14．神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞（NGC）在神經(jīng)系統(tǒng)中數(shù)量巨大，具有支持、營(yíng)養(yǎng)神經(jīng)細(xì)胞等基本功能．有研究表明，乙醇能提高NGC 凋亡率，故長(zhǎng)期過(guò)量飲酒會(huì)導(dǎo)致中樞神經(jīng)系統(tǒng)慢性乙醇中毒．葛根素是解酒藥物里的一種重要成分，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以NGC凋亡率為指標(biāo)研究葛根素是否能對(duì)抗乙醇誘導(dǎo)的NGC凋亡．
材料用具：NGC懸液，培養(yǎng)液，適宜濃度乙醇，適宜濃度葛根素制劑，培養(yǎng)瓶若干，細(xì)胞計(jì)數(shù)儀．
（不考慮溶液加入對(duì)體積影響；細(xì)胞計(jì)數(shù)儀僅可直接對(duì)細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)，計(jì)數(shù)方法不作要求）
（一）請(qǐng)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)思路：
①取9個(gè)相同的潔凈培養(yǎng)瓶，分別加入等量的NGC懸液和培養(yǎng)液，分為A、B、C三組．
…
（二）設(shè)計(jì)一張表格用于記錄實(shí)驗(yàn)開始后某一天的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（以正常培養(yǎng)液培養(yǎng)的NGC數(shù)量為對(duì)照計(jì)算凋亡率）
（三）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表
NGC細(xì)胞數(shù)平均值凋亡率
A組
B組
C組
（三）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
若C組NGC凋亡率比B組高，則說(shuō)明葛根素可促進(jìn)乙醇誘導(dǎo)NGC的凋亡；
若C組NGC凋亡率與B組無(wú)差異，則說(shuō)明葛根素對(duì)乙醇誘導(dǎo)的NGC凋亡無(wú)影響；
若C組NGC凋亡率比B組低，則說(shuō)明葛根素可對(duì)抗乙醇誘導(dǎo)的NGC凋亡；．

分析 根據(jù)題干信息，“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以NGC凋亡率為指標(biāo)研究葛根素是否能對(duì)抗乙醇誘導(dǎo)的NGC凋亡”，那實(shí)驗(yàn)分為三組，A組空白對(duì)照，第二組加入一定濃度的乙醇，C組加入一定濃度的乙醇和葛根素．實(shí)驗(yàn)的因變量是NGC凋亡率．

解答 解：根據(jù)題干信息，“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以NGC凋亡率為指標(biāo)研究葛根素是否能對(duì)抗乙醇誘導(dǎo)的NGC凋亡”，那實(shí)驗(yàn)分為三組，A組空白對(duì)照，第二組加入一定濃度的乙醇，C組加入一定濃度的乙醇和葛根素．實(shí)驗(yàn)的因變量是NGC凋亡率．
（一）實(shí)驗(yàn)思路：
①取材編號(hào)：取9個(gè)相同的潔凈培養(yǎng)瓶，分別加入等量的NGC懸液和培養(yǎng)液，分為A、B、C三組，說(shuō)明每組三個(gè)試管，進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)．
②分別用細(xì)胞計(jì)數(shù)儀測(cè)定各組的NGC數(shù)目，計(jì)算各組平均值并記錄
③分別作不同的處理：A組不做處理，B組加入一定濃度的乙醇，C組加入一定濃度的乙醇和葛根素，在相同且適宜條件下培養(yǎng)，每天定期檢測(cè)各組細(xì)胞數(shù)量
④觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果：記錄并計(jì)算各組細(xì)胞平均數(shù)，計(jì)算凋亡率
（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表：
注意分為3組，每組沒(méi)有分3小組，觀察每小組NGC細(xì)胞數(shù)，計(jì)算每大組平均值、凋亡率．

 NGC細(xì)胞數(shù)平均值凋亡率
A組   
 
 
 
B組   
 
 
C組   
 
 
（三）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
若C組NGC凋亡率比B組高，則說(shuō)明葛根素可促進(jìn)乙醇誘導(dǎo)NGC的凋亡；
若C組NGC凋亡率與B組無(wú)差異，則說(shuō)明葛根素對(duì)乙醇誘導(dǎo)的NGC凋亡無(wú)影響；
若C組NGC凋亡率比B組低，則說(shuō)明葛根素可對(duì)抗乙醇誘導(dǎo)的NGC凋亡；故答案為：
（一）
②分別用細(xì)胞計(jì)數(shù)儀測(cè)定各組的NGC數(shù)目，計(jì)算各組平均值并記錄
③A組不做處理，B組加入一定濃度的乙醇，C組加入一定濃度的乙醇和葛根素，在相同且適宜條件下培養(yǎng)，每天定期檢測(cè)各組細(xì)胞數(shù)量
④記錄并計(jì)算各組細(xì)胞平均數(shù)，計(jì)算凋亡率
（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表
 NGC細(xì)胞數(shù)平均值凋亡率
A組   
 
 
 
B組   
 
 
C組   
 
 
（三）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
若C組NGC凋亡率比B組高，則說(shuō)明葛根素可促進(jìn)乙醇誘導(dǎo)NGC的凋亡；
若C組NGC凋亡率與B組無(wú)差異，則說(shuō)明葛根素對(duì)乙醇誘導(dǎo)的NGC凋亡無(wú)影響；
若C組NGC凋亡率比B組低，則說(shuō)明葛根素可對(duì)抗乙醇誘導(dǎo)的NGC凋亡；

點(diǎn)評(píng) 本題以現(xiàn)實(shí)生活中酒精中毒和解毒為素材，考查學(xué)生提取題干信息，理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的自變量和因變量，另外注意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的三步驟，表格設(shè)計(jì)反應(yīng)因變量的結(jié)果，并由結(jié)果得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的方法，難度較大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東棗莊高三3月模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

家兔（XY型）繁殖能力強(qiáng)，具有多對(duì)易于區(qū)分的性狀，常作為遺傳學(xué)研究的材料。

請(qǐng)回答：

（l）家兔毛色的灰色（H）對(duì)白色（h）為顯性，若要通過(guò)一組雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)確定該基因位于常染色體上還是X染色體上，應(yīng)選擇表現(xiàn)型為____的親本雜交。

（2）實(shí)驗(yàn)證明，H、h基因位于常染色體上，但研究中同時(shí)發(fā)現(xiàn)其表達(dá)受另一對(duì)常染色體上等位基因（T、t）的影響，即T表達(dá)的產(chǎn)物會(huì)進(jìn)入細(xì)胞核阻礙灰色基因的表達(dá)，從而表現(xiàn)為白色。據(jù)此推斷：

①T表達(dá)的產(chǎn)物阻礙了灰色基因表達(dá)的__________階段。

②白色家兔相關(guān)的基因型有__________種，其中純合子所占的比例為____。

③現(xiàn)有一只白色家兔與一只灰色家兔雜交，全部子代中灰色家兔：白色家兔=3:5，則親本的基因型為_________。

（3）家兔的長(zhǎng)毛基因a和亮紅眼基因b位于另外兩對(duì)常染色體上、長(zhǎng)耳基因d位于X染色體上。任選兩只雌、雄家兔雜交，如果子代中短耳（D）長(zhǎng)毛亮紅眼個(gè)體的比例是3/16，則這兩只家兔共有__________種雜交組合。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆貴州省黔東南州高考模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中，既要保持活細(xì)胞狀態(tài)又需要染色和需要使用顯微鏡的是

A．觀察口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布狀況

B．觀察口腔上皮細(xì)胞中的線粒體

C．觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮的質(zhì)壁分離和復(fù)原

D．觀察培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖甲表示：光照條件下，若環(huán)境中O2濃度高時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的Rubisco酶催化C5與CO2反應(yīng)，完成光合作用；若環(huán)境中CO2濃度低、O2濃度高時(shí)，該，酶催化C5與O2反應(yīng)，經(jīng)一系列變化后生產(chǎn)CO2，這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸．圖乙所示為環(huán)境因素相互作用對(duì)光合速率發(fā)生的影響，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）由圖示得知，該植物進(jìn)行光呼吸的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)和線粒體．夏季晴朗的中午，細(xì)胞內(nèi)$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$值升高（升高/降低）．此時(shí)有利于光呼吸（填“光呼吸”或“光合作用”）過(guò)程．生產(chǎn)實(shí)踐中常用提高環(huán)境中二氧化碳的濃度的方法來(lái)降低光呼吸，以減少產(chǎn)量損失．
（2）圖甲、乙所示體現(xiàn)了4種環(huán)境因素對(duì)光合速率的影響，生產(chǎn)實(shí)踐中必須考慮它們的綜合作用．若圖示影響因素不變，對(duì)該植物錐施適量氮肥，光合作用增強(qiáng)，原因是N元素是參與光合作用中的許多重要物質(zhì)如ATP、與光合作用有關(guān)的酶、葉綠素、磷脂（至少兩例）的組成成分．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如表為正常二倍體豌豆種群的七對(duì)相對(duì)性狀及基因的控制情況．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
性狀等位基因顯性隱性
種子的形狀A-a圓粒皺粒
莖的髙度B-b高莖矮莖
子葉的顏色C-c黃色綠色
種皮的顏色D-d灰色白色
豆莢的形狀E-e飽滿不飽滿
豆莢的顏色（未成熟）F-f綠色黃色
花的位置G-g腋生頂生
（1）理論上，該豌豆種群內(nèi)與這七對(duì)相對(duì)性狀相關(guān)的基因型最多有37種．
（2）若從表中的七對(duì)相對(duì)性狀中，選取其中的兩對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行連續(xù)兩代的雜交實(shí)驗(yàn)，在得到的F2中，出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且性狀分離比為 9：3：3：1，說(shuō)明控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因之間遵循自由組合定律．若取豌豆莢飽滿、豆莢顏色為綠色的雜合子（EeFf）植株自交，觀察子代的豆莢形狀和顏色，發(fā)現(xiàn)性狀分離比為9：6：1，請(qǐng)解釋原因基因型為E_ff和eeF_的植株表現(xiàn)型相同．
（3）將高莖、花腋生、白種皮的豌豆與矮莖、花頂生、灰種皮的豌豆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中高莖、花腋生、灰種皮的豌豆占$\frac{27}{64}$，則F2中雜合子的比例為$\frac{7}{8}$，雙親的基因型分別為BBGGdd、bbggDD．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時(shí)，所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。推測(cè)該藥物的作用可能是：

A．通過(guò)抑制DNA的復(fù)制抑制細(xì)胞分裂

B．通過(guò)促進(jìn)DNA的復(fù)制促進(jìn)細(xì)胞分裂

C．通過(guò)抑制紡錘體的形成抑制細(xì)胞分裂

D．通過(guò)促進(jìn)著絲粒分裂促進(jìn)細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．洋蔥根尖和小鼠骨髄細(xì)胞都能用于觀察細(xì)胞的有絲分裂．比較實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果，敘述正確的是（　�。�
A．都需要用鹽酸溶液使細(xì)胞相互分離
B．在有絲分裂的末期都能觀察到細(xì)胞板
C．在有絲分裂的中期都能觀察到染色體數(shù)目加倍
D．都需要用低倍鏡找到處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞再換高倍鏡觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．甲圖為某髙等動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂部分時(shí)期的示意圖，乙圖表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中，不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，丙圖表示該動(dòng)物細(xì)胞在不同分裂時(shí)期每條染色體上的DNA含量變化．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中，細(xì)胞Ⅰ處于有絲分裂的后期，細(xì)胞Ⅱ中有4條染色體．
（2）乙圖中表示DNA含量的是a（填字母）；與2時(shí)期相對(duì)應(yīng)的是甲圖中的細(xì)胞Ⅱ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）．
（3）某同學(xué)用自制的裝片觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞重疊，看不到染色體，原因是解離不充分或制片時(shí)沒(méi)有按壓載玻片．若在顯微鏡視野中觀察到處于丙圖中BC段狀態(tài)的分裂期細(xì)胞，則該細(xì)胞處于有絲分裂的前期和中期．發(fā)生C→D段變化的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列科學(xué)家的經(jīng)典研究中，采取了同位素標(biāo)記法的是：

①恩格爾曼發(fā)現(xiàn)光合作用的部位

②梅耶指出植物通過(guò)光合作用把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能

③魯賓和卡門證明光合作用釋放的02來(lái)自于水

④卡爾文探明了C02中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

A．①③ B．②④ C．①② D．③④

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