[生物---選修3：現(xiàn)代生物科技專題](15分)請(qǐng)回答下列有關(guān)胚胎工程和生態(tài)工程的相關(guān)問(wèn)題：（15分）

（1）雌性排卵時(shí)，減數(shù)第一次分裂尚未完成，此時(shí)卵子處于 卵母細(xì)胞階段。當(dāng)該細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂 期時(shí)，才具備受精能力。若在卵細(xì)胞膜和透明帶之間看到兩個(gè)極體，則表明 過(guò)程已發(fā)生。

（2）若某對(duì)夫婦結(jié)婚后發(fā)現(xiàn)妻子雙側(cè)輸卵管堵塞，無(wú)奈需進(jìn)行試管嬰兒技術(shù)，該技術(shù)包括____________和____________。

（3）2015年3月，柴靜的紀(jì)錄片《穹頂之下》引發(fā)全國(guó)人民對(duì)霧霾的關(guān)注和討論，而山西作為產(chǎn)煤大省，生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重，請(qǐng)問(wèn)礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程的關(guān)鍵在于____________，具體措施有_________________，（舉例說(shuō)明，任答兩種）利用了的生態(tài)工程原理是_________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市高三學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是

A．生物進(jìn)化的基本單位是物種

B．自然選擇導(dǎo)致突變，決定生物進(jìn)化的方向

C．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

D．新物種的形成一定要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期地理隔離

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江省高二4月階段性測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知一段mRNA含有40個(gè)堿基，其中A和G有12個(gè)，轉(zhuǎn)錄該段mRNA的DNA分子中應(yīng)有C和T的個(gè)數(shù)是

A．12 B．24 C．40 D．30

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江省高二4月階段性測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因重組發(fā)生在

A．通過(guò)嫁接，砧木和接穗愈合的過(guò)程中 B．受精作用形成受精卵的過(guò)程中

C．有絲分裂形成子細(xì)胞的過(guò)程中 D．減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江省高二4月階段性測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)DNA分子中堿基A有20個(gè)，占全部堿基的20％，若DNA連續(xù)復(fù)制2次，需要堿基G（ ）個(gè)

A．40個(gè) B．90個(gè) C．60個(gè) D．120個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省綏化市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）下圖甲、乙、丙、丁四個(gè)圖中，其中圖乙表示細(xì)胞氣體交換情況；圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)02吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h），A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6時(shí)和19時(shí)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)給圖甲確定一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 。

（2）若綠色植物的一個(gè)細(xì)胞處于圖乙中狀態(tài)，是否說(shuō)明該植物一定是光合作用大于細(xì)胞呼吸? 。

（3）圖丙中影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是 。若將圖丙中綠色植物從B點(diǎn)突然轉(zhuǎn)移至A點(diǎn)條件下，短時(shí)間內(nèi)C3含量將 。若提高溫度，曲線的變化是 (上移；下移；不動(dòng)；信息不足，無(wú)法確定)。

（4）丁圖中24小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)段是 ；陰影部分表示的含義是 。

（5）在生產(chǎn)實(shí)踐中，常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度，其原理是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）金銀花開花顏色先白后黃，所以叫金銀花。莖不能直立生長(zhǎng)，需要纏繞支柱上升（如下圖所示），纏繞現(xiàn)象主要是生長(zhǎng)素作用的結(jié)果。

（1）莖纏繞生長(zhǎng)的原因最可能是纏繞莖內(nèi)側(cè)由于支柱接觸刺激，生長(zhǎng)素濃度_____（>、<、=）外側(cè)濃度，而莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度相對(duì)較____（高、低），所以外側(cè)生長(zhǎng)速率____（快、慢）。

（2）莖的生長(zhǎng)除與生長(zhǎng)素有關(guān)外，還與赤霉素和__ __相關(guān)，在此過(guò)程中，后兩種激素所起的作用分別是______________________和______________________。

（3）白色金銀花兩三天后才變黃色，為證明是否是乙烯的作用，特設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：

①取____色金銀花若干，隨機(jī)均分兩組，編號(hào)為a、b；

②a組施加適量蒸餾水，b組施加_______________________，其他條件適宜；

③24h后 。

結(jié)果分析：

④ ，則與乙烯的相關(guān)性不大；

⑤ ，則白色變黃色與乙烯相關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，神經(jīng)纖維MB段距離長(zhǎng)于MC段，在M處給以電刺激，在B、C處用電流計(jì)測(cè)其電位變化，電流計(jì)指針

A．不動(dòng) B．向左擺

C．向右擺 D．發(fā)生兩次方向相反的擺動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015黑龍江大慶市高二學(xué)期階段性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）人組織纖溶酶原激活物（htPA）是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)htPA 基因母羊的羊乳中獲得。流程如下：

（1）htPA 基因與載體用_______________________切割后，通過(guò)___________連接，以構(gòu)建重組表達(dá)載體。檢測(cè)目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA，可采用_________________________技術(shù)。

（2）為獲取更多的卵（母）細(xì)胞，要對(duì)供體母羊注射促性腺激素，使其_______________。采集的精子需要經(jīng)過(guò)__________________，才具備受精能力。

（3）將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是_________________。為了獲得母羊，移植前需對(duì)已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行___________________。利用___________和胚胎移植技術(shù)可獲得多個(gè)轉(zhuǎn)基因個(gè)體，這體現(xiàn)了早期胚胎細(xì)胞的__________________。

（4）若在轉(zhuǎn)ht-PA基因母羊的羊乳中檢測(cè)到_________________________，說(shuō)明目的基因成功表達(dá)。

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