甲圖表示燕麥生長素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,配養(yǎng)一段時(shí)間后的生長狀況;丙圖表示燕麥胚芽鞘.有關(guān)敘述正確的是( 。
A、能促進(jìn)根生長的生長素濃度也能促進(jìn)芽的生長
B、圖乙中a、b兩點(diǎn)的生長素濃度都小于10-8(mol/L)
C、丙圖A段產(chǎn)生生長素,只能向B段極性運(yùn)輸而不能橫向運(yùn)輸
D、用兩種不同濃度的生長素處理插條,都能生根,則最適濃度在這兩種濃度之間
考點(diǎn):生長素的作用以及作用的兩重性,生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
專題:
分析:1、分析題圖甲可知,燕麥根對(duì)生長素更敏感,促進(jìn)根生長的最適宜濃度是10-10mol/L,促進(jìn)芽生長的最適宜濃度是10-8 mol/L,生長素對(duì)根和芽都表現(xiàn)出較低濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長,較高濃度范圍抑制生長的兩重性特點(diǎn);
2、圖乙顯示根的向地性和莖的負(fù)向地性,由于重力作用,近地側(cè)a生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)b,a側(cè)由于生長素濃度過高抑制近地側(cè)根生長,因此植物根具有向地性;
3、丙圖表示燕麥胚芽鞘,A是胚芽鞘尖端,B是胚芽鞘尖端下部.
解答: 解:A、分析題圖甲可知,促進(jìn)根生長的生長素濃度小于促進(jìn)芽生長的最適宜生長素濃度,因此能促進(jìn)芽生長,A正確;
B、由于重力作用的影響,a側(cè)生長素濃度高抑制根生長,因此該點(diǎn)生長素濃度應(yīng)該大于10-8 mol/L,B錯(cuò)誤;
C、圖丙A產(chǎn)生的生長素在單側(cè)光照條件下可以在A出發(fā)生橫向運(yùn)輸,C錯(cuò)誤;
D、兩種不同濃度的生長素處理插條,根據(jù)生根情況不能確定最適濃度范圍,應(yīng)該用高、中、低三種濃度進(jìn)行實(shí)驗(yàn),且在中等濃度條件下生根數(shù)量最多,才能確定最適宜濃度范圍小于高濃度,大于低濃度,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是生長素作用的兩重性,不同器官對(duì)生長的敏感性不同,生長素的運(yùn)輸和影響生長素運(yùn)輸?shù)囊蛩,生長素促進(jìn)插條生根的實(shí)驗(yàn),對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解應(yīng)用,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的根據(jù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述中不正確的是(  )
A、細(xì)胞的癌變是在致癌因素作用下細(xì)胞異常分化的結(jié)果
B、細(xì)胞凋亡是細(xì)胞發(fā)育過程中由某些基因的有序表達(dá)引發(fā)的
C、胚胎發(fā)育過程中既有細(xì)胞的增殖與分化,也有細(xì)胞的凋亡
D、某個(gè)體不同組織細(xì)胞的產(chǎn)生在于基因的不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生命科學(xué)研究方法與發(fā)展過程的敘述,正確的是( 。
A、達(dá)爾文通過向光性實(shí)驗(yàn),證明了生長素分布不均是植物彎曲生長的原因
B、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),主要運(yùn)用了數(shù)學(xué)模型建構(gòu)的方法
C、摩爾根利用類比推理的方法證明了基因位于染色體上
D、林德曼通過對(duì)賽達(dá)伯格湖的研究發(fā)現(xiàn)了能量流動(dòng)具有單向、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

植物會(huì)出現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)、向性生長等現(xiàn)象,下列關(guān)于這些現(xiàn)象的描述不正確的是( 。
A、圖甲中①處側(cè)芽的生長素濃度比②處側(cè)芽的生長素濃度高,生長速度慢
B、若圖乙中C點(diǎn)與D點(diǎn)生長素濃度相同,說明根對(duì)生長素濃度更敏感
C、圖丙中胚芽鞘彎曲的原因與圖乙中A、C處彎曲的原因是不同的
D、圖乙中生長素極性運(yùn)輸方向是從A到C,圖丙中生長素極性運(yùn)輸方向是由上到下

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某魚塘中能量流動(dòng)圖解部分示意圖,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中正確的是( 。
A、圖中④包含了次級(jí)消者糞便中的能量
B、在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中⑤一定小于①
C、第三營養(yǎng)級(jí)到第四營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為(③/②)×100%
D、在食物鏈中各個(gè)營養(yǎng)級(jí)能量輸入的方式和形式是完全相同的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

2006年我國培育出首例含綠色熒光蛋白基因(GFP)的克隆豬,它標(biāo)志著我國在轉(zhuǎn)基因克隆豬技術(shù)領(lǐng)域已達(dá)到世界領(lǐng)先水平.下圖為該綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)在基因工程操作步驟中,過程①稱為
 
過程②實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵是對(duì)母豬進(jìn)行
 
處理.圖中重組細(xì)胞的細(xì)胞核來自
 
細(xì)胞,早期胚胎移入受體子宮后繼續(xù)發(fā)育,經(jīng)桑椹胚、囊胚和
 
胚最終發(fā)育為克隆豬.
(2)克隆豬成功率較低,與早期胚胎細(xì)胞的異常凋亡有關(guān).Bcl2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因,在PCR過程中可通過檢測(cè)cDNA中Bcl2
cDNA的分子數(shù),進(jìn)而計(jì)算總mRNA中Bcl2mRNA的分子數(shù),從而反映出Bcl2基因的轉(zhuǎn)錄水平,用來判斷早期胚胎的成活幾率.圖中X表示
 
過程,PCR過程第一輪循環(huán)的模板是
 

(3)若科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里實(shí)現(xiàn)了“將豬的卵細(xì)胞培育成囊胚”的實(shí)驗(yàn),則在以下推測(cè)中,有可能正確的是
 
.(多選)
A.如果該囊胚真能發(fā)育成成體,則其遺傳特性和母本完全相同
B.如果該囊胚真能發(fā)育成成體,其性別是雄性的概率為
1
2

C.如果使囊胚的染色體數(shù)目加倍,得到的將是一個(gè)純合的二倍體
D.如果該囊胚真能發(fā)育成成體,該個(gè)體患遺傳病的概率會(huì)大大增加.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

長期以來優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸,近年來發(fā)展起來的細(xì)胞工程技術(shù)和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機(jī).下面是科學(xué)家通過這兩種方法快速繁殖良種奶牛的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在試管牛E和克隆牛G的培育過程中均用到的現(xiàn)代生物工程技術(shù)有
 
 

(2)胚胎移植時(shí),受體母牛D應(yīng)處于適合的生理狀況,此時(shí)可利用激素對(duì)受體進(jìn)行
 
處理;此外,受體對(duì)移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生
 
反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.
(3)通過試管動(dòng)物技術(shù)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)
 
產(chǎn)生多個(gè)基因型相同的后代.對(duì)胚胎進(jìn)行分割時(shí),要特別注意將
 
均等分割,否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
(4)胚胎移植的優(yōu)勢(shì)在于供體的職責(zé)變?yōu)?div id="ctfzesa" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,繁重而漫長的妊娠和育仔的任務(wù)由受體承擔(dān).
(5)自然條件下防止多精入卵有兩道屏障,它們分別是透明帶反應(yīng)和
 

(6)在體外受精時(shí),精子首先要進(jìn)行
 
處理,卵細(xì)胞則要培養(yǎng)到
 
(時(shí)期)才能與精子結(jié)合.判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)仔細(xì)觀察下面圖1、圖2和圖3,回答有關(guān)問題:

(1)圖1中的甲結(jié)構(gòu)所代表的是一個(gè)
 
分子結(jié)構(gòu)簡圖,圖中被運(yùn)輸?shù)陌被崾?div id="y1r6peh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(脯氨酸密碼子為CCG,精氨酸密碼子為CGG,丙氨酸密碼子為GCC,甘氨酸密碼子為GGC),圖1中顯示了兩類堿基互補(bǔ)配對(duì)關(guān)系,它們發(fā)生在
 
之間.
(2)圖2中屬于人體細(xì)胞內(nèi)所具有的過程是
 
(填序號(hào)).圖3可表示
 
細(xì)胞正在進(jìn)行圖2中的
 
過程(填序號(hào)).
(3)圖2中,與①過程相比,⑤過程特有的堿基配對(duì)方式是
 
(要求模板寫在前).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),線粒體促凋亡蛋白(smac)是細(xì)胞中一種促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白.在正常的細(xì)胞中,smac存在于線粒體中.當(dāng)線粒體收到釋放這種蛋白質(zhì)的信號(hào)時(shí),就會(huì)將它釋放到線粒體外,然后smac與凋亡抑制蛋白(IAPs)反應(yīng),促進(jìn)細(xì)胞凋亡.下列敘述正確的是( 。
A、smac從線粒體釋放時(shí)需要載體蛋白的協(xié)助
B、細(xì)胞癌變與smac從線粒體大量釋放有關(guān)
C、smac與IAPs使細(xì)胞凋亡是由基因控制的編程性死亡,與環(huán)境無關(guān)
D、細(xì)胞凋亡時(shí),相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長發(fā)育

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案