結(jié)合下列圖表進(jìn)行分析，有關(guān)說法正確的是

A. 環(huán)丙沙星和紅霉素可分別抑制細(xì)菌的①和③

B. 青霉素和利福平能抑制DNA 的復(fù)制

C. 結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

D. ①～⑤可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因突變的敘述中，正確的是

A. 生物隨環(huán)境改變而產(chǎn)生適應(yīng)性的突變

B. 由于細(xì)菌的數(shù)量多、繁殖周期短，因此其基因突變率很高

C. 無論是低等生物還是高等生物都可能發(fā)生基因突變

D. 自然狀態(tài)下的突變是不定向的，而人工誘發(fā)的突變是定向的

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省三箭分校高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律的是（　　）

A. 同源染色體上的非等位基因 B. 一條染色體上的非等位基因

C. 同源染色體上的等位基因 D. 位于姐妹染色單體上的等位基因

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省岳陽市高三1月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線：

(1)圖1 和圖2 是與酶的特性相關(guān)的圖示，請回答下列問題：圖1 和圖2 表示酶具有的特性依次是__________、__________。

(2)圖3 是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，圖4 是底物濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線，請回答：從圖3 中可以看出：當(dāng)pH 從5 上升到7，酶活性的變化是__________；從圖示曲線還可以得 出的結(jié)論是:隨著pH 的變化，酶的最適__________不變。圖4 中A 點后酶促反應(yīng)的速率不再增 加，其限制性因素主要是酶的濃度(數(shù)量)和酶的__________。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省岳陽市高三1月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某甘薯品種是雜合子，塊根、種子、葉片和莖均能繁殖，若為了保持該甘薯品種的優(yōu)良特性，則不宜選作繁殖的器官是

A. 種子 B. 塊根 C. 葉片 D. 莖

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省岳陽市高三1月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是

A. 探究pH 對酶活性的影響實驗建議用淀粉酶

B. 探究溫度對酶活性的影響實驗建議用過氧化氫酶

C. 淀粉酶溶液的活性隨淀粉溶液的濃度變化而變化

D. 能合成激素的細(xì)胞一定能合成酶

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省岳陽市高三1月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是

A. DNA 的主要合成場所是細(xì)胞核，RNA 的主要合成場所是細(xì)胞質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關(guān)

C. 細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)主要是DNA，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)主要是RNA

D. 分子大小相同，堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息可能不同

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，符合以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點的是

A．新物種形成的必要條件是地理隔離

B．不可遺傳的變異為生物進(jìn)化提供了原材料

C．自然選擇可引起種群基因頻率發(fā)生定向改變

D．種群中個體的死亡不會導(dǎo)致種群基因庫發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西省高三3月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

大腸桿菌是寄生于人和動物腸道中的細(xì)菌，其代謝產(chǎn)物能與染料伊紅美藍(lán)反應(yīng)，使菌落呈黑色。下面是其培養(yǎng)基配方：

回答下列問題：

（1）該培養(yǎng)基中，蛋白胨為大腸桿菌提供的主要營養(yǎng)有________________和維生素。從物理性質(zhì)來看，該培養(yǎng)基屬于____________培養(yǎng)基。

（2）對該培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌時，可采用_____________法。在接種大腸桿菌前，需先將滅菌后的空白培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)一段時間，觀察是否有菌落生成，其目的是_______________。

（3）為檢測嚴(yán)重污染水體中大腸桿菌數(shù)量，將水樣適當(dāng)稀釋后，取樣涂布在上述平板培養(yǎng)基中，應(yīng)選擇顏色為_____________的菌落進(jìn)行計數(shù)。該方法是通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)來推測樣品中的活菌數(shù)，其原理是_________________________________。

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