科目:高中生物 來源: 題型:
A、促甲狀腺激素 | B、促性腺激素 |
C、甲狀腺激素 | D、雌激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沒有線粒體,所以不能進行有氧呼吸 |
B、能夠?qū)⑼寥乐械陌毖趸蓙喯跛峄蛳跛,所以硝化細菌是自養(yǎng)生物 |
C、去除植物細胞壁的酶也可以用于去除硝化細菌的細胞壁 |
D、雖然不能進行光合作用,但仍能將二氧化碳和水合成糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受精作用進行時,通常是精子的頭部進入卵細胞,尾部留在外面 |
B、一旦卵細胞與一個精子結(jié)合后,卵細胞膜會發(fā)生變化,以阻止其他精子再進入 |
C、受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方.受精卵中的DNA也同樣是一半來自父方,一半來自母方 |
D、受精前的卵細胞代謝較慢,受精后的卵細胞十分活躍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、運用雙縮脲試劑的成分來鑒定甘蔗中的糖是否為還原性糖 |
B、用紙層析法比較新葉和落葉中色素的種類 |
C、用同位素標記和離心法探究DNA的復制方式 |
D、采用樣方法或標志重捕法調(diào)查土壤動物的物種豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、赫爾希和蔡斯用同位素標記法證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
B、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律運用了假說-演繹法 |
C、薩頓利用類比推理法證明了基因在染色體上呈線性排列 |
D、沃森和克里克研究DNA分子的結(jié)構(gòu)時構(gòu)建了物理模型的方法 |
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