如圖1是某動物基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖,圖2為該動物細胞中多聚核糖體合成毛發(fā)蛋白質(zhì)的示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中催化過程①的酶是
 
,若mRNA中尿嘧啶和腺嘌呤之和占48%,則控制該mRNA合成的DNA分子片段中胞嘧啶占
 

(2)a表示
 
分子,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則其所攜帶的氨基酸是
 

(3)圖1中完成過程②需要的條件有(至少寫三項)
 

(4)圖2最終合成的肽鏈②③④⑤的結構
 
(在“相同”、“不相同”“不完全相同”中選擇).
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:分析圖1:圖1是某動物基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖,①表示轉(zhuǎn)錄過程;②表示翻譯過程,其中a是tRNA.
分析圖2:圖2表示細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的過程,其中①是mRNA,作為翻譯的模板;②③④⑤都是脫水縮合形成的多肽鏈;⑥是核糖體,是翻譯的場所.
解答: 解:(1)圖1中①為轉(zhuǎn)錄過程,需要RNA聚合酶催化;若mRNA中尿嘧啶和腺嘌呤之和占48%,即A+U占48%,根據(jù)堿基互補配對原則,控制該mRNA合成的DNA分子片段中A+T也占48%,則C+G占52%,且C=G,則胞嘧啶占26%.
(2)a表示tRNA分子,具有識別并運載氨基酸的作用.若圖中a的一端的三個堿基是UAC(反密碼子),則相應的密碼子為AUG,因此其所攜帶的氨基酸是甲硫氨酸.
(3)圖1中②為翻譯過程,該過程所需的條件有:模板(mRNA)、原料(氨基酸)、運輸工具(tRNA)、酶、能量.
(4)圖2最終合成的肽鏈②③④⑤的結構相同,因為它們是以同一個mRNA為模板翻譯形成的.
故答案為:
(1)RNA聚合酶  26%
(2)tRNA   甲硫氨酸
(3)模板    原料   運輸工具、酶、能量
(4)相同
點評:本題結合基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,首先要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,能準確判斷圖中各過程或物質(zhì)的名稱;其次還要求考生能根據(jù)圖中信息及所學的知識答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示水稻葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時(其它條件不變且適宜),單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化,下例有關說法錯誤的是( 。
A、光照強度由a到d時,葉肉細胞凈光合速率增加
B、若光照強度長期為c,該綠色植物不能正常生長
C、光照強度為b時,光合作用速率等于呼吸作用速率
D、光照強度為d時,單位時間內(nèi)細胞從周圍吸收2個單位的CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA的分子結構特點:
(1)DNA是由
 
 
長鏈組成的按
 
平行方式盤繞成
 
結構.
(2)DNA分子中的
 
 
交替連接,排在外側,構成
 
,好像梯子的扶手;排在內(nèi)測,好像梯子的踏板.
(3)兩條鏈上的堿基通過
 
連接成堿基對,并且堿基配對有一定的規(guī)律:
A(腺嘌呤)一定與
 
配對;G(鳥嘌呤)一定與
 
配對.堿基之間這種一一對應的關系叫做
 

可見,DNA一條鏈上的堿基排列順序確定了,根據(jù)堿基互補配對原則,另一條鏈上的堿基排列順序也就確定了.

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科目:高中生物 來源: 題型:

白蛋白是血漿中含量最高的蛋白質(zhì),占血漿蛋白總量的50%~60%,在人體內(nèi)有著重要的生理作用,可以增加血容量和維持血漿滲透壓.圖1、圖2表示肝細胞中白蛋白的部分合成過程.請回答下列問題:

(1)圖1所示生理過程稱為
 
.在此過程中,編碼白蛋白的基因雙鏈解開,細胞中游離的
 
與DNA一條鏈上的堿基互補配對,依次連接,最終形成mRNA分子.
(2)mRNA合成以后,在細胞質(zhì)中相繼與
 
結合,從而加速了翻譯的過程.
(3)多肽鏈合成以后,經(jīng)過
 
等單層膜結構的細胞器的加工修飾,形成囊泡,通過胞吐作用分泌到細胞外,最終進入血漿.
(4)研究表明,嬰兒食用蛋白質(zhì)含量不足的劣質(zhì)奶粉會導致組織水腫,其原因是體內(nèi)氨基酸水平較低,部分tRNA由于沒有攜帶氨基酸而成為空載tRNA,空載tRNA進入核糖體,導致
 
的合成終止,最終導致血漿滲透壓下降,出現(xiàn)組織水腫.

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉綠體和線粒體都是重要的細胞器,在結構和功能上的相同點是(  )
①具有雙層膜         
②分解有機物,釋放能量       
③產(chǎn)生氧氣      
④含有DNA
⑤水作為生理功能的一種原料          
⑥內(nèi)部含有酶.
A、①②④⑥B、③④⑤⑥
C、②③④⑤D、①④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因和染色體的關系的敘述中錯誤的一項是( 。
A、基因在染色體上呈線性排列
B、摩爾根的果蠅雜交實驗證明了基因在染色體上
C、薩頓推論基因和染色體行為存在著明顯的平行關系
D、控制果蠅性狀的基因隨機分布在體細胞的8條染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,如果根的a側生長素在曲線C點以下的濃度范圍內(nèi),下列對b側生長素濃度范圍的描述較為準確的一項是( 。
A、在OB段范圍內(nèi)
B、在DA段范圍內(nèi)
C、在BD段范圍內(nèi)
D、在OA段范圍外

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體局部組織示意圖,據(jù)圖分析不合理的是( 。
A、如果圖示為胰島組織,則饑餓時A端比B端胰高血糖素高
B、如果圖示為肝臟組織,則飽食后A端比B端葡萄糖濃度高
C、⑤中的小部分物質(zhì)能被②吸收成為①
D、④中的某些物質(zhì)可經(jīng)A端進入⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于酶的敘述,錯誤的是(  )
A、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA
B、酶只能在活細胞內(nèi)發(fā)揮作用,離開活細胞,立刻失活
C、酶發(fā)揮作用時,具有高效性、專一性
D、酶的作用機理是降低反應的活化能

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