【題目】下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是

A.血漿蛋白B.葡萄糖C.鈣離子D.血紅蛋白

【答案】D

【解析】

血紅蛋白是紅細(xì)胞中的成分，屬于細(xì)胞內(nèi)液成分。血漿蛋白位于血漿中，葡萄糖、鈣離子等較小顆�？梢源嬖谟趦�(nèi)環(huán)境和細(xì)胞內(nèi)液中。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述，正確的是

A.細(xì)胞膜兩側(cè)蛋白質(zhì)的分布是不對(duì)稱的B.細(xì)胞器之間都能通過(guò)囊泡運(yùn)輸物質(zhì)

C.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)都在高爾基體形成D.單細(xì)胞生物不具有生物膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在機(jī)體缺氧時(shí)，腎臟產(chǎn)生紅細(xì)胞生成酶，該酶作用于肝臟所生成的促紅細(xì)胞生成素原，使其轉(zhuǎn)變成促紅細(xì)胞生成素（ESF）。促紅細(xì)胞生成素一方面刺激骨髓造血組織，使周圍血液中紅細(xì)胞數(shù)增加，從而改善缺氧；另一方面又反饋性地抑制肝臟中的促紅細(xì)胞生成素原的生成（如下圖所示）。以下敘述錯(cuò)誤的是

A. 骨髓中的造血干細(xì)胞還能產(chǎn)生淋巴細(xì)胞，參與免疫調(diào)節(jié)

B. 促紅細(xì)胞生成素作用的靶細(xì)胞是紅細(xì)胞，紅細(xì)胞數(shù)量增加可以增加攜氧能力，改善缺氧

C. 血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)

D. 促紅細(xì)胞生成素抑制肝臟中的促紅細(xì)胞生成素原的生成，這種反饋屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，這種機(jī)制保證生物體內(nèi)物質(zhì)含量的穩(wěn)定，不會(huì)造成浪費(fèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理活動(dòng)一般不會(huì)受下丘腦影響的是（ ）
A.甲狀腺激素的分泌
B.維持身體平衡
C.血糖平衡的調(diào)節(jié)
D.細(xì)胞外液滲透壓的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和細(xì)胞代謝中心

B.圖中①和⑤的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密

C.圖中③為染色質(zhì)，它的主要成分是 DNA 和蛋白質(zhì)

D.圖中⑤為雙層膜，它把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種單基因遺傳病的家系圖如下,人群中這兩種病的發(fā)病率均為10-4。兩種病同時(shí)發(fā)生時(shí)胚胎致死。I3和Ⅱ8無(wú)甲病家族史,Ⅲ7無(wú)乙病家族史,家系中無(wú)突變發(fā)生。下列敘述正確的是

A. Ⅱ1和Ⅲ4產(chǎn)生含甲病基因配子的概率分別是1/3和1/16

B. 理論上,Ⅱ3和Ⅱ4結(jié)婚生出的子、女中各可能有6種基因型和3種表現(xiàn)型

C. 若Ⅳ３的性染色體組成為XXY,則推測(cè)Ⅲ8發(fā)生染色體變異的可能性大于Ⅲ7

D. 若Ⅱ1與人群種某正常男性結(jié)婚,所生子女患病的概率約為1/300

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】除了溫度和pH值對(duì)酶活性有影響外，一些抑制劑也會(huì)降低酶的催化效果。下圖為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理的示意圖。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.用胰蛋白酶處理生物膜可改變其通透性

B.酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，與酶自身結(jié)構(gòu)有關(guān)

C.非競(jìng)爭(zhēng)性抑制可以改變酶的結(jié)構(gòu)，使酶不適于結(jié)合底物分子

D.競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與高溫、低溫對(duì)酶活性抑制的機(jī)理相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了發(fā)現(xiàn)囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制的三位科學(xué)家。甲圖表示細(xì)胞通過(guò)形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程，乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸。圖中①~⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題。

(1)囊泡膜的主要成分是_________________________。

(2)甲圖中囊泡X最初是由[ ] ______________經(jīng)“出芽”形成。囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是___________(一種細(xì)胞器)。

(3)乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外，具有___________的功能。

(4)囊泡運(yùn)輸與S基因密切相關(guān)，科學(xué)家篩選了酵母菌S基因突變體，與野生型酵母菌對(duì)照，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累。據(jù)此推測(cè)，S基因編碼的蛋白的功能是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在物質(zhì)進(jìn)出人體細(xì)胞的方式中，與下面兩處曲線都符合的是

A. 紅細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖

B. 白細(xì)胞吞噬病菌

C. 神經(jīng)細(xì)胞排出Na+離子

D. 尿素從肝細(xì)胞進(jìn)入血漿

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