【題目】如圖是真核生物體內(nèi)某些元素和化合物的構(gòu)成示意圖,已知M和N為大分子物質(zhì),A和B分別是兩者的組成單位,回答下列問題:

(1)X、Y元素的名稱分別是
(2)M是細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物,它的基本組成單位是
(3)A的結(jié)構(gòu)通式是 , 連接A形成M的化學(xué)鍵是
(4)化合物N徹底水解后的產(chǎn)物是
(5)M在細(xì)胞中承擔(dān)多種功能,試舉例說明其中的兩種功能:

【答案】
(1)N、P
(2)氨基酸
(3),肽鍵
(4)磷酸、五碳糖、堿基
(5)①運(yùn)輸作用,如血紅蛋白;②催化作用,如酶
【解析】解:(1)分析題圖可知,X元素是氮元素,Y元素是磷元素.(2)細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是蛋白質(zhì),因此M是蛋白質(zhì),其基本組成單位A是氨基酸,(3)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是: ,氨基酸通過脫水縮合的方式形成多肽鏈,脫水縮合后鏈接氨基酸殘基的結(jié)構(gòu)“﹣CO﹣NH﹣”叫肽鍵.(4)分析題圖可知,化合物N是核酸,核酸的基本組成單位是核苷酸,1分子核苷酸由1分子磷酸、1分子堿基和1分子五碳糖組成,因此核酸徹底水解后的產(chǎn)物是磷酸、五碳糖、堿基.(5)蛋白質(zhì)的功能有:①運(yùn)輸作用,如血紅蛋白 ②催化作用,如酶、劢Y(jié)構(gòu)組成,如細(xì)胞膜蛋白、苷{(diào)節(jié)作用,如胰島素、菝庖咦饔,如抗體.

所以答案是:(1)氮元素、磷元素(2)氨基酸 (3) 肽鍵(4)磷酸、五碳糖、堿基(5)①運(yùn)輸作用,如血紅蛋白、诖呋饔,如酶、劢Y(jié)構(gòu)組成,如細(xì)胞膜蛋白 ④調(diào)節(jié)作用,如胰島素、菝庖咦饔茫缈贵w(任選兩個(gè)即可)

【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合(脫水縮合:一個(gè)氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個(gè)氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時(shí)失去一分子水),還要掌握核酸的基本組成單位(核酸的基本單位是核苷酸,是由一分子磷酸、一分子五碳糖(DNA為脫氧核糖、RNA為核糖)和一分子含氮堿基組成 ;組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸,組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)吸收方式中,不符合右圖曲線的是( )

A. 胃黏膜上皮細(xì)胞吸收食物中的乙醇

B. 腎小管吸收原尿中的葡萄糖

C. 人的紅細(xì)胞吸收血漿中的葡萄糖

D. 人的紅細(xì)胞吸收血漿中的K+

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于葉綠體中色素的歸納總結(jié),不正確的是( )

A. 胡蘿卜素是橙黃色,主要吸收藍(lán)紫光

B. 葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光

C. 吸收光能的四種色素分布在類囊體薄膜上

D. 葉綠素對(duì)綠光吸收最多,所以葉片一般呈現(xiàn)綠色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析有關(guān)人體代謝及其調(diào)節(jié)的資料,回答問題。

說明:圖乙中①為甲圖中的物質(zhì)d;P為RNA 聚合酶;PB為圖甲中d物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)鞍?/span>
(1)圖甲中1~5為神經(jīng)細(xì)胞,神經(jīng)細(xì)胞間存在突觸結(jié)構(gòu)(如右圖),關(guān)于突觸下列描述正確的是( )。(多選)

A.神經(jīng)興奮從A細(xì)胞向B細(xì)胞傳導(dǎo)
B.神經(jīng)興奮從B細(xì)胞向A細(xì)胞傳導(dǎo)
C.神經(jīng)興奮從B細(xì)胞向C細(xì)胞傳導(dǎo)
D.神經(jīng)興奮從C細(xì)胞向B細(xì)胞傳導(dǎo)
E.C的物質(zhì)通過通道a進(jìn)入d中引起動(dòng)作電位
F.d中的物質(zhì)能與結(jié)構(gòu)b結(jié)合從而影響結(jié)構(gòu)a對(duì)Na+離子的通過
(2)圖甲是人體遇到寒冷環(huán)境的調(diào)節(jié)過程。其中物質(zhì)a是。
(3)在體溫調(diào)節(jié)中與物質(zhì)d有協(xié)同關(guān)系的激素是。該激素還可以參與內(nèi)環(huán)境中(至少兩點(diǎn))等的調(diào)節(jié)。
(4)人的體溫調(diào)節(jié)中,維持體溫恒定的熱量主要于(填生理作用),該生理作用產(chǎn)生的能量還用于的合成。
(5)由乙圖可知,d物質(zhì)的受體在 , 其直接調(diào)節(jié)的是過程,最終產(chǎn)生的生物效應(yīng)是。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】調(diào)定點(diǎn)學(xué)說認(rèn)為,人體內(nèi)存在體溫調(diào)定點(diǎn),它可以使機(jī)體有一個(gè)相對(duì)恒定的溫度值正常情況下,體溫在一定溫度范圍內(nèi)偏離調(diào)定點(diǎn)后,機(jī)體能通過調(diào)節(jié)使體溫回到調(diào)定點(diǎn)水平病菌感染等不利因素能引起人體產(chǎn)生致熱原(EP),EP引起體溫調(diào)定點(diǎn)改變進(jìn)而導(dǎo)致發(fā)燒下圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中字母B表示的結(jié)構(gòu)名稱是:
(2)病菌感染等不利因素致使人體溫呈上升趨勢(shì)時(shí),正常體溫相當(dāng)于(填“炎熱”或“寒冷”)刺激,此時(shí)會(huì)在形成冷覺如果病人持續(xù)高燒39℃,其產(chǎn)熱量(填“大于”“等于”“小于”)散熱量
(3)高燒病人在體溫逐漸恢復(fù)正常的過程中,臨床主要表現(xiàn)為大量出汗,以增加散熱,與此同時(shí)病人體內(nèi) 激素含量可能會(huì)上升,以使細(xì)胞外液滲透壓下降
(4)在上述反射弧中,汗腺立毛肌骨骼肌等和分布于其上的神經(jīng)末梢等共同構(gòu)成,其中骨骼肌為主要的產(chǎn)熱結(jié)構(gòu),它的活動(dòng)受激素和等信息分子的影響興奮在反射弧中單向傳遞的原因是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸及其關(guān)系的圖解,其中AD表示相關(guān)過程,ae表示相關(guān)物質(zhì).據(jù)圖判斷下列說法正確的是(

A.D過程是有氧呼吸和無氧呼吸共有的過程
B.葉肉細(xì)胞中b的產(chǎn)生速率等于c的產(chǎn)生速率,則植株的干重保持不變
C.a中的O全部來自O(shè)2 , H全部來自C6H12O6
D.A,B,C,D四個(gè)過程在植物體的全部細(xì)胞中都能發(fā)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是( 。

A.若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20種
B.若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示脫氧核糖,3的種類有4種
C.若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有4種
D.若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)的氨基酸的敘述,正確的是

A. 人從出生到成年必須從食物中直接獲取的必須氨基酸有9

B. 構(gòu)成生物體中蛋白質(zhì)的氨基酸有20種,不同的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合

C. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,其中的H只來自氨基

D. 人體內(nèi)所有氨基酸均可以相互轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】促甲狀腺激素釋放激素和促性腺激素的作用部位分別是

A. 前者是下丘腦,后者是垂體

B. 前者是垂體,后者是性腺

C. 兩都是下丘腦

D. 兩者都是垂體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案