【題目】如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和死亡過程的示意圖，圖中①﹣⑥為各個時期的細(xì)胞，a﹣c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A.⑤與⑥的基因型相同，蛋白質(zhì)的種類也相同
B.人體細(xì)胞整體的衰老與死亡會引起衰老與死亡
C.圖中有表示一個完整細(xì)胞周期的是abc階段
D.與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

【答案】B
【解析】解：A、⑤是由同一個受精卵有絲分裂形成的，含有相同的基因，但兩者選擇表達(dá)的基因不同，因此所含的蛋白質(zhì)種類不同，A錯誤；
B、人體細(xì)胞整體的衰老與死亡會引起衰老與死亡，B正確；
C、圖中有表示一個完整細(xì)胞周期的是ab階段（分裂間期+分裂期），C錯誤；
D、與①相比，②的體積增大，其相對表面積（ ）減小，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也減弱，D錯誤．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】利用細(xì)胞周期的概念和探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時止；一個細(xì)胞周期包括包括分裂間期和分裂期兩個階段；細(xì)胞體積越大，其相對表面積越小，物質(zhì)運(yùn)輸效率就越低．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于群落水平結(jié)構(gòu)敘述，正確的是

A. 森林生態(tài)系統(tǒng)具有群落垂直結(jié)構(gòu)而草原生態(tài)系統(tǒng)沒有

B. 環(huán)境條件分布不均勻是形成群落水平結(jié)構(gòu)的原因之一

C. 湖泊各個水層中分布著不同種動物屬于群落水平結(jié)構(gòu)

D. 種群中的個體在水平方向上的分布構(gòu)成群落水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是

A. 氨基酸分子之間通過脫水縮合形成肽鍵

B. 蛋白質(zhì)的生物活性與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

C. 氨基酸序列相同的多肽鏈可折疊成不同的空間結(jié)構(gòu)

D. 將抗體溶于NaCl溶液中會造成其生物活性的喪失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下選項(xiàng)正確的是（ ）
A.
在t時加酶后反應(yīng)的曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/span>
B.
說明生長素的作用具有兩重性
C.
菠菜葉肉細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖
D.
某二倍體動物細(xì)胞有絲分裂后期模式圖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A與T的連接是通過（ ）

A. 肽鍵 B. —磷酸—脫氧核糖—磷酸—

C. 氫鍵 D. —脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式與其他幾種都不相同的是

A. 蛋白質(zhì)分子 B. 水分子

C. 氧氣分子 D. 二氧化碳分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是

A. 動物細(xì)胞融合與細(xì)胞膜具有一定流動性有關(guān)

B. 肝細(xì)胞膜上存在協(xié)助葡萄糖跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的載體

C. 蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)和外側(cè)的分布是對稱的

D. 生物膜間可通過囊泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)其成分更新

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于：（ ）

A. 有無核膜 B. 有無細(xì)胞質(zhì)

C. 有無核物質(zhì) D. 有無細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為克隆羊的培育過程．下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.克隆羊的遺傳物質(zhì)由白面羊和黑面羊各提供一半
B.克隆羊的所有性狀與白面羊完全一樣
C.去核的乳腺細(xì)胞和卵細(xì)胞核都不能完成分裂
D.實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是生物遺傳和新陳代謝的中心

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同步練習(xí)冊答案