長期以來優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸,近年來發(fā)展起來的細(xì)胞工程技術(shù)和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機(jī).下面是科學(xué)家通過這兩種方法快速繁殖良種奶牛的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在試管牛E和克隆牛G的培育過程中均用到的現(xiàn)代生物工程技術(shù)有
 
 

(2)胚胎移植時(shí),受體母牛D應(yīng)處于適合的生理狀況,此時(shí)可利用激素對(duì)受體進(jìn)行
 
處理;此外,受體對(duì)移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生
 
反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.
(3)通過試管動(dòng)物技術(shù)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)
 
產(chǎn)生多個(gè)基因型相同的后代.對(duì)胚胎進(jìn)行分割時(shí),要特別注意將
 
均等分割,否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
(4)胚胎移植的優(yōu)勢(shì)在于供體的職責(zé)變?yōu)?div id="ueoa6ay" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,繁重而漫長的妊娠和育仔的任務(wù)由受體承擔(dān).
(5)自然條件下防止多精入卵有兩道屏障,它們分別是透明帶反應(yīng)和
 

(6)在體外受精時(shí),精子首先要進(jìn)行
 
處理,卵細(xì)胞則要培養(yǎng)到
 
(時(shí)期)才能與精子結(jié)合.判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是
 
考點(diǎn):胚胎移植,胚胎分割移植
專題:
分析:分析題圖:圖示為快速繁殖良種奶牛的兩種方法,其中試管牛E的培育采用了體外受體、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù),屬于有性生殖;克隆牛G的培育采用了核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù),屬于無性生殖.
解答: 解:(1)試管牛E和克隆牛G的培育過程中都必須用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù).
(2)胚胎移植時(shí),需用激素對(duì)受體進(jìn)行同期發(fā)情處理,受體母牛D處于與同體相同的生理狀況;受體對(duì)移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.
(3)來自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的基因型,因此經(jīng)胚胎分割移植能產(chǎn)生多個(gè)基因型相同的后代.對(duì)囊胚期的胚胎進(jìn)行分割時(shí),要特別注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
(4)胚胎移植的優(yōu)勢(shì)在于供體的職責(zé)變?yōu)橹划a(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎,繁重而漫長的妊娠和育仔的任務(wù)由受體承擔(dān).
(5)防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用.
(6)在體外受精時(shí),精子首先要進(jìn)行獲能處理,卵細(xì)胞則要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才能與精子結(jié)合.卵子受精的重要標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個(gè)極體.
故答案為:
(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)    胚胎移植
(2)同期發(fā)情    免疫排斥
(3)胚胎分割移植    內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
(4)只產(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎
(5)卵黃膜封閉作用
(6)獲能     MⅡ中  在卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個(gè)極體
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合快速繁殖良種奶牛的兩種方法圖解,考查細(xì)胞工程和胚胎移植等知識(shí),要求考生識(shí)記動(dòng)物體細(xì)胞核移植的過程及應(yīng)用;識(shí)記胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)及具體過程;識(shí)記胚胎分割的特點(diǎn)及注意事項(xiàng),能結(jié)合圖中信息答題.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖是高中生物實(shí)驗(yàn),有關(guān)的描述錯(cuò)誤的是( 。
    A、圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖象,如要看清有絲分裂的分裂期的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動(dòng)
    B、圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài),圖中所標(biāo)記的那一個(gè)葉綠體實(shí)際流動(dòng)所處的位置是位于右下角,逆時(shí)針方向流動(dòng)
    C、圖丙是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn),其中步驟D既可以當(dāng)對(duì)照組又可以當(dāng)實(shí)驗(yàn)組
    D、圖丙中用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原過程

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化論的敘述,正確的是(  )
    A、突變、基因重組和生殖隔離是新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)
    B、新物種的形成大多要經(jīng)過長期的地理隔離
    C、種群基因頻率發(fā)生了定向改變,一定發(fā)生了生物進(jìn)化,但不一定產(chǎn)生了新物種
    D、生物多樣性包括遺傳多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    甲圖表示燕麥生長素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,配養(yǎng)一段時(shí)間后的生長狀況;丙圖表示燕麥胚芽鞘.有關(guān)敘述正確的是( 。
    A、能促進(jìn)根生長的生長素濃度也能促進(jìn)芽的生長
    B、圖乙中a、b兩點(diǎn)的生長素濃度都小于10-8(mol/L)
    C、丙圖A段產(chǎn)生生長素,只能向B段極性運(yùn)輸而不能橫向運(yùn)輸
    D、用兩種不同濃度的生長素處理插條,都能生根,則最適濃度在這兩種濃度之間

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    某男子表現(xiàn)型正常,但其一條5號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲.減數(shù)分裂時(shí)異常染色體的聯(lián)會(huì)如圖乙,配對(duì)的三條染色體中,任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí),另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極.據(jù)圖回答下列問題
    (1)圖甲所示的變異屬于
     
    ,該變異的實(shí)質(zhì)是
     
    觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂
     
    期的細(xì)胞.
    (2)如不考慮其他染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有
     
    種,該男子與正常女子婚配生育5號(hào)染色體整條缺失的概率是
     
    ,該病是否叫貓叫綜合癥
     
    (是或否).

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    回答有關(guān)動(dòng)物體內(nèi)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的問題.
    人體通過自身的調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).圖1是人體穩(wěn)態(tài)的部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)示意圖,圖2為哺乳動(dòng)物肝細(xì)胞內(nèi)糖代謝的部分過程.

    (1)當(dāng)人突然處于非常寒冷環(huán)境中,人的產(chǎn)熱量增加,以維持體溫恒定.圖1的②、⑤調(diào)節(jié)途徑中,調(diào)節(jié)速率更快的是
     
    ,理由是
     
    ;在此過程中,與甲狀腺素具有協(xié)同效應(yīng)的激素是
     

    (2)為抵御寒冷,某學(xué)生攝入許多高糖熱飲,此時(shí)圖2中肝細(xì)胞膜上的受體與
     
    特異性結(jié)合,促進(jìn)圖中代謝的進(jìn)行.在有氧條件下,X物質(zhì)徹底分解成二氧化碳和[H]的過程,具體進(jìn)行的部位是
     
    (填字母編號(hào)).
    (3)該學(xué)生想通過運(yùn)動(dòng)抵御嚴(yán)寒,于是和同學(xué)們一起打了一場籃球.由于運(yùn)動(dòng)過程中大量出汗,血漿滲透壓
     
    ,
     
    激素分泌量增加,導(dǎo)致腎小管對(duì)水分重吸收增加.
    (4)主要在肝臟中合成的有
     
    .(多選)
    A.膽汁      B.極低密度脂蛋白      C.低密度脂蛋白     D.高密度脂蛋白.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題.
    如圖1為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示圖1細(xì)胞核中某結(jié)構(gòu)及其成分.據(jù)圖回答問題.

    (1)如圖2所示結(jié)構(gòu)應(yīng)在
     
    下能觀察.從圖1中可看出,通過囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜有
     

    (2)若圖1表示動(dòng)物胰臟內(nèi)的細(xì)胞,④可能為
     
    (多選).
    A.胰蛋白酶        B.胰島素       C.胰高血糖素       D.抗體
    (3)鑒定圖2中的結(jié)構(gòu)⑤的試劑為
     
    ,圖2中基因1和基因2的差異實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在
     

    (4)核孔復(fù)合體是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換的通道.下列物質(zhì)經(jīng)核孔復(fù)合體向細(xì)胞核方向運(yùn)輸?shù)氖?div id="o2ai2ay" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
     (多選).
    A.tRNA    B.RNA聚合酶   C.DNA聚合酶  D.mRNA
    (5)用3H標(biāo)記某動(dòng)物干細(xì)胞的DNA分子,然后取其中一個(gè)被3H標(biāo)記的細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),并不斷進(jìn)行放射性檢測(cè),得到下圖所示結(jié)果.

    實(shí)驗(yàn)結(jié)果注明:
    Ⅰ.開始觀察該被標(biāo)記的細(xì)胞Ⅱ.標(biāo)記細(xì)胞開始進(jìn)入分裂期
    Ⅲ.觀察到細(xì)胞分裂期中期的細(xì)胞Ⅳ.開始觀察到兩個(gè)細(xì)胞被標(biāo)記
    Ⅴ.標(biāo)記細(xì)胞處于分裂期Ⅵ.開始觀察到四個(gè)細(xì)胞被標(biāo)記從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知該動(dòng)物干細(xì)胞的細(xì)胞周期為
     
    h.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    閱讀如下資料:
    資料甲:科學(xué)家將牛生長激素基因?qū)胄∈笫芫阎,得到了體型巨大的“超級(jí)小鼠”.
    資料乙:科學(xué)家通過對(duì)鼠和人控制抗體產(chǎn)生的基因進(jìn)行拼接,實(shí)現(xiàn)了對(duì)鼠源雜交瘤抗體的改造,生產(chǎn)出對(duì)人體的不良反應(yīng)減少、效果更好的鼠-人嵌合抗體,用于癌癥治療.
    回答下列問題:
    (1)資料甲屬于基因工程的范疇.構(gòu)建基因工程表達(dá)載體時(shí),用不同類型的限制酶切割DNA后,可能產(chǎn)生黏性末端,也可能產(chǎn)生
     
    末端.若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進(jìn)行連接,則應(yīng)選擇能使二者產(chǎn)生
     
    (相同、不同)黏性末端的限制酶.
    (2)構(gòu)建的表達(dá)載體含有牛生長激素基因及其啟動(dòng)子等,其中啟動(dòng)子的作用是
     
    .將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠受精卵內(nèi)常用
     
    法.
    (3)資料乙屬于基因工程和細(xì)胞工程的范疇.鼠源雜交瘤抗體就是從免疫小鼠的脾臟細(xì)胞中獲取B淋巴細(xì)胞,在誘導(dǎo)劑的作用下與
     
    融合,形成
     
    細(xì)胞,并通過體內(nèi)培養(yǎng)或體外培養(yǎng)生產(chǎn)單克隆抗體.這種抗體與普通血清抗體相比較,最主要的優(yōu)點(diǎn)在于
     
    ,可大量制備.
    (4)與植物原生質(zhì)體的融合相比,動(dòng)物細(xì)胞融合在誘導(dǎo)融合方法方面的主要區(qū)別是還常用
     
    誘導(dǎo)融合.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    已知某病毒RNA鏈中胞嘧啶與腺嘌呤之和占該鏈堿基的比例為46%,該病毒通過逆轉(zhuǎn)錄得到的DNA分子中,以RNA為模板合成的DNA單鏈所含胞嘧啶、鳥嘌呤占該鏈的比例分別為20%、18%,則該DNA分子中胸腺嘧啶所占?jí)A基比例為(  )
    A、34%B、32%
    C、31%D、28%

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    同步練習(xí)冊(cè)答案