下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述中正確的是(  )
A、人體中的橫紋肌細(xì)胞可有多個(gè)細(xì)胞核
B、RNA通過(guò)細(xì)胞核的核膜進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)穿過(guò)膜的層數(shù)是2層
C、真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)的脫氧核糖核酸可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D、原核細(xì)胞的擬核除沒(méi)有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒(méi)有差別
考點(diǎn):細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:本題主要考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能.
1、核膜是雙層膜,有核孔.核膜使細(xì)胞的核質(zhì)分開(kāi);核孔使細(xì)胞的核質(zhì)之間能進(jìn)行物質(zhì)交換,如信使RNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì).核膜是選擇透過(guò)性膜,氨基酸、葡萄糖、離子和小分子等可通透核膜.由于核膜上有大量的多種酶,可進(jìn)行各種生化反應(yīng).
2、核仁是細(xì)胞核中顯著的結(jié)構(gòu),它折光性較強(qiáng).在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中核仁呈現(xiàn)周期性的消失和重建.核仁呈圓形或橢圓形顆粒狀結(jié)構(gòu),沒(méi)有外膜,是勻質(zhì)的球形小體.核仁富含蛋白質(zhì)和RNA分子,核糖體中的RNA就來(lái)自核仁.核糖體是合成蛋白質(zhì)場(chǎng)所,所以蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞常有較大和較多的核仁.
3、染色質(zhì):是指細(xì)胞核內(nèi)易被醋酸洋紅或龍膽紫等堿性染料染成深色的物質(zhì).其主要成分是DNA和蛋白質(zhì).在細(xì)胞有絲分裂間期:染色質(zhì)呈細(xì)長(zhǎng)絲狀且交織成網(wǎng)狀,在細(xì)胞有絲分裂的分裂期,染色質(zhì)細(xì)絲高度螺旋、縮短變粗成圓柱狀或桿狀的染色體.
4、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
解答: 解:A、一般情況下,一個(gè)細(xì)胞中只含有一個(gè)細(xì)胞核,但人體中的橫紋肌細(xì)胞可有多個(gè)細(xì)胞核,哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核,A正確;
B、RNA通過(guò)細(xì)胞核的核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)穿過(guò)膜的層數(shù)是0層,B錯(cuò)誤;
C、核孔是生物大分子進(jìn)出的通道,但具有選擇性,DNA不能進(jìn)行細(xì)胞核,C錯(cuò)誤;
D、原核細(xì)胞免疫核膜包圍的細(xì)胞核,則沒(méi)有核仁、染色體等結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都不能單獨(dú)成活.1、細(xì)胞核不能脫離細(xì)胞質(zhì)而獨(dú)立生存,這是因?yàn)榧?xì)胞核進(jìn)行生命活動(dòng)時(shí)所需的物質(zhì)和能量均由細(xì)胞質(zhì)提供,如幾乎不含細(xì)胞質(zhì)的精子壽命很短.2、無(wú)核的細(xì)胞質(zhì)也不能長(zhǎng)期生存,這是由細(xì)胞的功能決定的.如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核,其壽命較短.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

切除某動(dòng)物的垂體后,血液中( 。
A、生長(zhǎng)激素增加,甲狀腺激素也增加
B、生長(zhǎng)激素減少,甲狀腺激素增加
C、生長(zhǎng)激素增加,甲狀腺激素減少
D、生長(zhǎng)激素減少,甲狀腺激素也減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較不正確的是( 。
A、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核是動(dòng)、植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)
B、動(dòng)、植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體
C、植物細(xì)胞在細(xì)胞膜的外面還有一層細(xì)胞壁,而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有
D、液泡主要存在于植物細(xì)胞中,中心體存在于動(dòng)物和某些低等植物細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將農(nóng)田表層土制成的稀泥漿點(diǎn)接到特制的培養(yǎng)基上,可以初步將自生固氨菌與其他細(xì)菌分離開(kāi).這種方法對(duì)培養(yǎng)基的要求是( 。
A、液體、鑒別性無(wú)氨培養(yǎng)基
B、半固體、鑒別性培養(yǎng)基
C、固體、無(wú)氨的選擇培養(yǎng)基
D、固體、含氨的選擇培養(yǎng)基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖一表示A、B兩種植物光合效率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合效率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線,請(qǐng)分析回答:

(1)在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是
 

(2)圖一中的a點(diǎn)表示
 
,b點(diǎn)表示
 

(3)在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是
 

(4)e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中C3的含量
 
;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量
 
.(填“高”、“低”或“基本一致”)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)元素中,屬于組成生物體的微量元素的是( 。
A、KB、PC、BD、Ca

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于核酸的敘述中,正確的是(  )
A、DNA和RNA中的五碳糖相同
B、組成DNA與RNA的元素種類不同
C、細(xì)菌的遺傳信息貯存在RNA中
D、雙鏈DNA分子和RNA分子嘌呤種類相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

培育“試管山羊”的基本過(guò)程如圖所示,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖中采集的精子可以直接和卵母細(xì)胞受精
B、乙表示受精作用,該過(guò)程在山羊的輸卵管中進(jìn)行
C、在丙過(guò)程中,培養(yǎng)不同發(fā)育時(shí)期的胚胎所需的培養(yǎng)液成分相同
D、可取早期胚胎進(jìn)行胚胎分割以增加胚胎的數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某正常夫妻生下的一個(gè)血友病男孩,不幸在一次意外中大量失血死亡.該夫妻想借助試管嬰兒技術(shù)再生一個(gè)健康孩子.請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)幫他們解決有關(guān)問(wèn)題:
(1)試管動(dòng)物技術(shù)是指:通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下
 
,并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為
 
后,再經(jīng)移植產(chǎn)生后代的技術(shù).
(2)人類精子是在
 
(器官)內(nèi)形成的,從
 
期開(kāi)始,直到生殖機(jī)能減退,而女性卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備,是在
 
(時(shí)期)完成的,這是精子和卵子發(fā)生上的重要區(qū)別.
(3)在體外受精時(shí),精子首先要進(jìn)行
 
處理,精子與卵子在體外受精后,應(yīng)移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng),以便檢查
 
 

(4)人的體外受精胚胎,在8-16個(gè)細(xì)胞階段可以取出向受體移植,也可以
 

(5)你建議這對(duì)夫婦選擇
 
性胎兒,這需要在胚胎移植前取1-2個(gè)細(xì)胞觀察
 
或做DNA分析來(lái)做性別鑒定.

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