A.升高環(huán)境溫度
B.降低環(huán)境溫度
C.人工光照、改變光周期
D.加強(qiáng)飼養(yǎng)管理
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013
用什么辦法可以改變鳥(niǎo)類(lèi)換羽、獸類(lèi)換毛的時(shí)間和速度?( )
A.升高環(huán)境溫度
B.降低環(huán)境溫度
C.人工光照、改變光周期
D.加強(qiáng)飼養(yǎng)管理
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖,A、B表示細(xì)胞膜的兩側(cè)。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)A側(cè)是細(xì)胞的外側(cè),判斷依據(jù)是有________。
(2)圖中1表示________,它構(gòu)成膜的________。
(3)人體器官移植時(shí),植入的器官常常被排斥,引起這種反應(yīng)與圖中[ ]________具有識(shí)別功能有關(guān)。
(4)如果將細(xì)胞膜的各成分進(jìn)行分離,用什么試劑可以將3與其他成分進(jìn)行鑒定?________。
(5)細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜,與圖中的[ ]________有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(26分)農(nóng)作物的產(chǎn)量受多種內(nèi)、外因素的影響,研究這些因素的作用規(guī)律,有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。請(qǐng)據(jù)以下I、II兩個(gè)方面的研究,回答相關(guān)問(wèn)題:
I.在相同條件下,不同農(nóng)作物光合速率不同,而同一品種農(nóng)作物的光合速率受多種環(huán)境因素的影響。請(qǐng)依圖回答下列問(wèn)題:
甲圖:陽(yáng)光植物與陰生物的光合速率 乙圖:不同濃度下溫度對(duì)
于光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線比較 光合速率的影響
(1)由圖可知,同一品種農(nóng)作物的光合速率主要受_______等環(huán)境因素的影響。
(2)甲圖兩曲線的差異是由植物本身的_______因素決定的。你有什么方法可以改變這種因素_______ (請(qǐng)例舉二種)。
(3)若甲圖是在乙圖的m點(diǎn)條件下測(cè)得的曲線,則限制甲圖b點(diǎn)光合速率的環(huán)境因素是_______,限制C點(diǎn)后光合速率增加的主要環(huán)境因素是_______。
(4)在溫室栽培某陽(yáng)生植物時(shí),某時(shí)刻測(cè)得的有關(guān)情況與c、n點(diǎn)相同,此時(shí)采取_______措施,可以提高產(chǎn)量。采取該措施后甲圖曲線的a點(diǎn)將發(fā)生的移動(dòng)情況是_______。
Ⅱ.合理密植也是提高作物產(chǎn)量的有效措施。為確定出最合理的種植密度,某生物研究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)田中劃出了5塊面積和土壤肥力都相同的區(qū)域,分別種植了數(shù)量不等的大豆作物。每一區(qū)域內(nèi)的植株分布是均勻的,待果實(shí)成熟后,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)分析回答:
(1)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在以下坐標(biāo)系中用曲線表示出“區(qū)域植株數(shù)”與“每植株所結(jié)莢果數(shù)”、“每莢果所含種子數(shù)”的關(guān)系:
區(qū)域號(hào) | 區(qū)域植株數(shù) | 每植株上的莢果數(shù) | 每莢果中的種子數(shù) |
1 2 3 4 5 | 20 40 60 80 100 | 8.3 6.8 3.9 2.7 2.1 | 6.0 5.9 6.2 5.9 6.0 |
(2)簡(jiǎn)要描述曲線所反映的結(jié)果_______。
(3)用生態(tài)學(xué)原理,簡(jiǎn)要解釋隨植株數(shù)增多而莢果數(shù)減少的原因。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,他們可以確定出最合理的種植密度嗎?為什么?
(5)植物開(kāi)花時(shí)產(chǎn)生的顏色或芳香會(huì)吸引昆蟲(chóng)前來(lái)傳粉,但也會(huì)招引害蟲(chóng)取食,這反映了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有_______功能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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