人們常選用細菌質(zhì)粒分子往往帶有一個抗生素抗性基因，該抗性基因的主要作用（ ）

A．提高受體細胞在自然環(huán)境中的耐藥性

B．有利于對目的基因是否導入受體細胞進行檢測

C．增加質(zhì)粒分子的分子量

D．便于與外源基因連接

 

B

【解析】

試題分析：質(zhì)粒上的標記基因可以檢測目的基因是否導入受體細胞，故B正確。

考點：本題考查基因工程的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆福建莆田九中高二下期期中測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

對基因表達載體構(gòu)建的一些說法，不正確的是 （ ）

A．需要限制酶和DNA連接酶參與

B．基因表達載體中含有啟動子和內(nèi)含子

C．標記基因通常是抗生素抗性基因

D．基因表達載體的構(gòu)建是基因工程的核心

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在探究生長素類似物對小麥胚芽鞘伸長影響的實驗中，某實驗小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了相關(guān)曲線（見下圖）。下列有關(guān)敘述正確的是(　 )

A．濃度為a的生長素類似物抑制胚芽鞘的伸長

B．濃度b為生長素類似物促進胚芽鞘伸長的最適濃度

C．與濃度a時相比，濃度c的生長素類似物促進伸長效果更好

D．與濃度c時相比，濃度d的生長素類似物促進伸長效果更好

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

進行生物工程設(shè)計時，下表各組所選擇的實驗材料與實驗?zāi)康呐渲缅e誤的是( )

組別

實驗?zāi)康?/p>

實驗材料

材料特點

1

動物細胞核移植

卵(母)細胞

細胞大，細胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育

2

體細胞誘變育種

愈傷組織細胞

分裂能力強。易誘發(fā)突變

3

植物體細胞雜交培育新品種

花粉粒

易于獲取，易于培養(yǎng)

4

燒傷患者皮膚細胞移植

自體皮膚生發(fā)層細胞

分裂能力強，且不會引起免疫排斥

A．1 B．2 C．3 D．4

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在克隆羊培育過程中，將雄羊的體細胞核移入雌羊的卵細胞中。產(chǎn)生該克隆羊的方式及該克隆羊發(fā)育成熟后所分泌的性激素依次是( )

A．有性生殖．雄性激素 B．無性生殖．雄性激素

C．無性生殖．雌性激素 D．有性生殖．雌性激素

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育順序排列正確的是 ( )

A．卵裂 囊胚 桑椹胚 原腸胚

B．受精卵 卵裂 囊胚 桑椹胚 原腸胚

C．受精卵 卵裂 桑椹胚 囊胚 原腸胚

D．卵裂 受精卵 囊胚 桑椹胚 原腸胚

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種細胞的全能性最容易得到表達 ( )

A．青蛙的皮膚細胞 B．胡蘿卜的韌皮部細胞

C．小白鼠的肝臟細胞 D．人皮膚的生發(fā)層細胞

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于應(yīng)用基因工程治療人類遺傳病的敘述，不正確的是

A．基因治療可以有效地改善患者生理狀況，其操作對象是基因

B．進行基因治療時，基因的受體細胞是受精卵

C．基因治療并不是對患者體內(nèi)細胞的缺陷基因進行改造

D．基因治療時可只對患者部分細胞輸入正�；�

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪，三者之間無相互捕食關(guān)系。某研究小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和數(shù)量不等的同種捕食者，一段時間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表：

池塘編號

捕食者數(shù)量/只

蝌蚪存活率

甲

乙

丙

1

0

87

7

40

2

2

58

30

25

3

4

42

32

11

4

8

20

37

10

下列推測不合理的是（ ）

A.捕食者主要捕食甲和丙

B.蝌蚪的種間斗爭結(jié)果可能受捕食者影響

C.無捕食者時蝌蚪的種間斗爭可能導致乙消失

D.隨著捕食者數(shù)量增加，乙可獲得的資源減少

 

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