【題目】果蠅卷翅基因A是II號(hào)染色體(常染色體)上的一個(gè)顯性突變基因,其等位基因a控制野生型翅型。

(1)雜合卷翅果蠅的體細(xì)胞中兩條II號(hào)染色體上DNA堿基排列順序___________(相同/不相同),位于該對(duì)染色體上決定不同性狀基因的傳遞________(遵循/不遵循)基因自由組合定律。

(2)卷翅基因A純合時(shí)致死,推測(cè)在隨機(jī)交配的果蠅群體中,卷翅基因的頻率會(huì)逐代_________。

(3)研究者發(fā)現(xiàn)II號(hào)染色體上存在另一純合致死基因B,從而得到“平衡致死系”果蠅,其基因與染色體關(guān)系如圖。該品系的雌雄果蠅互交(不考慮交叉互換和基因突變)可以達(dá)到保留卷翅基因的目的,原因是______________________________。

(4)題(3)果蠅與某果蠅(aaBb)雜交,后代中卷翅雌性個(gè)體所占的比例是_______。

【答案】 不相同 不遵循 下降 該群體后代中A基因頻率不變或后代中存活果蠅全為AaBb 1/3

【解析】試題分析:基因A和a是一對(duì)等位基因,均位于II號(hào)染色體上,與位于II號(hào)染色體上的決定不同性狀的基因是連鎖關(guān)系,且卷翅基因A純合時(shí)致死,據(jù)此圍繞“基因及等位基因的內(nèi)涵、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)”進(jìn)行(1)、(2)題的解答。解答(3),需以題意和題圖中 “A和a、B和b兩對(duì)等位基因與染色體的位置關(guān)系”為切入點(diǎn),準(zhǔn)確定位這兩對(duì)基因傳遞時(shí)遵循的遺傳定律和圖示果蠅的基因型,據(jù)此在不考慮交叉互換和基因突變的前提下,圍繞“減數(shù)分裂”等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解答。

(1) 雜合卷翅果蠅的基因型為Aa。A和a分別位于體細(xì)胞中兩條II號(hào)染色體的相同位置上,因此該果蠅的體細(xì)胞中兩條II號(hào)染色體上DNA堿基排列順序不相同;駻或a位于該對(duì)染色體上決定不同性狀的基因不能自由組合,它們的傳遞不遵循基因自由組合定律。

(2)卷翅基因A純合時(shí)致死,據(jù)此推知:在隨機(jī)交配的果蠅群體中,卷翅基因的頻率會(huì)逐代下降。

(3)依題意和圖示信息可知:該品系的雌雄果蠅的基因型均為AaBb,在不考慮交叉互換和基因突變的情況下,雌雄果蠅產(chǎn)生的雌配子和雄配子及其比例均為Ab∶aB=1∶1,雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,子代的基因型及其比例為AAbb∶2AaBb∶aaBB=1∶2∶1。因A基因或B基因純合時(shí)均致死,所以子代中存活果蠅的基因型全為AaBb,該群體后代中A基因頻率不變,從而達(dá)到保留卷翅基因的目的。

(4) 題(3)果蠅的基因型為AaBb,產(chǎn)生的配子及其比例為Ab∶aB=1∶1,某基因型為aaBb果蠅產(chǎn)生的配子及其比例為ab∶aB=1∶1。二者雜交,子代的基因型及其比例為Aabb∶AaBb∶aaBb∶aaBB(死亡)=1∶1∶1∶1?梢,后代中卷翅雌性個(gè)體所占的比例是2/3(Aabb+AaBb)×1/2(♀)=1/3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. 4°C條件下易變性

B. 只含有C、H

C. 也能催化淀粉合成

D. 含有羧基

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【題目】小麥粒色由獨(dú)立遺傳的三對(duì)基因A/a、B/b、C/c控制.A,B和C決定紅色,每個(gè)基因?qū)αI黾有?yīng)相同且具疊加性,a、b和c決定白色.將粒色最淺和最深的植株雜交得到F1 . Fl的自交后代中,與基因型為AaBBCc的個(gè)體表現(xiàn)型相同的概率是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為不同遮光處理對(duì)甜菜光合作用影響的結(jié)果,下圖為兩種條件下甜菜凈光合速率日變化曲線,請(qǐng)

分析回答問題:

(1)據(jù)表分析,提高甜菜產(chǎn)量的主要措施是____________________________________________。

(2)據(jù)表分析,與遮光比例50%相比,遮光90%條件下植株干重下降的原因______________________。

(3)①請(qǐng)分析圖中曲線II未出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的直接原因是____________________________________。.

②研究發(fā)現(xiàn)與A點(diǎn)相比,B點(diǎn)產(chǎn)生的原因是原因是_________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于甲、乙、丙三個(gè)與DNA分子相關(guān)的圖形的說(shuō)法正確的是

A. 圖甲所示DNA在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,含14N的子代DNA占1/8

B. 圖丙中①所示的堿基發(fā)生替換后不一定影響相關(guān)密碼子的改變

C. 圖甲和圖乙所示物質(zhì)均出現(xiàn)在圖丙中,圖丙所示過程可發(fā)生在藍(lán)藻細(xì)胞中

D. 人體細(xì)胞能進(jìn)行圖乙過程的部位有細(xì)胞核和線粒體,圖丙中轉(zhuǎn)錄的方向?yàn)閺淖蟮接?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中曲線中能正確表示雜合子(Aa)連續(xù)自交若干代,子代中顯性純合子所占比例的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】美國(guó)科學(xué)家詹姆斯·羅斯曼發(fā)現(xiàn)一個(gè)蛋白復(fù)合物能使囊泡對(duì)接并融合到相應(yīng)的目標(biāo)膜中去。在下圖所示的融合過程中,囊泡和目標(biāo)膜上的蛋白以特異性的方式結(jié)合。從而將運(yùn)輸?shù)姆肿觽鬟f到正確的位置。以下相關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 下圖所示過程稱為胞吞

B. 囊泡中的蛋白質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成并加工

C. 圖中囊泡只能來(lái)自于高爾基體

D. 圖示的融合過程與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)相關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果,將一種無(wú)酶洗衣粉分成3等份,進(jìn)行3組實(shí)驗(yàn).甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶,丙組不加酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬,其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,下表為實(shí)驗(yàn)記錄.請(qǐng)回答下列問題.

溫度/℃

10

20

30

40

50

組別

清除血漬時(shí)間/min

67

66

88

52

51

83

36

34

77

11

12

68

9

11

67

清除油漬時(shí)間/min

93

78

95

87

63

91

82

46

85

75

27

77

69

8

68

注:血漬的主要成分是蛋白質(zhì).
(1)酶是由產(chǎn)生的一類具有作用的有機(jī)物,其化學(xué)本質(zhì)是
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知,甲組在洗衣粉中加入了(酶的名稱).乙組在洗衣粉中加入了(酶的名稱).甲、乙組洗滌效果的差異,說(shuō)明酶的作用具有性.
(3)除了溫度和pH對(duì)酶活性有影響外,一些抑制劑也會(huì)降低酶的催化效果.一般來(lái)說(shuō),抑制劑包括兩種:競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑.圖甲為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖,圖乙為相同酶溶液在無(wú)抑制劑、添加不同抑制劑的條件下,酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線.據(jù)此回答下列問題:

酶具有催化功能的原因是酶可以 . 非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑可以與酶結(jié)合,改變了酶的從而使底物與活性部位無(wú)法結(jié)合.圖乙中曲線a表示無(wú)抑制劑的情況,則表示競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑對(duì)酶影響的是曲線

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某動(dòng)物細(xì)胞正在進(jìn)行分裂的圖象(簡(jiǎn)圖).下列關(guān)于該細(xì)胞的敘述中正確的是( 。

A. 該細(xì)胞正處于有絲分裂中期

B. 該細(xì)胞中此時(shí)共有3對(duì)同源染色體、12條染色單體、12個(gè)DNA分子、6個(gè)四分體

C. 該動(dòng)物某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí),最多可存在12條染色體、12條染色單體、12個(gè)DNA分子

D. 該細(xì)胞正處于減數(shù)第一次分裂中期,該時(shí)期染色體的著絲點(diǎn)整齊地排列在赤道板上

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