選到能降解尿素的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如左表所示,實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示。請分析回答問題:
(1)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是__________,原理是__________。從同化作用類型來看,該菌屬于__________。
(2)實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),原因是____________________。轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時,常采用__________的方法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選。
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中:①培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿;②玻棒、試管、錐形瓶、吸管;③瘤胃中液體。其中需要滅菌是__________(填序號)。
(4)分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時,甲同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落。甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異的原因可能有__________(填序號)①取樣不同;②培養(yǎng)基污染;③操作失誤;④沒有設(shè)置對照。
(5)以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基培養(yǎng)“目的菌”后,加入_______指示劑后變紅色,說明“目的菌”能分解尿素,理由是___________________。
(6)為進(jìn)一步確定取自瘤胃中液體的適當(dāng)稀釋倍數(shù),將接種的培養(yǎng)皿放置在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h48h,觀察并統(tǒng)計具有紅色環(huán)帶的菌落數(shù),結(jié)果如下表,其中________倍的稀釋比較合適。
稀釋倍數(shù) | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 |
菌落數(shù) | >500 | 367 | 248 | 36 | 18 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示下丘腦參與人體血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)當(dāng)機(jī)體處于饑餓狀態(tài)時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島___________細(xì)胞分泌活動增強(qiáng),血糖濃度上升,此過程屬于___________調(diào)節(jié)。胰島分泌的參與血糖調(diào)節(jié)的激素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用,這些激素的受體分布在靶細(xì)胞的___________(填“細(xì)胞膜上”“細(xì)胞質(zhì)中”或“細(xì)胞核中”)。
(2)正常人進(jìn)食后,完成血糖調(diào)節(jié)的反射弧是____________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若超市里的盒裝酸奶出現(xiàn)盒蓋鼓脹就不能購買。下列敘述正確的是
A.酸奶的制作原理是利用微生物的無氧呼吸
B.盒蓋鼓脹的原因是乳酸菌有氧呼吸產(chǎn)生CO2
C.微生物發(fā)酵使酸奶的營養(yǎng)物質(zhì)不易被人體吸收
D.適當(dāng)提高溫度可以延長酸奶的保質(zhì)期
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙分別表示甲、乙兩種物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的方式。據(jù)圖分析下列說法中錯誤的是
A. 圖甲可表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式
B. 圖乙表示細(xì)胞通過主動運(yùn)輸吸收物質(zhì)乙
C. 去除細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)對物質(zhì)甲、乙的運(yùn)輸均有影響
D. 甲、乙兩種物質(zhì)均為細(xì)胞代謝所需的營養(yǎng)物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因(15N標(biāo)記)結(jié)構(gòu)示意圖,該基因的全部堿基中C占30%。下列說法正確的是( )
A. 若該基因中含有180個堿基,則該基因中含有的氫鍵數(shù)目為180個
B. 將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的DNA分子占1/8
C. DNA解旋酶只作用于①部位,限制性核酸內(nèi)切酶只作用于②部位
D. 該基因的一條核苷酸鏈中(C+G)/(A+T)為3∶2
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com