【題目】對(duì)摩爾根等人提出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”這一結(jié)論沒有影響的是

A．孟德爾的遺傳定律

B．摩爾根的精巧實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

C．薩頓提出的遺傳的染色體假說

D．DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)

【答案】D

【解析】摩爾根等通過實(shí)驗(yàn)證明基因位于染色體上的基礎(chǔ)是孟德爾的分離定律，A錯(cuò)誤；摩爾根運(yùn)用假說演繹法設(shè)計(jì)精巧實(shí)驗(yàn)是成功的重要原因之一，B錯(cuò)誤；薩頓提出的遺傳的染色體假說是摩爾根實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，C錯(cuò)誤；雙螺旋結(jié)構(gòu)模型與摩爾根等人得出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”這一結(jié)論沒有關(guān)系，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著除草劑使用的增加，抗除草劑雜草不斷增多。下列敘述正確的是(　　)

A. 種群的變異性是雜草進(jìn)化的前提

B. 突變是雜草進(jìn)化的重要?jiǎng)恿蜋C(jī)制

C. 雜草中全部抗除草劑基因構(gòu)成了基因庫

D. 種群內(nèi)的基因朝著抗除草劑增強(qiáng)方向突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，請(qǐng)回答以下問題：

（1）你認(rèn)為他做該實(shí)驗(yàn)的目的是 ， 你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)有無對(duì)照實(shí)驗(yàn)（有/無）．
（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色的大小以及的位置．
（3）請(qǐng)描述C步驟的操作方法： ．
（4）某學(xué)生在F步驟觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是 ．
（5）某同學(xué)在做了“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原“實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)：成熟的洋蔥表皮細(xì)胞在高濃度的蔗糖溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，將發(fā)生了質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于清水中發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象．他想：是否可利用質(zhì)壁分離的原理進(jìn)一步探究洋蔥表皮細(xì)胞細(xì)胞液的濃度？
該同學(xué)提出的假設(shè)是 ．
下面是該同學(xué)在前面的實(shí)驗(yàn)材料用具的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充和回答相關(guān)問題．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：配制的蔗糖溶液．
第二步：用配制的溶液制作洋蔥磷片葉表皮臨時(shí)裝片．
第三步： ， 并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人利用真核單細(xì)胞生物a、b做了如下實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)最能說明的問題是（ ）

A.細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生
B.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì)
C.c性狀發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的
D.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為DNA分子的一條核苷酸鏈模式圖，其中連接正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的敘述中，正確的是(　　)

A. 需要解開DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)

B. 以DNA分子的一條鏈作為模板

C. 4種游離的核糖核苷酸作為原料

D. DNA復(fù)制只發(fā)生在有絲分裂的間期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Na+-K+泵是神經(jīng)細(xì)胞膜上的一種載體蛋白，每消耗1分子的ATP，它就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外，將2分子的K+ 泵入細(xì)胞內(nèi)。據(jù)此判斷正確的是

A．Na+-K+泵的跨膜運(yùn)輸使細(xì)胞形成外正內(nèi)負(fù)的電位差

B．Na+-K+泵的跨膜運(yùn)輸使細(xì)胞形成外負(fù)內(nèi)正的電位差

C．Na+從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)時(shí)需要消耗ATP

D．Na+-K+泵為靜息電位產(chǎn)生儲(chǔ)備了細(xì)胞內(nèi)液的K+

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在低溫條件下，將葉片置于研缽中，加入某種溶液研磨后，用離心法進(jìn)行分離．第一次分離成沉淀P1（含細(xì)胞核和細(xì)胞壁碎片）和上清液S1；隨后又將S1分離成沉淀P2（含葉綠體）和上清液S2；第三次將S2分離成沉淀P3（含線粒體）和上清液S3；最后一次將S3分離成沉淀P4（含核糖體）和上清液S4 ． 現(xiàn)請(qǐng)回答下列問題（填入相應(yīng)的字母符號(hào)，如S1～S4 ， P1～P4）．

（1）此題用于分離各種細(xì)胞器的方法是 ．
（2）與光合作用有關(guān)的酶存在于 ．
（3）能夠完整的完成分泌蛋白的合成加工運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器存在于 ．
（4）蛋白質(zhì)含量最多的部分是 ．
（5）合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器存在于 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示動(dòng)物肌肉細(xì)胞細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)示意圖．與圖中信息不相符的是（ ）

A.甲側(cè)為細(xì)胞外，乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)
B.Na+既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸
C.圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力不是ATP
D.圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸方式與細(xì)胞吸收甘油相同

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