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水稻高稈（A）對矮桿（a）為顯性，抗病（B）對感�。╞）為顯性，兩對基因獨立遺傳。若讓基因型為Aabb的水稻與“某水稻”雜交，子代表現型及其比例如圖所示，則“某水稻”的基因型為（ ）

 

 

A．AaBb B． AaBB C．aaBb D．aabb

 

A

【解析】

試題分析：由圖可知，子代中高稈：矮桿=（3/8 + 3/8 ）：（1/8 + 1/8 ）= 3 : 1，所以親代應為Aa與Aa進行雜交。子代中抗�。焊胁�=（3/8 + 1/8 ）：（3/8 + 1/8 ）= 1 : 1，所以親代應為Bb與bb進行測交。已知一個水稻親本的基因型為Aabb，則“某水稻”為AaBb，所以本題正確答案選A。

考點：本題考查了基因自由組合定律的相關知識，意在考查學生能通過圓餅圖的分析，運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省連云港市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞周期的敘述中，不正確的是

A．不是生物體的所有細胞都處于細胞周期中

B．無論什么生物，在細胞周期中，都是分裂間期比分裂期時間長

C．利用藥物抑制DNA合成，細胞將停留在分裂間期

D．細胞周期可分為前、中、后、末四個時期

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省淮安市高三年級第一次調研測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(8分)如圖1是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細胞內染色體數目的變化曲線，圖2表示細胞內核DNA與染色體數目比值的變化關系。分析回答：

（1）圖1中④到⑤染色體數目加倍的原因是 ，同源染色體分離發(fā)生在 （填數字標號）階段。

（2）圖2中ab段對應時期的細胞中，很活躍的細胞器有 、 。

（3）圖2若表示減數分裂，則bc段對應的時期是 ；若表示有絲分裂，則cd段對應的時期是 。

（4）圖2中de段表示的含義是 ，對應圖1中的 （填數字標號）階段。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省淮安市高三年級第一次調研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于“探究酵母菌呼吸方式”實驗的敘述，正確的是

A．實驗中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2

B．在探究有氧呼吸的實驗過程中，泵入的空氣應去除CO2

C．實驗中需控制的無關變量有溫度、有無O2 、培養(yǎng)液濃度等

D．可通過觀察澄清石灰水是否渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省淮安市高三年級第一次調研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分別用免疫球蛋白基因、血紅蛋白基因、胰島素基因和ATP合成酶基因的片段為探針，與雞的漿細胞、成熟紅細胞和胰島細胞中提取的總RNA進行分子雜交，結果見下表（注：“+”表示可以形成雜交分子，“-”表示不能形成雜交分子）。對表中①～④處結果預測正確的是（ ）

探針

細胞總RNA

免疫球蛋白基因

血紅蛋白基因

胰島素基因

ATP合成酶基因

漿細胞

+

-

-

④

成熟紅細胞

①

+

③

+

胰島細胞

-

②

+

+

A．①處為“+” B.②處為“+” C. ③處為“-” D.④處為“-”

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省淮安市高三年級第一次調研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖。據圖分析不正確的是（ ）

A．管腔中氨基酸進入上皮細胞的方式為主動運輸

B．上皮細胞中氨基酸進入組織液既需要載體協(xié)助，也需要消耗能量

C．Na+進、出上皮細胞的方式是不同的

D．管腔中Na+進入上皮細胞能體現細胞膜的選擇透過性

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省高三上學期開學初學情調研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據下面的人體神經元結構模式圖，分析下列敘述中正確的是

A．①⑤上都可發(fā)生神經遞質的活動

B．若刺激A點，圖中電流計B將出現2次偏轉，且方向相反的

C．若抑制該細胞的呼吸作用，不會影響神經沖動在一個神經元細胞內的傳導

D．④的形成與高爾基體有關

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省常州市高三第一學期期中調研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若右圖是果蠅某條染色體上的一段DNA分子的示意圖。下列說法正確的是

A．白眼基因含有多個核糖核苷酸

B．白眼基因是有遺傳效應的mRNA片段

C．白眼基因位于細胞質內

D．白眼基因位于性染色體上

 

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