某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實驗“探究溫度對酶活性的影響”后,想進(jìn)一步探究在一個小區(qū)間內(nèi)的兩個溫度(t1<t2)條件下的酶的活性,他們進(jìn)行了如下實驗:
取四支試管,編號A、B、C、D,向A、B試管中各加5mL 5%淀粉溶液,向C、D試管中各加入2mL淀粉酶溶液,將A、C和B、D試管分別置于溫度為t1、t2的恒溫水浴中保溫10min,然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中,搖勻后繼續(xù)在各自恒溫水浴中保溫10min.請分析回答:
(1)該實驗的自變量是
 
,實驗中需控制的無關(guān)變量主要有
 
.(答出兩點即可)
(2)利用提供的U形管(已知溶液中的淀粉及其分解產(chǎn)物不能通過U形管底部的半透膜)繼續(xù)完成探究實驗:
實驗步驟:
①取
 
的試管A、B中的溶液分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記液面高度;
②一段時間后觀察
 
的變化.
實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:
a.如果
 
;
b.如果
 
;
c.如果
 
考點:探究影響酶活性的因素,物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:該實驗的目的是“探究溫度對酶活性的影響”,其原理:淀粉酶能將淀粉水解為麥芽糖,淀粉和麥芽糖都不能透過半透膜,因此淀粉分解得越多溶液的物質(zhì)的量濃度越大,吸水能力就越強,液面就會隨之升高.
解答: 解:(1)該實驗的目的是“探究溫度對酶活性的影響”,因此自變量為溫度,除了溫度之外的其他變量都是無關(guān)變量,如pH、淀粉溶液的量、淀粉酶的濃度等.
(2)①在完善實驗步驟時,要注意遵循單一變量原則,因此實驗組和對照組試管中加入的溶液一定要等量.
②該實驗的因變量是淀粉的分解量,因溶液中的淀粉及其分解產(chǎn)物不能通過U形管底部的半透膜,因此淀粉分解得越多溶液的物質(zhì)的量濃度越大,吸水能力就越強,液面就會隨之升高,所以一段時間后應(yīng)觀察兩側(cè)液面高度.
實驗結(jié)果有3種情況,即:
a.如果A側(cè)液面上升,B側(cè)液面下降,則溫度為t1時淀粉酶的活性強;
b.如果A側(cè)液面下降,B側(cè)液面上升,則溫度為t2時淀粉酶的活性強;
c.如果A、B兩側(cè)液面高度相同,則溫度為t1、t2時淀粉酶的活性相同.
故答案為:
(1)溫度   pH、淀粉溶 液的量、淀粉酶的濃度等
(2)①等量②(兩側(cè))液面
實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:
a.A側(cè)液面上升,B側(cè)液面下降,則溫度為t1時淀粉酶的活性強;
b.A側(cè)液面下降,B側(cè)液面上升,則溫度為t2時淀粉酶的活性強;
c.如果A、B兩側(cè)液面高度相同,則溫度為t1、t2時淀粉酶的活性相同.
點評:本題考查影響酶促反應(yīng)速率的因素、滲透原理,要求考生明確實驗的目的,能正確區(qū)分實驗的自變量、因變量和無關(guān)變量;掌握實驗設(shè)計的原則,能據(jù)此完善實驗步驟并預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體在寒冷環(huán)境中防止體溫下降的適應(yīng)性反應(yīng)的敘述中,不正確的是( 。
A、皮膚血管多數(shù)收縮
B、汗液分泌減少
C、骨骼肌出現(xiàn)“戰(zhàn)栗”
D、皮膚散熱增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

某目的基因兩側(cè)的DNA序列所含的限制性核酸內(nèi)切酶位點如圖所示,最好應(yīng)選用下列哪種質(zhì)粒作為載體( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,含有核酸且不含磷脂分子層的是( 。
A、中心體B、液泡
C、葉綠體D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

“篩選”是很多生物試驗過程中的重要環(huán)節(jié).下列各項中不需要經(jīng)過“篩選”的是(  )
A、基因工程育種中已經(jīng)成功導(dǎo)入目的基因的植株
B、制備單克隆抗體時經(jīng)過誘導(dǎo)融合的雜交細(xì)胞
C、多倍體育種中經(jīng)過適宜濃度的秋水仙素溶液處理的幼苗
D、單倍體育種中接種到培養(yǎng)基上進(jìn)行離體培養(yǎng)的F1的花藥

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科目:高中生物 來源: 題型:

去甲腎上腺素(NE)具有使人體心率加快、血管收縮的作用,是腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞分泌的激素,也是下圖中神經(jīng)-肌肉接點處分泌的神經(jīng)遞質(zhì),這種遞質(zhì)在作用于突觸后膜之后會離開受體并被突觸前膜重新吸收利用.如圖1是相關(guān)神經(jīng)元功能研究的實驗裝置,微電極M、N按下圖位置插入神經(jīng)元后測得的靜息電位為-70mV,圖形見圖2示波器.已知各細(xì)胞功能正常,位點距離AB=BC=CD=DE.

請分析并回答以下問題:
(1)人的神經(jīng)系統(tǒng)是由幾百億到上千億個神經(jīng)細(xì)胞以及數(shù)量更多的
 
構(gòu)成.在寒冷刺激下,人體去甲腎上腺素的分泌量
 

(2)若藥物X能使人體血漿中鉀離子濃度升高,則藥物X對神經(jīng)細(xì)胞靜息電位(絕對值)的影響是
 
;若藥物Y能與突觸前膜上的去甲腎上腺素載體特異性結(jié)合,則血管平滑肌
 

(3)如果將微電極M從細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)移到外側(cè),請在答卷紙所給的坐標(biāo)中畫出刺激A點后示波器屏幕上將出現(xiàn)的波形圖.
 

(4)若僅利用一個示波器,僅進(jìn)行一次測定即可比較興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)速度和神經(jīng)元之間的傳遞速度,則需要將兩個微電極接到
 
位置,并刺激
 
位置.(用圖中字母回答)

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知紅玉杏花朵顏色由兩對基因(A、a和B、b)控制,A基因控制色素合成,該色素隨液泡中細(xì)胞液PH降低而顏色變淺.B基因與細(xì)胞液的酸堿性有關(guān).其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表.
基因型A_bbA_BbA _BB、aa _
表現(xiàn)型深紫色淡紫色白色
(1)推測B基因控制合成的蛋白質(zhì)可能位于
 
上,并且該蛋白質(zhì)的作用可能與
 
有關(guān).
(2)純合白色植株和純合深紫色植株作親本雜交,子一代全部是淡紫色植株.該雜交親本的基因型組合是
 

(3)若A、a和B、b基因分別在兩對同源染色體上,則取淡紫色紅玉杏(AaBb)自交:F1中白色紅玉杏的基因型有
 
種,其中純種個體大約占
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄植株有無茸毛(D、d)和果實的顏色(H、h)由位于兩對常染色體上的等位基因控制.已知在茸毛遺傳中,某種純合基因型的合子具有致死效應(yīng),不能完成胚的發(fā)育.有人做了如圖所示兩個雜交實驗.回答下列有關(guān)問題

(1)番茄果實顏色的性狀中,
 
果是隱性性狀.致死合子的基因型是
 

(2)根據(jù)實驗2回答:
①親本的基因型是
 

②F1中有茸毛紅果番茄自交得F2,則F2個體中基因型有
 
 種,四種表現(xiàn)型的比例是:有茸毛紅果:有茸毛黃果:無茸毛紅果:無茸毛黃果=
 

③若讓F2中有茸毛紅果植株自交,所得F3個體中出現(xiàn)有茸毛黃果的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)傳導(dǎo)和相關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的表述正確的是(  )
A、感受器的基本功能是感受刺激產(chǎn)生興奮,形成感覺
B、興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)外局部電流方向一致
C、突觸傳遞的效果是上一神經(jīng)元使下一神經(jīng)元興奮
D、與突觸興奮傳遞直接有關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體和線粒體

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