16.惡性腫瘤中不僅有癌細(xì)胞,還有一群免疫系統(tǒng)細(xì)胞來(lái)攻擊腫瘤細(xì)胞,維生素D有助于促進(jìn)這種作用.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.這群免疫系統(tǒng)細(xì)胞主要為B淋巴細(xì)胞
B.癌變細(xì)胞的產(chǎn)生與免疫系統(tǒng)監(jiān)控和清除功能有關(guān)
C.體內(nèi)維生素D的水平越高患癌癥的概率越高
D.維生素D會(huì)影響腫瘤變大或擴(kuò)散的速度

分析 據(jù)題意可知,免疫系統(tǒng)細(xì)胞可攻擊腫瘤細(xì)胞,此處腫瘤細(xì)胞為靶細(xì)胞,故免疫細(xì)胞應(yīng)為效應(yīng)T細(xì)胞,維生素D有助于促進(jìn)這種作用,即能促進(jìn)腫瘤細(xì)胞的消滅.

解答 解:A、這群免疫系統(tǒng)細(xì)胞主要為T淋巴細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、癌變細(xì)胞的產(chǎn)生是原癌基因和抑癌基因突變的結(jié)果,B錯(cuò)誤;
C、體內(nèi)維生素D的水平越高患癌癥的概率越低,C錯(cuò)誤;
D、維生素D有助于促進(jìn)免疫系統(tǒng)攻擊腫瘤細(xì)胞,故會(huì)影響腫瘤變大或擴(kuò)散的速度,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合癌細(xì)胞的清除考查了免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的理解和綜合應(yīng)用能力,試題難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體的分離發(fā)生在(  )
A.第一次分裂中期B.第一次分裂后期C.第二次分裂中期D.第二次分裂后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.種子萌發(fā)時(shí),在利用光能之前,不會(huì)發(fā)生下列哪種現(xiàn)象( 。
A.細(xì)胞分化B.細(xì)胞分裂
C.細(xì)胞呼吸D.利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.人的紅綠色盲是由X染色體上隱性基因控制的,如圖是某家族紅綠色盲的遺傳系譜圖,圖中Ⅲ-1個(gè)體的色盲基因來(lái)自于( 。
A.Ⅰ-1B.Ⅰ-2C.Ⅰ-3D.Ⅰ-4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.科學(xué)家將一純合長(zhǎng)翅(翅較長(zhǎng))果蠅種群分為A,B兩個(gè)種群,分別飼養(yǎng)多代后,在A種群中發(fā)現(xiàn)一只殘翅(幾乎沒(méi)有翅膀)雄果蠅,在B種群中發(fā)現(xiàn)一只小翅(翅較短)雄果蠅,冰通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)對(duì)這兩種新性狀進(jìn)行了研究,雜交實(shí)驗(yàn)圖解如下:

(1)據(jù)圖解可知,殘翅和小翅性狀的出現(xiàn)均為隱性突變的結(jié)果.
(2)圖1中F2殘翅雌果蠅和圖2中F2小翅雄果蠅交配,子代表現(xiàn)型為長(zhǎng)翅,其中的雌果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞時(shí),殘翅基因和小翅基因自由組合(填“分離”或“自由組合”),原因是殘翅基因與小翅基因位于非同源染色體上.
(3)不考慮選擇的作用,隨機(jī)交配多代以后,B種群小翅果蠅雄性多于(填“多于”、“少于”或“等于”)雌性,原因是小翅基因僅位于X染色體上,Y染色體上不含它的等位基因.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.下圖是制備抗埃博拉病毒VP40蛋白的單克隆抗體的過(guò)程,請(qǐng)回答:

(1)埃博拉病毒(EBO)的遺傳物質(zhì)是RNA,EBO病毒容易變異的原因是RNA是單鏈結(jié)構(gòu),突變率較高,穩(wěn)定性較差.
(2)科研人員利用經(jīng)EBO免疫后小鼠的B淋巴細(xì)胞與鼠的瘤細(xì)胞進(jìn)行雜交,獲得純凈的單一品種抗體,其特點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、反應(yīng)快(產(chǎn)量大),可以用此抗體與放射性同位素、化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素相結(jié)合,制成“生物導(dǎo)彈”,抗擊埃博拉病毒(EBO).選擇培養(yǎng)基上存活的雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的抗體不是(是、不是)單克隆抗體.
(3)過(guò)程①中選用EcoRI和XhoI兩種限制酶切割的優(yōu)點(diǎn)是防止目的基因(質(zhì)粒)的自身環(huán)化.
(4)過(guò)程②中首先需要用Ca2+處理大腸桿菌,使其處于感受態(tài),VP40基因進(jìn)入大腸桿菌后維持穩(wěn)定并表達(dá)的過(guò)程稱為轉(zhuǎn)化.
(5)圖示過(guò)程應(yīng)用的生物技術(shù)有基因工程、動(dòng)物細(xì)胞融合、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)(至少答出三種).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列對(duì)遺傳術(shù)語(yǔ)的理解錯(cuò)誤的是( 。
A.相對(duì)性狀是由等位基因控制的
B.顯性性狀是由顯性基因控制的
C.性狀分離是指雜種后代出現(xiàn)了不同的基因型
D.測(cè)交可以用來(lái)測(cè)定顯性個(gè)體的基因型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.科技人員發(fā)現(xiàn)了某種兔的兩個(gè)野生種群,一個(gè)種群不論雌雄后肢都較長(zhǎng),另一種群不論雌雄后肢都較短.為確定控制后肢長(zhǎng)、短這一相對(duì)性狀的基因顯隱性關(guān)系及基因所在位置是位于常染色體還是位于性染色體的Ⅰ、Ⅱ1、Ⅱ2片段(如圖),興趣小組同學(xué)進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn).(注:Ⅰ區(qū)段為X染色體與Y染色體的同源區(qū)段,在此區(qū)段中有等位基因;Ⅱ1為Y染色體上特有區(qū)段,Ⅱ2為X染色體上特有區(qū)段)
(1)在兔的種群中Ⅱ2片段是否有等位基因是(填是或否),兔在繁殖過(guò)程中性染色體上能發(fā)生基因重組的片段是Ⅰ片段和Ⅱ2片段.
(2)首先同學(xué)們認(rèn)為可以確定控制后肢長(zhǎng)、短的基因不位于Ⅱ1,理由是(兩種群)不論雌、雄后肢長(zhǎng)度表現(xiàn)都一致,不隨雄性遺傳(或者同一性狀在雌雄中均有表現(xiàn)).
(3)同學(xué)們分別從兩種群中選多對(duì)親本進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn):甲組:♂后肢長(zhǎng)×♀后肢短→F1后肢短;乙組:♀后肢長(zhǎng)×♂后肢短一F1后肢短.從兩組實(shí)驗(yàn)中可得到以下結(jié)論:后肢長(zhǎng)度的顯隱性關(guān)系為后肢短.在此基礎(chǔ)上可以確定基因不位于Ⅱ2,理由乙組實(shí)驗(yàn)F1沒(méi)有出現(xiàn)交叉遺傳現(xiàn)象.
(4)為進(jìn)一步確定基因位置,同學(xué)們準(zhǔn)備分別用乙組的F1與親代個(gè)體進(jìn)行兩組回交實(shí)驗(yàn):①F1雌×親代雄、②F1雄×親代雌,以確定基因位于I區(qū)段還是位于常染色體.分析:假設(shè)基因位于Ⅰ片段(用B,b表示),則乙組親本:♀基因型XbXb,♂基因型XBYB.在兩組回交實(shí)驗(yàn)中,能確定基因位置的是②(填①或②).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.水稻高桿(D)對(duì)矮桿(d)為顯性,抗稻瘟。≧)對(duì)易感稻瘟病(r)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.用一個(gè)純合易感稻瘟病的矮桿品種與一個(gè)純合抗稻瘟病的高桿品種雜交,F(xiàn)2代中出現(xiàn)既抗稻瘟病又抗倒伏的符合生產(chǎn)需要的基因型及其比例為( 。
A.DDrr,$\frac{1}{16}$B.ddRR,$\frac{1}{16}$C.ddRr,$\frac{2}{16}$D.DdRr,$\frac{4}{16}$

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案