下列關于亞硝酸鹽含量測定原理的描述正確的是( )。
A.重氮化→酸化→顯色→比色
B.重氮化→酸化→比色→顯色
C.酸化→重氮化→顯色→比色
D.酸化→重氮化→比色→顯色
科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.3練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?江蘇一模)下列關于生物實驗材料或方法的敘述中,錯誤的是( )
A.檢測生物組織中的還原糖和蛋白質(zhì)時均宜采用淺色組織材料
B.探究細胞對K+的吸收方式和酵母菌的細胞呼吸方式時都要保持細胞的活性
C.采用樣方法和標志重捕法調(diào)查種群密度時都必須隨機取樣
D.血細胞計數(shù)板法和平板劃線法計數(shù)同一樣本時結(jié)果相同
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一3.2 酶在食品加工中的應用(解析版) 題型:綜合題
(12分)假設你已經(jīng)探究了果膠酶的最適溫度(為45 ℃)和最適pH(為4.8),若還想進一步研究果膠酶的最適用量,此時,實驗的自變量是________。合理設置果膠酶用量的梯度后,可通過蘋果泥出汁的多少來判斷酶的用量是否合適。請根據(jù)所給的材料和用具完成以下探究實驗。
(1)材料用具:制備好的蘋果泥、恒溫水浴裝置、試管、漏斗、濾紙、量筒、試管夾、質(zhì)量分數(shù)為2%的果膠酶溶液、質(zhì)量分數(shù)為0.1%的NaOH溶液和鹽酸。
(2)實驗步驟:
①取6支試管,編號1~6,分別加入________,調(diào)節(jié)pH至4.8。
②向1~6號試管中分別加入________,然后放入45 ℃恒溫水浴裝置中_________________________________________________________________。
③________________________________________________________________
(3)以上實驗步驟的設計是否有不妥?如果有,試分析原因。______________
_________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一1.2 培養(yǎng)基對微生物的選擇作用(解析版) 題型:選擇題
將接種后的培養(yǎng)基和一個未接種的培養(yǎng)基都放入37 ℃恒溫箱的目的是( )。
A.對比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用
B.對比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌
C.沒必要放入未接種的培養(yǎng)基
D.為下次接種時再使用
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科目:高中生物 來源:【推薦】2015屆河北省石家莊市五校聯(lián)合體高三摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用基因型為Aa的小麥分別進行連續(xù)自交、隨機交配、連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個體、隨機交配并逐代淘汰隱性個體,根據(jù)各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖。下列分析錯誤的是
A.曲線I和Ⅳ的各子代間A和a的基因頻率始終相等
B.曲線II的中Aa基因頻率為0.4
C.曲線III的中Aa基因型頻率為0.4
D.曲線Ⅳ的中純合體的比例比上一代增加
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物高二選修一3.4 酶的固定化練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于固定化酶應用特點的是( )。
①可以被反復利用 ②有利于酶與產(chǎn)物分離
③能自由出入載體 ④一種固定化酶只催化一種酶促反應 ⑤酶多用包埋法固定化
A.①②③ B.③⑤ C.①②④ D.①②⑤
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第二單元2.2練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于亞硝酸鹽的敘述,正確的是( )
A.亞硝酸鹽為白色粉末,易溶于水,在食品生產(chǎn)中可作食品添加劑,可多加
B.亞硝酸鹽在人體胃內(nèi)易變成亞硝胺
C.綠色食品中不會含有亞硝酸鹽
D.煮得越久,亞硝酸鹽的含量越少
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第二單元2.2練習卷(解析版) 題型:選擇題
關于亞硝酸鹽含量測定原理的正確描述是( )
A.重氮化→酸化→顯色→比色 B.重氮化→酸化→比色→顯色
C.酸化→重氮化→顯色→比色 D.酸化→重氮化→比色→顯色
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第三單元3.3練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?上海模擬)隨著生物技術的發(fā)展,酶在社會生產(chǎn)、生活中的應用越來越廣泛.下列說法錯誤的是( )
A.利用酶生產(chǎn)某些化工產(chǎn)品,能顯著降低能耗、減少污染、節(jié)約成本
B.“加酶洗衣粉”的洗滌效果與水溫、酸堿度有關,與污物或衣物的性質(zhì)無關
C.用于治療消化不良癥的腸溶多酶片含有多種消化酶,但嚼服后會失去療效
D.要較長時間保持酶活性,各種酶制劑都應保存在低溫的條件下
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