3.蘚類的葉肉細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞共有的細(xì)胞器是( 。
A.線粒體、液泡B.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.葉綠體、線粒體和高爾基體D.葉綠體、線粒體和中心體

分析 細(xì)胞器分布的歸納:
動物細(xì)胞特有的細(xì)胞器:中心體(低等植物細(xì)胞也有);
植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器:葉綠體和液泡;
動植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體.

解答 解:A、液泡只位于植物細(xì)胞中,A錯誤;
B、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在動植物細(xì)胞中都有分布,B正確;
C、葉綠體只位于植物細(xì)胞中,C錯誤;
D、葉綠體只位于植物細(xì)胞中,中心體位于動物細(xì)胞和低等的植物細(xì)胞中,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點考查細(xì)胞器的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性的敘述,錯誤的是( 。
A.不同種類生物的細(xì)胞多種多樣B.多細(xì)胞生物由多種細(xì)胞構(gòu)成
C.真核細(xì)胞具有相似的基本結(jié)構(gòu)D.發(fā)菜與酵母菌基本結(jié)構(gòu)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖為能量流動示意圖,其中a1是流入第一營養(yǎng)級的總能量,相關(guān)說法正確的是( 。
A.能量散失a3不能再被生物同化利用
B.第一營養(yǎng)級傳遞給分解者的總能量是a4
C.a1、a2、a3、a6中的能量都以穩(wěn)定化學(xué)能的形式存在
D.第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間能量傳遞效率是$\frac{{a}_{6}}{{a}_{2}}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.給長勢相同的番茄幼苗提供不同的溫度,測定其在不同光照強(qiáng)度時光合作用強(qiáng)度的相關(guān)數(shù)據(jù),繪制曲線如圖所示,則有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.7klx光照強(qiáng)度、30℃條件下,限制番茄幼苗生長的主要因素可能是CO2濃度
B.番茄幼苗長期處在3klx光照強(qiáng)度、30℃條件下,能正常生長
C.2klx光照強(qiáng)度、20℃條件下,產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D.光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時所需的光照強(qiáng)度20℃時比30℃時低

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器均具有一定的結(jié)構(gòu)和功能.對如圖所示細(xì)胞器的敘述正確的是( 。
A.是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器
B.是植物合成蛋白質(zhì)的主要細(xì)胞器
C.在不同植物細(xì)胞內(nèi)其數(shù)量基本相同
D.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都含有該結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于酶的表述,全面而準(zhǔn)確的是( 。
A.酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
B.酶不能脫離生物體起作用
C.酶與無機(jī)催化劑催化效率沒有區(qū)別
D.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖中能正確表示植物復(fù)蘇時細(xì)胞中自由水與結(jié)合水相對含量變化的曲線是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.1號與2號對照,說明加熱能提高酶的活性
B.1號與4號對照,可以驗證酶具有高效性
C.3號和4號裝置應(yīng)置于90°C水浴中進(jìn)行
D.pH是3號與4號的無關(guān)變量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列環(huán)境中的生物屬于種群的是( 。
A.一座山上所有的蛇B.一條河里所有的魚
C.一個蜂巢里所有的蜜蜂D.一個公園里所有的花卉

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同步練習(xí)冊答案