【題目】RNA、核苷酸和脂質(zhì)共同含有的化學(xué)元素是( )
A.C、H、O、NB.C、 H、O、N、P
C.C、H、OD.C、H、O、N、S
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是 ( )
A. 生物圈通過碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的自給自足
B. A是消費(fèi)者,C是生產(chǎn)者,碳在各成分間以CO2的形式傳遞
C. 對E過度開發(fā)利用會(huì)打破生物圈中碳循環(huán)的平衡
D. 碳循環(huán)過程需要能量驅(qū)動(dòng),同時(shí)又是能量的載體
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【題目】目前在人類細(xì)胞中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了13種水通道,下列細(xì)胞中含水通道最多的細(xì)胞是( )
A.皮膚細(xì)胞B.腎小管細(xì)胞
C.神經(jīng)細(xì)胞D.紅細(xì)胞
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【題目】(2016·天津卷)在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中,絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關(guān)系。如圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是
A. 該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲與無機(jī)環(huán)境之間完成
B. 依據(jù)隨機(jī)取樣原則統(tǒng)計(jì)成蟲數(shù)量可計(jì)算出昆蟲種群密度
C. 乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率
D. 乙數(shù)量的增加會(huì)減少甲種群對絲瓜的攝食量
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【題目】【環(huán)境保護(hù)】閱讀材料,完成下列問題。
緬甸蟒是東南亞地區(qū)的本土品種,常生活在叢林中,善于游泳,遇到寒冷能進(jìn)入冬眠狀態(tài),以適應(yīng)環(huán)境,脊椎骨增生令其生長相當(dāng)迅速。十多年前,美國佛羅里達(dá)州人將其作為寵物引進(jìn)飼養(yǎng),現(xiàn)在已經(jīng)占領(lǐng)了三分之一的國土,并呈蔓延之勢
推測緬甸蟒在美國南部地區(qū)泛濫的原因,并提出應(yīng)對措施。
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【題目】神經(jīng)細(xì)胞間可以通過一種特殊的介質(zhì)來傳遞信息,含有傳遞分子的囊泡與神經(jīng)細(xì)胞的質(zhì)膜融合之后再打開,將傳遞分子釋放到神經(jīng)細(xì)胞外部.這屬于( )
A.主動(dòng)運(yùn)輸
B.協(xié)助擴(kuò)散
C.胞吐
D.胞吞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某綠色植物部分生理過程,該植物葉片上的氣孔白天基本處于關(guān)閉狀態(tài),晚上開放,請據(jù)圖回答問題。
(1)圖中a、b 表示的生理過程發(fā)生場所是_____,C 物質(zhì)產(chǎn)生場所是_____。
(2)在葉綠體中,ADP 的轉(zhuǎn)移途徑是_____。
(3)植物夜晚能吸收 CO2,卻不能合成有機(jī)物,其原因是_________________________。白天這類植物進(jìn)行光合作用所需的 CO2 還可以由圖中_____過程產(chǎn)生(填數(shù)字)。
(4)圖中H 元素從C 物質(zhì)到③產(chǎn)生的H2O 的轉(zhuǎn)移途徑是_____(用字母箭頭表示)。
(5)與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中植物呼吸過程中特有的步驟是_____(填數(shù)字),這些過程發(fā)生的部位在_____(填細(xì)胞器)。
(6)在一定濃度的 CO2 和適當(dāng)?shù)臏囟?/span>(25℃)條件下,測定該植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題。
光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度/klx | 光飽和時(shí)光照強(qiáng)度/klx | 光飽和時(shí)CO2吸收量(mg/100cm2葉h) | 黑暗條件下CO2釋放量(mg/100cm2葉h) | |
小麥 | 3 | 9 | 32 | 8 |
當(dāng)光照強(qiáng)度為 3 klx 時(shí),小麥固定的CO2 的量為_________(mg CO2/100 cm2 葉·h) ; 當(dāng)光照強(qiáng)度為 9 klx 時(shí),小麥固定的CO2 的量為_____(mg CO2/100 cm2 葉·h) 。
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【題目】人體骨骼肌細(xì)胞可發(fā)生“葡萄糖→丙酮酸→Q”的反應(yīng),則產(chǎn)物Q不可能是( )
A.NADHB.乳酸C.CO2D.尿素
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【題目】下圖為神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)之間相互關(guān)系的樣例示意圖,據(jù)圖回答。
(1)神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)之間的信息分子存在著___________(填“單向”或“雙向”)調(diào)節(jié)作用。圖中神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)各自產(chǎn)生的信息分子分別是___________、___________(填序號)和免疫活性物質(zhì),可直接與靶細(xì)胞細(xì)胞膜表面的___________結(jié)合。
(2)焦慮、緊張等應(yīng)激刺激使下丘腦分泌的___________激素含量升高,最終導(dǎo)致血液中腎上腺糖皮質(zhì)激素的濃度___________,使免疫功能受抑制,因此腎上腺糖皮質(zhì)激素可以用于以下___________(填字母)的治療
a.系統(tǒng)性紅斑狼瘡 b.艾滋病 c.過敏反應(yīng) d.器官移植 e.先天性胸腺發(fā)育不良
(3)三大系統(tǒng)相互配合,借助信息分子相互作用,構(gòu)成了___________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),共同維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。例如成年人甲狀腺激素分泌過量,會(huì)使神經(jīng)系統(tǒng)的___________加強(qiáng)。
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