10．用基因工程生產(chǎn)胰島素的主要原因是（　　）
A．工藝簡(jiǎn)單，容易操作B．生產(chǎn)量大，價(jià)格較低
C．所生產(chǎn)的胰島素可以口服D．所生產(chǎn)的胰島素療效大大提高

分析 基因工程藥物（從化學(xué)成分上分析都應(yīng)該是蛋白質(zhì)）
（1）來(lái)源：轉(zhuǎn)基因工程菌．工程菌是指用基因工程的方法，使外源基因得到高效率表達(dá)的菌株類細(xì)胞系．
（2）成果：人胰島素、細(xì)胞因子、抗體、疫苗、生長(zhǎng)激素、干擾素等．

解答 解：利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，把人胰島素基因注入大腸桿菌體內(nèi)，可以通過(guò)大腸桿菌生產(chǎn)胰島素．細(xì)菌常常作為基因工程的受體細(xì)胞首先細(xì)菌繁殖較快，當(dāng)條件適宜時(shí)，細(xì)菌每20-30分鐘繁殖一次，故科學(xué)家選擇細(xì)菌作為轉(zhuǎn)基因的對(duì)象，能夠在較短時(shí)間內(nèi)通過(guò)細(xì)菌的大量繁殖來(lái)獲得所需要的產(chǎn)品．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的應(yīng)用，要求考生識(shí)記基因工程的概念及原理，了解基因工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列敘述正確的是（　�。�
A．PCR技術(shù)利用了DNA雙鏈復(fù)制的原理
B．胚胎干細(xì)胞具有體積大，細(xì)胞核大，核仁小等特點(diǎn)
C．卵子的發(fā)生是從初情期開(kāi)始
D．基因文庫(kù)就是基因組文庫(kù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某種植物的花色有紅色、白色和紫色三種，受兩對(duì)等位基因的控制；某紫花植株自交，后代植株中出現(xiàn)三種花色，且紫花：紅花：白花=9：3：4．下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．題述兩對(duì)等位基因的遺傳遵循基因的分離定律和自由組合定律
B．題述后代紫花、紅花和白花植株的基因型分別有4種、2種3種
C．紅花植株與白花植株的雜交后代不可能全為紫花植株
D．紅花植株或白花植株的自交后代不會(huì)出現(xiàn)紫花植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是某實(shí)驗(yàn)室做的通過(guò)動(dòng)物纖維母細(xì)胞等獲得單抗的實(shí)驗(yàn)研究．據(jù)圖回答．

（1）單克隆抗體的制備是動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的重要應(yīng)用之一，動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性．
（2）X、Y、Z細(xì)胞的名稱分別是骨髓瘤細(xì)胞、抗原刺激過(guò)的效應(yīng)B細(xì)胞、雜交瘤細(xì)胞．
（3）①過(guò)程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的脫分化過(guò)程．與纖維母細(xì)胞相比，誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較高．②過(guò)程的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)．
（4）③過(guò)程中需用到的生物誘導(dǎo)劑是滅活的病毒．
（5）獲得符合要求的Z細(xì)胞后可以在體外人工配制的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，也可注射到小鼠的腹腔中擴(kuò)大培養(yǎng)，后者相對(duì)于前者的優(yōu)點(diǎn)是避免了配制培養(yǎng)基的麻煩，而且受外界環(huán)境因（如溫度等）素影響較�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．一只雌鼠的染色體上的某基因發(fā)生突變，使得野生型性狀變?yōu)橥蛔冃停?qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）假定控制突變型的基因是位于常染色體上的隱性基因，則用純合野生型雄鼠與上述雌鼠雜交，后代表現(xiàn)型是野生型．
（2）另假定上述雌鼠為雜合子，讓其與野生型雄鼠雜交，F(xiàn)1代表現(xiàn)型有兩種，分別為突變型♀、野生型♀、突變型♂、野生型♂，比例為1：1：1：1．從F1中選用鼠，可用2種不同的雜交實(shí)驗(yàn)證實(shí)控制突變型的基因位于X染色體上（每個(gè)實(shí)驗(yàn)只用一個(gè)雜交組合）？寫出其中的一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)，并指出預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果．突變型♀×突變型♂；雌鼠均為突變型，雄鼠中有野生型和突變型．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列只能進(jìn)行有氧呼吸的生物是（　　）
A．酵母菌B．乳酸菌C．破傷風(fēng)桿菌D．硝化細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．基因型為AaBbCc和AABbCc的向日葵雜交，按基因自由組合定律，后代中基因型為AABbCc的個(gè)體所占的比例應(yīng)為（　�。�
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{1}{16}$C．$\frac{1}{32}$D．$\frac{1}{64}$

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年安徽合肥高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中有機(jī)物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．蛋白質(zhì)是細(xì)胞器共有的化學(xué)成分 B．某些脂質(zhì)可參與細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸

C．糖類與精子、卵細(xì)胞間的識(shí)別無(wú)關(guān) D．DNA是一切原核生物的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津十二區(qū)縣重點(diǎn)高中高三畢業(yè)班第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

超氧化物歧化酶（SOD）能清除人體代謝過(guò)程中產(chǎn)生的有害物質(zhì)。下圖為人工培育含SOD的植物的過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是

A．SOD催化反應(yīng)的機(jī)制是為反應(yīng)過(guò)程提供活化能

B．①過(guò)程中SOD基因可借助農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化

C．②③過(guò)程均需激素誘導(dǎo)，②過(guò)程需先用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁

D．轉(zhuǎn)基因植物仍為二倍體，但與原植物存在生殖隔離

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