(8分)下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答:
(1) 圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,甲曲線中a點(diǎn)將向 移動(dòng),b點(diǎn)將向 移動(dòng)。
(3)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是____________________________。
(4)若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:①______________;②_____________________。
(5)為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,利用乙圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是:______
____________________________________________________________________________。
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體 (2)上 左 (3)吸收燈光的熱量,避免光照對(duì)試管內(nèi)水溫的影響 (4)①光照強(qiáng)度減弱,光合作用產(chǎn)生的O2減少 ②水中CO2含量逐漸下降,光合作用產(chǎn)生的O2減少 (5)用多組相同裝置,只更換燈泡大小或只改變?cè)嚬芘c光源之間的距離,進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)
【解析】(1)X點(diǎn)時(shí)植物光合速率大于呼吸速率,此時(shí)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體。
(2)當(dāng)溫度調(diào)為光合作用最適溫度時(shí),光合速率增強(qiáng),所以呼吸速率a上移,光補(bǔ)償點(diǎn)b左移。
(3)由于溫度是無(wú)關(guān)變量,所以隔在燈與試管之間盛水玻璃柱用于吸收燈光的熱量,避免光照對(duì)試管內(nèi)水溫的影響。
(4)由于光照強(qiáng)度減弱以及水中CO2含量逐漸下降,所以光合作用產(chǎn)生的O2減少。
(5)該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度的大小,所以用多組相同裝置,只更換燈泡大小或只改變?cè)嚬芘c光源之間的距離,進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答:
(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
。
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,甲曲線中a點(diǎn)將向 移動(dòng),b點(diǎn)將向 移動(dòng)。
(3)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是 。
(4)若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:
① ;
② 。
(5)為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,利用乙圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是:
。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆甘肅省永昌縣第一中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答:
(1) 圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,甲曲線中a點(diǎn)將向 移動(dòng),b點(diǎn)將向 移動(dòng)。
(3)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是____________________________。
(4)若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:①______________;②_____________________。
(5)為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,利用乙圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是:______
____________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆安徽省蕪湖一中高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答:
(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為W點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。
(2)利用圖乙裝置來(lái)探究影響植物光合作用的因素實(shí)驗(yàn)中,若在燈與廣口瓶之間放一隔熱裝置(假設(shè)對(duì)透光性無(wú)影響),這時(shí)我們可用這個(gè)裝置來(lái)探究__________ 與光合速率的關(guān)系。 是自變量,可以通過(guò)改變廣口瓶與燈之間的__________ 來(lái)改變這一自變量,也可通過(guò)變換燈管的功率來(lái)改變。
(3)若實(shí)驗(yàn)中每隔15min改變一次廣口瓶與燈之間的距離,隨著時(shí)間與距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:
①__________________________________________________________________ ;
②__________________________________________________________________ 。
(4)據(jù)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)土壤干旱時(shí),植物根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測(cè)根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)閉。他們做了如下實(shí)驗(yàn):從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉片,分成三組,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中,以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開(kāi)放程度之間的關(guān)系。一段時(shí)間后,可以測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開(kāi)啟程度越大。)
以上方案有不完善的地方,請(qǐng)指出來(lái)并加以改正。
a.___________________________________________________________________ b.__________________________________________________________________
②方案完善后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù),得到下表的結(jié)果。
| 培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m-3 | ||||||
5×10-5 | 5×10-3 | 5×10-1 | |||||
葉片中X的濃度/mol·g-1(鮮重) | 2.47 | 2.97 | 9.28 | ||||
葉片中的氣孔導(dǎo)度/mol·m-2·a-1 | 0.54 | 0.43 | 0.27 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答:
(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為W點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。
(2)利用圖乙裝置來(lái)探究影響植物光合作用的因素實(shí)驗(yàn)中,若在燈與廣口瓶之間放一隔熱裝置(假設(shè)對(duì)透光性無(wú)影響),這時(shí)我們可用這個(gè)裝置來(lái)探究 __________ 與光合速率的關(guān)系。 是自變量,可以通過(guò)改變廣口瓶與燈之間的 __________ 來(lái)改變這一自變量,也可通過(guò)變換燈管的功率來(lái)改變。
(3)若實(shí)驗(yàn)中每隔15min改變一次廣口瓶與燈之間的距離,隨著時(shí)間與距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:
① __________________________________________________________________ ;
② __________________________________________________________________ 。
(4)據(jù)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)土壤干旱時(shí),植物根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測(cè)根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)閉。他們做了如下實(shí)驗(yàn):從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉片,分成三組,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中,以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開(kāi)放程度之間的關(guān)系。一段時(shí)間后,可以測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開(kāi)啟程度越大。)
以上方案有不完善的地方,請(qǐng)指出來(lái)并加以改正。
a.___________________________________________________________________ b.__________________________________________________________________
②方案完善后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù),得到下表的結(jié)果。
培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m-3 |
|||
5×10-5 |
5×10-3 |
5×10-1 |
|
葉片中X的濃度/mol·g-1(鮮重) |
2.47 |
2.97 |
9.28 |
葉片中的氣孔導(dǎo)度/mol·m-2·a-1 |
0.54 |
0.43 |
0.27 |
由此可以推測(cè),隨著培養(yǎng)液中X濃度的增大,植物光合作用強(qiáng)度_______,
原因是_______________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆浙東北三校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答:
(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為6klx時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
,葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)方向是 。c點(diǎn)以后限制光合速率的環(huán)境因素可能有 。
(2)在一晝夜中,該植物葉片置于8klx光照下9h,其余時(shí)間置于黑暗中,則每100cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為 mg;將該植物葉片從光下移到黑暗中,葉綠體中RuBP含量短時(shí)間內(nèi)將 。
(3)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,甲曲線中a點(diǎn)將向 移動(dòng),c點(diǎn)將向 移動(dòng)。
(4)甲圖曲線中b點(diǎn)所代表的光合作用強(qiáng)度與下圖中A、B、C、D的對(duì)應(yīng)關(guān)系是
(5)若圖乙的實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,請(qǐng)分析影響這一結(jié)果的原因是:① ;
② 。
(6)為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,利用乙圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是: 。
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