14.對埃博拉病毒的研究發(fā)現(xiàn),其攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)是不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板的,依據(jù)中心法則(如圖所示)推斷,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.埃博拉病毒侵染人體細(xì)胞時,其RNA注入細(xì)胞內(nèi),蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)胞外
B.埃博拉病毒蛋白質(zhì)外殼表面包有囊膜,屬于生物膜結(jié)構(gòu)
C.a~e過程各階段都遵循堿基互補(bǔ)配對原則
D.合成子代埃博拉病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程需要經(jīng)過d、b、c階段

分析 分析題圖:圖示為中心法則圖解,其中a表示DNA分子的復(fù)制,b表示轉(zhuǎn)錄,e表示RNA分子的復(fù)制,d表示逆轉(zhuǎn)錄過程,c表示翻譯過程,其中逆轉(zhuǎn)錄和RNA分子的復(fù)制都只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中.

解答 解:A、埃博拉病毒侵染人體細(xì)胞時,其RNA注入細(xì)胞內(nèi),蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)胞外,A正確;
B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不存在生物膜結(jié)構(gòu),B錯誤;
C、a~e過程各階段都遵循堿基互補(bǔ)配對原則,C正確;
D、合成子代埃博拉病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程需要經(jīng)過逆轉(zhuǎn)錄、轉(zhuǎn)錄、翻譯階段,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評 本題結(jié)合中心法則圖解,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.生物技術(shù)安全性和倫理問題是社會關(guān)注的熱點(diǎn).下列敘述錯誤的是( 。
A.應(yīng)嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因,避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)
B.國際上大多數(shù)國家都在轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)簽上警示性注明可能的危害
C.反對設(shè)計試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計嬰兒
D.生物武器是用致病菌、病毒、生化毒劑及重組致病菌等來形成殺傷力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆山東莘縣實(shí)驗(yàn)高中高三上學(xué)期第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于酶的說法中,正確的是( )

A.同一物種的不同個體中,酶的種類一般不同

B.同一個體的不同細(xì)胞中,酶的種類可能不同

C.同一細(xì)胞內(nèi)的各種酶,最適溫度、最適pH 一定相同

D.所有的酶都在核糖體上合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆山東莘縣實(shí)驗(yàn)高中高三上學(xué)期第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖。下列敘述正確的是( )

A.CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能

B.CO2可直接被[H]還原,再經(jīng)過一系列的變化形成糖類

C.被還原的C3在相關(guān)酶的催化作用下,可再形成C5

D.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r,短時間內(nèi)C5含量會升高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.為探究影響酶活性的條件,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn).4支試管中溶液不變藍(lán)的是( 。
試管序號試管中溶液水浴溫度加入試劑5min后滴加碘液
 ①2mL 2%淀粉溶液37℃2mL唾液2滴
 ②2mL 2%淀粉溶液37℃2mL清水2滴
 ③2mL 2%淀粉溶液95℃2mL唾液2滴
 ④2mL 2%淀粉溶液+3滴鹽酸37℃2mL唾液2滴
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆山東莘縣實(shí)驗(yàn)高中高三上學(xué)期第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列敘述正確的是( )

A.氧濃度為a時,最適于貯藏該植物器官

B.氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗量的5倍

C.氧濃度為c時,無氧呼吸最弱

D.氧濃度為d時,有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆山東莘縣實(shí)驗(yàn)高中高三上學(xué)期第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用呼吸抑制酶處理小腸上皮細(xì)胞,細(xì)胞對下列物質(zhì)吸收量不變的一組是 ( )

A.Na+、氨基酸和葡萄糖

B.O2、H2O和甘油

C.K+、氨基酸和葡萄糖

D.K+、Ca2+和氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆山東莘縣實(shí)驗(yàn)高中高三上學(xué)期第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S,下列最不可能是它的功能的是( )

A.參與核糖體的構(gòu)建

B.與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合

C.作為信號分子激發(fā)和維持第二性征

D.催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上學(xué)期五校協(xié)作體期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )

A.線粒體與葉綠體都由雙層膜構(gòu)成,內(nèi)外膜化學(xué)成分相似且含量相同

B.核糖體是唯一合成蛋白質(zhì)的場所,葉綠體是唯一含有色素的細(xì)胞器

C.線粒體、中心體和核糖體在高等植物細(xì)胞有絲分裂過程中起重要作用

D.細(xì)胞器在細(xì)胞中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案