Question

將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同．CO₂濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO₂濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線．下列對(duì)曲線的分析正確的是（　�。�

• A、A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的部位只有線粒體
• B、BC段較AB段CO₂濃度增加減慢，是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑�作用減弱
• C、D點(diǎn)和H點(diǎn)都表明植物光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等
• D、H點(diǎn)CO₂濃度最低，說明此時(shí)植物對(duì)CO₂的吸收量多，光合作用最強(qiáng)

Answer 1

考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：本題主要考查呼吸作用和光合作用的過程．
1、呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過程．有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．
2、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程．光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO₂被C₅固定形成C₃，C₃在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成淀粉等有機(jī)物．

解答： 解：A、A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中只進(jìn)行呼吸作用，故產(chǎn)生ATP的部位時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，A錯(cuò)誤；
B、AB段和BC段沒有光照只進(jìn)行呼吸作用．與AB段相比，BC段溫度較低，植物呼吸作用較弱，故CO₂濃度增加較慢，B正確；
C、從圖可知，D、H點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度與呼吸強(qiáng)度相等，C正確；
D、DH段光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，H點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度與呼吸強(qiáng)度相等，有機(jī)物積累最多，但光合作用相對(duì)較弱，D錯(cuò)誤．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng)：本題考查光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．考查學(xué)生對(duì)曲線的準(zhǔn)確解度，做出正確合理的判斷，得出正確的結(jié)論的能力．