弗萊明發(fā)現(xiàn),在細(xì)菌培養(yǎng)基中偶然出現(xiàn)的青霉菌周圍沒有細(xì)菌生長(zhǎng),經(jīng)持續(xù)的研究,他分離出了青霉素,圖中能正確表示青霉菌與其他細(xì)菌(以金色葡萄球菌為例)之間的關(guān)系是( )
A.①圖,b表示青霉菌 | B.②圖,a表示青霉菌 |
C.③圖,a表示青霉菌 | D.④圖,b表示青霉菌 |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
弗萊明發(fā)現(xiàn),在細(xì)菌培養(yǎng)基中偶然出現(xiàn)的青霉菌周圍,沒有其他細(xì)菌生長(zhǎng),經(jīng)持續(xù)的研究,他分離出了青霉素。右圖中能正確表示青霉菌與其他細(xì)菌(以金色葡萄球菌為例)之間關(guān)系的是
A.①圖,b表示青霉菌 |
B.②圖,a表示青霉菌 |
C.③圖,a表示青霉菌 |
D.④圖,b表示青霉菌 |
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇揚(yáng)州揚(yáng)大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
弗萊明發(fā)現(xiàn),在細(xì)菌培養(yǎng)基中偶然出現(xiàn)的青霉菌周圍沒有細(xì)菌生長(zhǎng),經(jīng)持續(xù)的研究,他分離出了青霉素,圖中能正確表示青霉菌與其他細(xì)菌(以金色葡萄球菌為例)之間的關(guān)系是
A.①圖,b表示青霉菌 B.②圖,a表示青霉菌
C.③圖,a表示青霉菌 D.④圖,b表示青霉菌
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇南京三中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
弗萊明發(fā)現(xiàn),在細(xì)菌培養(yǎng)基中偶然出現(xiàn)的青霉菌周圍沒有細(xì)菌生長(zhǎng),經(jīng)持續(xù)的研究,他分離出了青霉素,圖中能正確表示青霉菌與其他細(xì)菌(以金色葡萄球菌為例)之間的關(guān)系是
A.①圖,b表示青霉菌 B.②圖,a表示青霉菌
C.③圖,a表示青霉菌 D.④圖,b表示青霉菌
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科目:高中生物 來源:2014屆重慶市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
弗萊明發(fā)現(xiàn),在細(xì)菌培養(yǎng)基中偶然出現(xiàn)的青霉菌周圍,沒有其他細(xì)菌生長(zhǎng),經(jīng)持續(xù)的研究,他分離出了青霉素。右圖中能正確表示青霉菌與其他細(xì)菌(以金色葡萄球菌為例)之間關(guān)系的是
A.①圖,b表示青霉菌
B.②圖,a表示青霉菌
C.③圖,a表示青霉菌
D.④圖,b表示青霉菌
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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省高二11月月考生物試卷 題型:選擇題
弗萊明發(fā)現(xiàn),在細(xì)菌培養(yǎng)基中偶然出現(xiàn)的青霉菌周圍,沒有細(xì)菌生長(zhǎng),經(jīng)持續(xù)的研究,他分離出了青霉素。下圖中能正確表示青霉菌與其他細(xì)菌(以金黃色葡萄球菌為例)之間關(guān)系的是
A.圖①,b表示青霉菌 B.圖②,a表示青霉菌
C.圖③,a表示青霉菌 D.圖④,b表示青霉菌
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