（每空3分，共15分）
某植物的花色有兩對自由組合的基因決定。顯性基因A和B同時(shí)存在時(shí)，植株開紫花，其他情況開白花。請回答：
開紫花植株的基因型有      種，其中基因型是         的紫花植株自交，子代表現(xiàn)為紫花植株：白花植株=9：7。基因型為          和           紫花植株各自自交，子代表現(xiàn)為紫花植株：白花植株=3：1。基因型為          紫花植株自交，子代全部表現(xiàn)為紫花植株。

4   AaBb  AaBB  AABb  AABB

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河南省許昌四校高二第一次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

（每空3分，共15分）如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼��；c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸。

（1）用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起 的收縮    （屬于或不屬于）反射。
（2）用b刺激骨骼肌      ，（能或不能）在c處記錄到電位。
（3）正常時(shí)，用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處受損時(shí)，用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮。根據(jù)本題條件，完成下列判斷實(shí)驗(yàn)：
①如果               ，表明傳出神經(jīng)受損。
②如果                ，表明骨骼肌受損。
③如果                ，表明部位d受損。

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科目：高中生物 來源：2014屆黑龍江省高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空3分，共15分）

某植物的花色有兩對自由組合的基因決定。顯性基因A和B同時(shí)存在時(shí)，植株開紫花，其他情況開白花。請回答：

開紫花植株的基因型有       種，其中基因型是          的紫花植株自交，子代表現(xiàn)為紫花植株：白花植株=9：7。基因型為           和            紫花植株各自自交，子代表現(xiàn)為紫花植株：白花植株=3：1�；蛐蜑�           紫花植株自交，子代全部表現(xiàn)為紫花植株。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆河南省許昌四校高二第一次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

（每空3分，共15分）如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼��；c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸。

（1）用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起 的收縮     （屬于或不屬于）反射。

（2）用b刺激骨骼肌       ，（能或不能）在c處記錄到電位。

（3）正常時(shí)，用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處受損時(shí)，用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮。根據(jù)本題條件，完成下列判斷實(shí)驗(yàn)：

 ①如果                ，表明傳出神經(jīng)受損。

 ②如果                 ，表明骨骼肌受損。

 ③如果                 ，表明部位d受損。

 

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科目：高中生物 來源：山東省齊河縣2009-2010學(xué)年高二下學(xué)期期中考試（生物）試題 題型：綜合題

科學(xué)家通過基因工程，將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入到普通棉株細(xì)胞內(nèi)，并成功的實(shí)現(xiàn)了表達(dá)．從而培育出了能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉。其過程大致如下圖所示：(每空1分，共15分)

(1)基因工程的操作程序主要包括四個(gè)步驟是           、              、             、

             。

     (2)獲取Bt毒蛋白基因的方法一般有                、                    等．

    (3)Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒，其上有T—DNA，把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T—DNA中是利用了T—DNA的              特點(diǎn)。Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞內(nèi)并成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)的過程，在基因工程中稱為                         。 

    (4)將目的基因?qū)耸荏w細(xì)胞的方法很多，在該題中涉及到的方法是                  。

    (5)在基因工程操作過程中，其核心是                     ，這需要          酶。一個(gè)基因表達(dá)載體的組成必須有                 等。

(6)目的基因能否在棉花植株體內(nèi)維持和表達(dá)其遺傳特性的關(guān)鍵是             ，這需要通過檢測才能知道，檢測采用的方法是              。若從個(gè)體水平來怎樣檢測？               。

 

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