某實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn)研究,下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A.肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞等細(xì)胞中基因組成相同,mRNA完全不同
B.與纖維母細(xì)胞相比,經(jīng)過程a形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較高
C.過程b是誘導(dǎo)干細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
D.上述細(xì)胞中具有細(xì)胞周期的是誘導(dǎo)干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞
B
【解析】
試題分析:肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞等細(xì)胞中部分蛋白質(zhì)如呼吸酶相同,因此部分mRNA相同,故A錯(cuò)誤;纖維母細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,全能性低,而誘導(dǎo)干細(xì)胞能分化成多種細(xì)胞,故全能性較高,故B正確;過程b為細(xì)胞分化,不發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變,故C錯(cuò)誤;神經(jīng)細(xì)胞一般不具有分裂能力,故沒有細(xì)胞周期,故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞的分化有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:
4.某實(shí)驗(yàn)室用甲、乙兩發(fā)酵罐進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過程中每小時(shí)測(cè)定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的含量,記錄數(shù)據(jù)并繪成如下圖所示的曲線圖。據(jù)圖分析下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是
A.在第2小時(shí)甲罐中的酒精和CO2的含量均低于乙罐的含量
B.甲、乙兩發(fā)酵罐依次在第4小時(shí)和第5小時(shí)無氧呼吸速率最快
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酒精的產(chǎn)量隨氧氣含量的增多而增加
D.在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為8:5
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科目:高中生物 來源:2011屆云南省昆明三中高三上學(xué)期第二次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
某實(shí)驗(yàn)室通過手術(shù)取得下丘腦部分損毀致使體溫調(diào)節(jié)散失卻能存活的大鼠,進(jìn)行相關(guān)研究。取正常鼠和手術(shù)手損毀鼠多組,在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘,然后測(cè)定大鼠單位時(shí)間的耗氧量。正常鼠的結(jié)果如下圖所示:
①請(qǐng)?jiān)趫D中繪出手術(shù)損毀鼠單位時(shí)間的耗氧量變化曲線。
②將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境,正常鼠的體溫將會(huì)
③在適宜條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)手術(shù)損毀鼠的性腺萎縮,這是由于該大鼠下丘腦釋放的 減少,使垂體釋放的 降低所致。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年天津市五區(qū)縣高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
某實(shí)驗(yàn)室做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)研究,下列相關(guān)敘述,正確的是 ( )
A.與纖維母細(xì)胞相比,過程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低
B.過程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
C.每個(gè)Y細(xì)胞只產(chǎn)生一種抗體,故過程③不需要選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選
D.過程④產(chǎn)生的單抗,不需細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細(xì)胞外
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年陜西省、西工大附中高三第五次適應(yīng)性訓(xùn)練(理綜)生物部分 題型:綜合題
為研究不同光照強(qiáng)度下水稻的光合作用,某實(shí)驗(yàn)室將水稻幼苗固定于無底反應(yīng)
瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。
實(shí)驗(yàn)原理:
該裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體,可使浮力增大,使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①調(diào)節(jié)天平平衡;
②用100 W的燈泡作為光源。先將燈泡置于距裝置20厘米處,15分鐘后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù)。
③加大燈泡與裝置間距離,過15分鐘再觀察記錄;
④連續(xù)重復(fù)步驟③。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成下圖:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,通過 進(jìn)行調(diào)控。
(2)請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答:
①B點(diǎn)與A點(diǎn)比較,光合強(qiáng)度較大的是 點(diǎn),指針偏轉(zhuǎn)的方向是向 。
②C點(diǎn)表示的是 。
③CD段形成的原因是 ,與C點(diǎn)相比較,D點(diǎn)指針向 偏轉(zhuǎn)。
(3)若用此裝置測(cè)定水稻幼苗的呼吸強(qiáng)度,需要對(duì)此裝置進(jìn)行 處理。
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