A. | 臨汾一中校園內(nèi)所有的銀杏樹是一個種群 | |
B. | 可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查農(nóng)村某院落中壁虎的種群密度 | |
C. | 演替達到相對穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成不再變化 | |
D. | 濱河近岸區(qū)和河心區(qū)不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu) |
分析 1、種群指生活在同一地點同種生物的全部個體,且符合種群的特征.
2、群落的空間結(jié)構(gòu):
(1)垂直結(jié)構(gòu):植物群落的垂直結(jié)構(gòu)表現(xiàn)垂直方向上的分層性,其中植物的垂直結(jié)構(gòu)決定了動物的垂直分層.
(2)水平結(jié)構(gòu):水平方向上由于光照強度地形明暗濕度等因素的影響,不同地段上分布著不同的生物種群.
3、調(diào)查種群密度常用樣方法和標(biāo)志重捕法,調(diào)查物種豐富度可用取樣器取樣法調(diào)查.
解答 解:A、臨汾一中校園內(nèi)所有的銀杏樹是一個種群,A正確;
B、調(diào)查種群密度常用樣方法和標(biāo)志重捕法,其中樣方法常用于調(diào)查植物的種群密度,標(biāo)志重捕法常用于活動能力強、范圍大的動物種群密度的調(diào)查,B正確;
C、演替達到相對穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成還會向著更適應(yīng)環(huán)境的方向變化,C錯誤;
D、近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu),D正確.
故選:C.
點評 本題考查種群特征、群落的空間結(jié)構(gòu)、群落的演替等知識,要求考生識記種群的數(shù)量特征,掌握各數(shù)量特征之間的關(guān)系;識記群落演替的類型及實例.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成 | |
B. | ATP分子水解去掉兩個磷酸基后變成腺嘌呤核糖核苷酸 | |
C. | 在葉綠體中形成ATP需要光能 | |
D. | 小麥根尖成熟區(qū)細胞能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主動運輸需要載體蛋白和ATP | |
B. | 二氧化碳以自由擴散的方式進出肺泡上皮細胞 | |
C. | 胃蛋白酶需載體蛋白的協(xié)助才能進入消化道 | |
D. | 水鹽調(diào)節(jié)過程中,腎小管上皮細胞對水的重吸收依賴膜蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進細胞分化 | B. | 促進細胞分裂 | C. | 促進細胞衰老 | D. | 促進細胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10%氯化鈉溶液 | B. | 0.9%氯化鈉溶液 | C. | 20%蔗糖溶液 | D. | 蒸餾水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碳循環(huán)伴隨著能量流動 | |
B. | 光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)密切相關(guān) | |
C. | 分解者不參與生物圈中碳循環(huán)過程 | |
D. | 碳在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2 |
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