下列材料具有核膜的是(  )
A、植物的導(dǎo)管B、藍(lán)藻
C、酵母菌D、大腸桿菌
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核.
常考的真核生物:綠藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物.
常考的原核生物:藍(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.      
此外,病毒(如噬菌體、SARS病毒、HIV等)既不是真核也不是原核生物.
解答: 解:A、植物的導(dǎo)管細(xì)胞屬于死細(xì)胞,沒有核膜,A錯誤;
B、藍(lán)藻屬于原核生物細(xì)胞,沒有核膜,B錯誤;
C、酵母菌屬于真核生物細(xì)胞,細(xì)胞中具有核膜,C正確;
D、大腸桿菌屬于原核生物細(xì)胞,沒有核膜,D錯誤.
故選:C.
點評:本題著重考查了生物的種類,意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力,難度不大.考生在識記過程中能夠區(qū)分帶“菌”的生物,細(xì)菌中一般均有“桿菌”、“球菌”、“弧菌”等字樣,注意要和真菌中的酵母菌和霉菌進(jìn)行區(qū)分識記;同時注意將原核生物中的藍(lán)藻和真核生物中的單細(xì)胞藻類區(qū)分;并且明確植物的導(dǎo)管細(xì)胞是死細(xì)胞.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

主動運輸作為一種重要的跨膜運輸方式可以按照生命所需吸收營養(yǎng)物質(zhì),排除代謝廢物,體現(xiàn)了生命活動的“主動性”.為探究主動運輸?shù)奶攸c,科研人員利用如圖1裝置進(jìn)行實驗,其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的細(xì)胞代謝抑制劑.請分析回答:

(1)主動運輸?shù)奶攸c是
 

(2)請給本實驗擬一個名稱
 

(3)本實驗的自變量為
 
,因變量為
 
實驗過程中需要控制的無關(guān)變量有
 
(至少寫兩項).
(4)實驗得到如圖2所示的結(jié)果.
①根據(jù)實驗結(jié)果,科研人員在實驗前后需測定
 

②乙組和甲組結(jié)果比較,得出的結(jié)論是
 

③與甲組相比,丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同.CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖的曲線.下列對曲線的分析正確的是( 。
A、A點時葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的部位只有線粒體
B、BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因為低溫使植物呼吸作用減弱
C、D點和H點都表明植物光合作用強度和呼吸作用強度相等
D、H點CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收量多,光合作用最強

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化可引起的病癥是( 。
A、小腿抽搐B、鐮刀型細(xì)胞貧血癥
C、尿毒癥D、紅綠色盲

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),鷹對不同種群數(shù)量的鴿群發(fā)起攻擊的成功率不同,如圖所示,下列有關(guān)分析正確的是(  )
A、鴿的種群數(shù)量較多時,鷹攻擊的成功率較低
B、若鷹的數(shù)量減少,則鴿的數(shù)量會一直增加
C、鷹與鴿等生物組成的食物鏈可表示為鴿→鷹
D、鷹的存在,不利于該群落中鴿等生物的進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下abcd四圖分別是四種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,與之有關(guān)的下列敘述中正確的是( 。
A、a、c細(xì)胞中含有許多具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,比如線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體等
B、a是動物細(xì)胞、b是植物細(xì)胞,c是細(xì)菌、d是藍(lán)細(xì)菌
C、a、d細(xì)胞的生物能進(jìn)行光合作用和需氧呼吸
D、a細(xì)胞有葉綠體,可以肯定它是取自植物的根尖

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科目:高中生物 來源: 題型:

鮮牛肉細(xì)胞中含量最多的化合物是( 。
A、水B、蛋白質(zhì)C、核酸D、脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)這些化合物功能的敘述,錯誤的是( 。
A、部分生命活動可由蛋白質(zhì)調(diào)節(jié)
B、干種子因缺乏自由水不能萌發(fā)
C、多糖都是植物細(xì)胞的能源物質(zhì)
D、生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類能遺傳的基因突變常發(fā)生在( 。
A、減數(shù)第一次分裂
B、四分體時期
C、減數(shù)分裂的間期
D、有絲分裂后期

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同步練習(xí)冊答案