【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]科學(xué)家從某細(xì)菌中提取抗凍基因,轉(zhuǎn)入番茄并培育出抗凍番茄。下圖是轉(zhuǎn)抗凍基因番茄的培育過(guò)程,含抗凍基因的DNA片段和質(zhì)粒上的箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。分析回答問(wèn)題:
(1)若要獲得抗凍基因,可以從細(xì)菌中提;也可以通過(guò)分析抗凍蛋白 的序列推測(cè)基因的結(jié)構(gòu),進(jìn)而人工合成抗凍基因。對(duì)獲得的抗凍基因可用 技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。
⑵上述兩種途徑獲得的抗凍基因 (填“是”或“否”)一定相同,原因是 。
(3)用圖中的質(zhì)粒和抗凍基因構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用SmaI酶切割,原因是 。圖中①②過(guò)程為防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化,應(yīng)選用 酶對(duì)外源DNA、質(zhì)粒進(jìn)行切割。
(4)圖中過(guò)程⑤表示 。
【答案】(1)氨基酸(2分)PCR(多聚酶鏈反應(yīng))
(2)否(1分)一種氨基酸可能由不同的密碼子決定(密碼子的簡(jiǎn)并性(3分)
(3)SmaⅠ會(huì)破壞質(zhì)粒的抗性基因和外源DNA中的抗凍(目的)基因(2分)EcoRⅠ和 Hind Ⅲ(3 分)
(4)脫分化(2分)
【解析】
試題分析:(1)若要獲得抗凍基因,可以通過(guò)分析抗凍蛋白的氨基酸的序列推測(cè)基因的結(jié)構(gòu),進(jìn)而人工合成抗凍基因。對(duì)獲得的抗凍基因可用PCR(多聚酶鏈反應(yīng))技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。
(2)由于一種氨基酸可能由不同的密碼子決定(密碼子的簡(jiǎn)并性),因此通過(guò)從細(xì)菌中提取和人工合成的方法獲得的抗凍基因不一定相同。
(3)題圖顯示:抗凍基因與M抗生素抗性基因均含有SmaI酶的識(shí)別序列,若使用SmaI酶切割,則SmaⅠ會(huì)破壞質(zhì)粒的抗性基因和外源DNA中的抗凍基因,因此用圖中的質(zhì)粒和抗凍基因構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)不能使用SmaI酶切割。EcoRⅠ位于抗凍基因的兩側(cè),若用EcoRⅠ切割則抗凍基因會(huì)自身環(huán)化。BamHⅠ與HindⅢ位于抗凍基因兩端,且質(zhì)粒中也有相應(yīng)的酶切位點(diǎn),因此應(yīng)選用BamHⅠ和HindⅢ酶對(duì)外源DNA、質(zhì)粒進(jìn)行切割,可保證抗凍基因與質(zhì)粒連接方式的唯一性,防止自身環(huán)化。
(4)圖中過(guò)程⑤表示脫分化。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A. 蘇丹ⅡI使DNA呈紅色 B. 健那綠使DNA呈綠色
C. 甲基綠使RNA呈綠色 D. 吡羅紅使RNA呈紅色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)變異、育種與進(jìn)化的敘述,正確的是
A. 同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組
B. 三倍體無(wú)子西瓜的細(xì)胞中無(wú)同源染色體,不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂
C. 單倍體育種過(guò)程中,經(jīng)常先篩選F1花粉類型,再進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)
D. 自然選擇決定生物變異和進(jìn)化的方向
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】伴性遺傳是指 ( )
①性染色體上的基因所表現(xiàn)的遺傳現(xiàn)象
②常染色體上的基因所表現(xiàn)的遺傳現(xiàn)象
③只有雌性個(gè)體表現(xiàn)伴性遺傳,因?yàn)檫z傳基因位于X染色體上
A. ① B. ③ C. ② D. ②和③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家首次闡明超細(xì)大氣顆粒物(PM)引發(fā)呼吸道疾病與細(xì)胞自噬(依賴溶酶體對(duì)細(xì)胞內(nèi)受損、變性的蛋白質(zhì)和衰老的細(xì)胞器進(jìn)行降解的過(guò)程)有關(guān),如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.PM主要以內(nèi)吞作用的方式進(jìn)入呼吸道上皮細(xì)胞
B.圖中各種囊泡的膜結(jié)構(gòu)相似
C.圖中各種囊泡的融合都有賴于膜的流動(dòng)性
D.若能夠增強(qiáng)細(xì)胞的自噬作用,就能有效降低呼吸道疾病反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中核DNA相對(duì)含量的不同,將某高等哺乳動(dòng)物精巢中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞歸為A、B、C三組,每組細(xì)胞數(shù)目如圖1所示;將精巢中參與配子形成過(guò)程的細(xì)胞歸為D、E、F三組,每組細(xì)胞數(shù)目如圖2所示;根據(jù)精巢細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線,如圖3所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)精原細(xì)胞有絲分裂間期又可以分為G1期(DNA復(fù)制準(zhǔn)備期)、S期(DNA復(fù)制期)、G2期(從DNA復(fù)制完成到分裂前期的過(guò)渡期)。全部S期細(xì)胞包含在圖1的________(填字母)組細(xì)胞中; C組中有部分細(xì)胞幾乎不能合成RNA,原因是______________________________________。
(2)圖2中,基因重組發(fā)生在________(填字母)組細(xì)胞中,該細(xì)胞被稱為____________________;在正常細(xì)胞分裂中,含有兩條Y染色體的細(xì)胞應(yīng)包含在圖2的__________(填字母)組細(xì)胞中。
(3)圖3的乙~丙段細(xì)胞包含在圖2的________(填字母)組細(xì)胞中。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為與有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過(guò)程細(xì)胞中DNA含量不變
B.若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量,則e點(diǎn)時(shí)一條染色體中DNA的含量與a點(diǎn)相同
C.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則a→c過(guò)程染色體數(shù)目不變
D.若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量,則a→c過(guò)程染色體數(shù)目不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞增殖是生物體發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)
B. 細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與細(xì)胞分裂和分化都有關(guān)
C. 單個(gè)原癌基因發(fā)生突變一般不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變
D. 細(xì)胞衰老的過(guò)程中所有基因的表達(dá)都逐漸減弱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法正確的是
A. 同一生物體的細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同
B. 在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,膽固醇最豐富
C. 細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)移與其細(xì)胞膜上成分改變有關(guān)
D. 癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞膜上成分改變有關(guān)
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