6.回答下列與噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:
(1)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,采用的實(shí)驗(yàn)方法是同位素標(biāo)記法(同位素示蹤法).具體是用32P和35S分別標(biāo)記DNA、蛋白質(zhì).
(2)若要大量制備用32P標(biāo)記的噬菌體,需先用32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌.
(3)上述實(shí)驗(yàn)中,不能(填“能”或“不能”)用15N來標(biāo)記噬菌體的DNA.
(4)實(shí)驗(yàn)中,用32P標(biāo)記的噬菌體侵染一段時(shí)間后,用攪拌機(jī)攪拌,然后離心得到上清液和沉淀物,檢測上清液和沉淀中的放射性.預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是沉淀物的放射性高,上清液中放射性很低(幾乎無放射性).某同學(xué)嘗試對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),將攪拌這一步改為超聲震蕩,其余條件相同.改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果基本一致,但與未改進(jìn)前結(jié)果相比,上清液中32P占初始標(biāo)記噬菌體放射性的比例有所增大,可能原因是超聲使得部分大腸桿菌破裂.
(5)新合成的噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)外殼,組裝出很多與親代一模一樣的子代噬菌體,其遺傳情況不(填是或不)符合孟德爾的遺傳規(guī)律.
(6)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì).

分析 1、噬菌體是DNA病毒,由DNA和蛋白質(zhì)組成,其沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能再培養(yǎng)基中獨(dú)立生存.
2、噬菌體侵染細(xì)菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).

解答 解:(1)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,采用的實(shí)驗(yàn)方法是同位素標(biāo)記法(同位素示蹤法),具體是用32P標(biāo)記DNA,35S標(biāo)記蛋白質(zhì).
(2)若要大量制備用32P標(biāo)記的噬菌體,需先用32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,再用噬菌體去感染被32P標(biāo)記的大腸桿菌.
(3)上述實(shí)驗(yàn)中,DNA和蛋白質(zhì)中都含有N元素,因此不能用15N來標(biāo)記噬菌體的DNA.
(4)實(shí)驗(yàn)中,用32P標(biāo)記的噬菌體侵染一段時(shí)間后,用攪拌機(jī)攪拌,然后離心得到上清液和沉淀物,檢測上清液和沉淀中的放射性.預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是沉淀物的放射性高,上清液中放射性很低(幾乎無放射性).實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是將吸附在大腸桿菌表面噬菌體和大腸桿菌分離.某同學(xué)嘗試對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),將攪拌這一步改為超聲震蕩,其余條件相同.改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果基本一致,但與未改進(jìn)前結(jié)果相比,上清液中32P占初始標(biāo)記噬菌體放射性的比例有所增大,可能原因是超聲使得部分大腸桿菌破裂.
(5)孟德爾的遺傳規(guī)律適用于有性生殖的生物.新合成的噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)外殼,組裝出很多與親代一模一樣的子代噬菌體,其遺傳情況不符合孟德爾的遺傳規(guī)律.
(6)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì).
故答案為:
(1)同位素標(biāo)記法(同位素示蹤法)   DNA、蛋白質(zhì)
(2)大腸桿菌
(3)不能
(4)高   低(幾乎無放射性)       超聲使得部分大腸桿菌破裂
(5)不
(6)DNA是遺傳物質(zhì)

點(diǎn)評 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),要求考生識記噬菌體的結(jié)構(gòu),明確噬菌體為DNA病毒,不能獨(dú)立生存;識記噬菌體侵染細(xì)菌的過程,明確噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),只有DNA注入,且合成子代所需的原料均來自細(xì)菌;掌握噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為光合作用和呼吸作用部分過程的簡圖,請仔細(xì)分析后回答下列問題:

(1)A過程是光反應(yīng)(水光解),A過程的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能.
(2)B過程叫暗反應(yīng),需要A過程提供光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能.
(3)上述過程中放出能量最多的是E.
(4)在線粒體中進(jìn)行的過程是D、E.
(5)C過程進(jìn)行的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(6)同一細(xì)胞中D過程產(chǎn)生的CO2進(jìn)入B過程經(jīng)過4層生物膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列各項(xiàng)中由細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成的生物是( 。
A.甲型H7N9病毒B.HIVC.衣藻D.SARS病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖1表示A、B、C三種動(dòng)物的存活曲線,圖2表示某生態(tài)系統(tǒng)中三者的數(shù)量變化曲線,請分析回答下列問題:

(1)據(jù)圖分析,若3種生物的種群也保持長期穩(wěn)定,則A生物種群的出生率最高.
(2)如果在某時(shí)間,C生物某種群中幼年個(gè)體:成年個(gè)體:老年個(gè)體=1:1:1時(shí),種群為穩(wěn)定型,那么,B生物種群中幼年個(gè)體:成年個(gè)體:老年個(gè)體=1:1:1時(shí),種群數(shù)量將會(huì)降低.
(3)A、B、C的變化曲線如圖2所示,據(jù)圖分析,A和B的種間關(guān)系最可能是捕食.營養(yǎng)級最高的生物是C,這三種生物是否可能構(gòu)成一條食物鏈?不能,理由是B捕食A,C捕食B,雖然能構(gòu)成捕食關(guān)系,但是沒有生產(chǎn)者.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.某中學(xué)生物研究小組為證明人工選擇對種群基因頻率的影響,選用了純種長翅果蠅和殘翅果蠅進(jìn)行實(shí)驗(yàn).已知果蠅的長翅(B)對殘翅(b)為顯性,基因位于常染色體上.他們的實(shí)驗(yàn)過程如下:
a.選擇一只純種雄性長翅果蠅與一只雌性殘翅果蠅進(jìn)行雜交,獲得子一代雌雄果蠅;
b.讓子一代果蠅連續(xù)自由交配5代,同時(shí)在每一代中要除去殘翅果蠅;
c.當(dāng)子六代所有長翅果蠅自由交配后,統(tǒng)計(jì)子七代長翅果蠅和殘翅果蠅在種群中的百分比;
d.根據(jù)殘翅果蠅的百分比計(jì)算出B、b基因在種群中的基因頻率,得出結(jié)論.
請分析回答下面的問題.
(1)如果按照上述步驟進(jìn)行,在子三代長翅果蠅中純合子占$\frac{1}{2}$.
(2)如果在每代中不除去殘翅果蠅,在子三代長翅果蠅中純合子占$\frac{1}{3}$.
(3)請預(yù)期這種人工選擇對種群基因頻率的影響是這種人工選擇將導(dǎo)致B基因的頻率增大,b基因的頻率減。
(4)若在自然情況下,基因型為bb的受精卵有$\frac{1}{3}$不能存活,其它都正常.讓F1雌雄果蠅連續(xù)自由交配,F(xiàn)3中B基因的頻率是$\frac{99}{169}$.

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11.如圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖中7為其合成并分泌到細(xì)胞外的蛋白質(zhì),其余數(shù)字表示的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中參與合成和分泌7的細(xì)胞器是1、2、4、8(填序號),其中8通過呼吸作用作用為合成和分泌了提供能量.
(2)確定該細(xì)胞為真核細(xì)胞的依據(jù)是細(xì)胞內(nèi)具有核膜包被的細(xì)胞核.
(3)該細(xì)胞不能用于觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),原因是無細(xì)胞壁.
(4)圖中被稱為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”的是核糖體,其合成的蛋白質(zhì)從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是胞吐.(填生物學(xué)名詞).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于糖類對應(yīng)正確的一組是( 。
①存在于DNA而不存在于RNA的糖類    
②植物細(xì)胞主要的儲能物質(zhì)
③人和動(dòng)物體內(nèi)的多糖的合成原料     
④存在于肝臟細(xì)胞而不存在于動(dòng)物乳汁的糖類.
A.核糖、纖維素、乳糖、糖原B.脫氧核糖、淀粉、糖原、肝糖原
C.脫氧核糖、淀粉、葡萄糖、糖原D.核糖、淀粉、葡萄糖、糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)ATP的說法正確的是( 。
A.ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物,每個(gè)ATP分子含有三個(gè)高能磷酸鍵
B.因?yàn)樯矬w的生命活動(dòng)每時(shí)每刻都離不開ATP,所以在生物體內(nèi)有大量的ATP存在
C.對于所有生物來說,ADP合成ATP的能量都來自于呼吸作用和光合作用
D.對于正常生活的細(xì)胞來說,ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是時(shí)刻不停地發(fā)生且處于動(dòng)態(tài)平衡之中的

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從經(jīng)過饑餓處理的植物的同_葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片(見下圖),稱其重量。在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下進(jìn)行分析,其中錯(cuò)誤的是( )

A.葉圓片y比葉圓片x重

B.(y-x)g可代表從上午10時(shí)到下午4時(shí)光合作用中有機(jī)物的凈增加量

C.假使全天溫度保持不變,則從上午10時(shí)到下午4時(shí),一個(gè)葉圓片制造的有機(jī)物為(2y-x-z)g

D.在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間內(nèi),呼吸作用的速率可表示為(y—z)g/h

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