分析 據(jù)圖文分析:T細胞能識別抗原表面的抗原決定簇,這個過程稱細胞間的信息交流,是細胞膜的功能之一;T細胞在體液免疫中合成釋放的淋巴因子作用于B細胞使B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞,T細胞也可以增殖分化為效應(yīng)T細胞和記憶細胞,參與細胞免疫,與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸,使宿主細胞裂解死亡.DC細胞在免疫調(diào)節(jié)中能吞噬、處理并呈遞抗原,可以通過動物細胞培養(yǎng)技術(shù)獲取大量的DC細胞;免疫系統(tǒng)也對自身的病變、衰老的細胞清除,體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能.
解答 解:(1)信號分子與受體結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜的信息交流的功能.
(2)T細胞發(fā)生免疫效應(yīng)時,它產(chǎn)生的淋巴因子可刺激B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞.
(3)由圖知,DC細胞在免疫調(diào)節(jié)中的具體功能是攝取處理細菌,暴露其特有的抗原,并將抗原呈遞給T細胞.DC細胞的研究成果已應(yīng)用于醫(yī)學(xué),DC細胞免疫療法是指通過一定的方法獲取患者的DC細胞,經(jīng)動物細胞培養(yǎng)技術(shù)體外增殖后,回輸入該患者體內(nèi),提高清除抗原的效果.
(4)免疫系統(tǒng)的功能包括免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能,監(jiān)控和清除功能.
(5)利用HIV可識別CD4受體修飾的成熟的紅細胞;成熟的、哺乳動物的紅細胞無細胞核和核糖體,病毒入侵后不能進行核酸的復(fù)制及蛋白質(zhì)的合成從而抑制了HIV的繁殖.
故答案為:
(1)信息交流
(2)淋巴因子 漿細胞和記憶細胞
(3)攝取處理細菌,暴露其特有的抗原,并將抗原呈遞給T細胞 動物細胞培養(yǎng)
(4)防衛(wèi)、監(jiān)控、清除
(5)成熟紅 成熟紅細胞無細胞核,核糖體,線粒體等結(jié)構(gòu),HIV病毒遺傳物質(zhì)無法復(fù)制,其蛋白質(zhì)也無法合成
點評 本題綜合考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,要求能運用所學(xué)知識,通過比較、分析對問題進行解釋、推理,得出正確的結(jié)論的能力及能從圖表中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是
①都產(chǎn)生CO2 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都生成丙酮酸
A.②③⑤ B.②④⑤ C.②③① D.①②⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各種遺傳病中屬于染色體病的是( )
A.多指 B.先天性聾啞
C.冠心病 D.21三體綜合征
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表達式中,組成a的單體是氨基酸 | B. | 表達式中,b為葡萄糖酸 | ||
C. | 尿糖試紙要保存在較高溫度下 | D. | 表達式中,e為有色化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 支原體可以看作是生命系統(tǒng),其系統(tǒng)的邊界是細胞壁 | |
B. | 支原體既不是原核細胞也不是真核細胞 | |
C. | 支原體的大小可能只滿足一個細胞基本的生命活動 | |
D. | 必須用含活細胞的培養(yǎng)基培養(yǎng)支原體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
元素 | O | C | H | N | K | Ca | P | Mg | S |
玉米 | 44.43 | 43.57 | 6.24 | 1.46 | 0.92 | 0.23 | 0.20 | 0.18 | 0.17 |
人 | 14.62 | 55.99 | 7.46 | 9.33 | 1.09 | 4.67 | 3.11 | 0.16 | 0.78 |
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