如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中不正確的是（ ）

A．生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動(dòng)具單向性

B．①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量

C．一般情況下，②為①的10%～20%

D．從能量關(guān)系看：②＞③+④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)癌細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．每個(gè)人體內(nèi)都存在著與癌有關(guān)的原癌基因和抑癌基因
B．癌細(xì)胞表面的糖蛋白減少，導(dǎo)致癌細(xì)胞之間的黏著性增大
C．癌細(xì)胞易在體內(nèi)分散和移動(dòng)
D．癌細(xì)胞的形成是內(nèi)外因素共同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列敘述中，不屬于信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用的是（　�。�
A．利用黑光殺害蟲
B．播放輕音樂(lè)可使奶牛多產(chǎn)奶
C．改變光照時(shí)間，使菊花在“五一”節(jié)開(kāi)放
D．合理密植可獲得高產(chǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)EV71病毒的敘述，正確的是（　�。�
A．可用培養(yǎng)基對(duì)EV71進(jìn)行培養(yǎng)
B．該病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物有6種
C．EV71結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅含有核糖體一種細(xì)胞器
D．EV71再次侵入人體時(shí)，記憶細(xì)胞能迅速產(chǎn)生大量抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A．用無(wú)水乙醇或丙酮提取、分離紫色洋蔥鱗片葉中的色素
B．用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離時(shí)看不到染色體
C．觀察線粒體用新鮮的蘚類葉片代替口腔上皮細(xì)胞效果更佳
D．馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液遇雙縮脲試劑可以顯藍(lán)色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．人類只是“地球村”中的成員之一，只有正確處理人與資源和環(huán)境的關(guān)系，才能走可持續(xù)發(fā)展之路．根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水資源短缺、酸雨等全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，對(duì)生物圈的穩(wěn)態(tài)造成嚴(yán)重威脅
B．人類利用信息傳遞原理，可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，從而維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C．我國(guó)生物多樣性的保護(hù)，可以概括為建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)兩大類
D．雖然氮元素能在生物圈內(nèi)循環(huán)，但是人們還是需要往農(nóng)田不斷地施加氮肥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．減肥是現(xiàn)代的時(shí)髦，很多人通過(guò)節(jié)食減肥．過(guò)度節(jié)食可能誘發(fā)骨質(zhì)疏松、貧血、骨癌、內(nèi)分泌失調(diào)、情緒低落甚至抑郁等多種疾病．
（1）過(guò)度節(jié)食使人體因攝入的礦質(zhì)元素減少而患某些疾病，骨質(zhì)疏松和貧血可能與人體攝入的Ca、Fe等元素減少有關(guān)．Na+、Cl-等離子攝入量減少會(huì)明顯影響內(nèi)環(huán)境的滲透壓，使內(nèi)環(huán)境滲透壓降低，抗利尿激素釋放量減少，導(dǎo)致尿量增多．
（2）當(dāng)組織液中Na+濃度降低到一定程度，會(huì)使神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)動(dòng)作電位的峰值變小（填“變小”、“不變”或“變大”）．
（3）長(zhǎng)時(shí)間饑餓可使人的免疫機(jī)能受損．如果蛋白質(zhì)攝入不足，可損害T淋巴細(xì)胞的機(jī)能并使吞噬細(xì)胞發(fā)生機(jī)能障礙，從而導(dǎo)致人的特異性和非特異性（填“特異性”、“非特異性”或“特異性和非特異性”）免疫功能下降；情緒低落會(huì)使作用于免疫細(xì)胞的神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少，導(dǎo)致免疫力下降，此過(guò)程中免疫細(xì)胞屬于反射弧中的效應(yīng)器（結(jié)構(gòu)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述，不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法，探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
B．采用受精卵橫溢、核移植等實(shí)驗(yàn)探究細(xì)胞核的功能
C．研究土壤小動(dòng)物豐富度常用記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法進(jìn)行采集和調(diào)査
D．采用棋型建構(gòu)的方法，幫助我們認(rèn)識(shí)人體內(nèi)對(duì)血糖水平進(jìn)行調(diào)節(jié)的機(jī)制

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素及應(yīng)用的敘述，正確的是（ ）

A．光影響生長(zhǎng)素的合成，植物的向光性只與生長(zhǎng)素分布不均有關(guān)

B．根的向地性充分體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性，而莖的向光性沒(méi)有體現(xiàn)生長(zhǎng)素的這一特性

C．油菜在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊，噴灑大量生長(zhǎng)素類似物可避免減產(chǎn)

D．若兒童食用乙烯利催熟的水果則會(huì)導(dǎo)致性早熟

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