【題目】下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關(guān)激素。下列說法正確的是

A. 激素②能促進(jìn)甲狀腺分泌，抑制下丘腦分泌

B. 圖中激素③分泌既有分級調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)

C. 激素①分泌增加，能促進(jìn)激素②和④的分泌

D. 寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加

【答案】B

【解析】激素②是促甲狀腺激素，能夠促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，但促甲狀腺激素不能抑制下丘腦的分泌，A錯(cuò)誤；圖中甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)控屬于分級調(diào)節(jié)，甲狀腺激素對垂體和下丘腦的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)，B正確；激素①是促甲狀腺激素釋放激素，其分泌增加，能促進(jìn)激素促甲狀腺激素②的分泌，但不能刺激抗利尿激素④的分泌，C錯(cuò)誤；寒冷時(shí)血液中激素①②③的量均增加，④抗利尿激素的量減少，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）指出圖中序號代表的結(jié)構(gòu)名稱：②④
（2）圖中脫氧核苷酸的數(shù)量是個(gè)，堿基對有對。
（3）從圖中可知，每個(gè)脫氧核糖連接著個(gè)磷酸。
（4）DNA的空間結(jié)構(gòu)是結(jié)構(gòu)。
（5）DNA中的遺傳信息是指。
（6）已知G和C之間有3個(gè)氫鍵，A和T之間有2個(gè)氫鍵。若某DNA片段中，堿基對為n，A有m個(gè)，則氫鍵數(shù)為。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行染色體組型分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)某人的染色體組成為44＋XXY，該病人可能是由于親代形成配子時(shí)不是下列哪些情況所致（ ）

A.次級卵母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè)
B.次級精母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè)
C.初級精母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè)
D.初級卵母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

B．德國科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞，并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說

C．細(xì)胞學(xué)說使人們對生命的認(rèn)識從細(xì)胞水平進(jìn)入分子水平

D．德國科學(xué)家菲爾肖認(rèn)為所有細(xì)胞都來自先前存在的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】最易引起社會倫理道德問題的生殖技術(shù)是（ ）
A.夫婦自然受孕
B.供精人工授精
C.夫婦人工授精
D.包括A，B，C三項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的根本區(qū)別是有無（ ）
A.核膜
B.液泡膜
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院日前成功研制出4頭敲除α-1，3-半乳糖基轉(zhuǎn)移酶基因的近交系版納微型豬。這是器官移植的第一例敲除該基因的豬。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤是（ ）
A.近交系豬具有基因型高度純合、遺傳性狀穩(wěn)定和遺傳背景清楚等優(yōu)點(diǎn)
B.豬器官移植給人的首要障礙是產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)
C.豬體內(nèi)的α-1，3-半乳糖基轉(zhuǎn)移酶基因可能是引起免疫排斥的抗原物質(zhì)
D.該技術(shù)可緩解器官移植中器官短缺的問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個(gè)白化病家族的系譜(人的膚色性狀受一對等位基因控制，A是顯性，a是隱
性)，據(jù)圖回答：

（1）Ⅲ－7和Ⅲ－8的基因型是和。
（2）Ⅳ－9為雜合體的概率為。
（3）Ⅳ－10與一個(gè)表現(xiàn)正常的女性結(jié)婚，他們的第一個(gè)孩子患白化病，生出的第二個(gè)孩子患白化病的概率是。
（4）Ⅳ－11與一個(gè)正常女性(其父親患白化病)結(jié)婚生出正常孩子的概率是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)發(fā)生的體液免疫示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中細(xì)胞a、b、c、d、e都能特異性地識別抗原

B. 圖中細(xì)胞b和細(xì)胞c的來源和發(fā)育場所均不同

C. 與細(xì)胞c相比，細(xì)胞d中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的數(shù)量較多

D. 細(xì)胞e與細(xì)胞c在相同抗原刺激下,都能增殖、分化，產(chǎn)生抗體

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