如圖為果蠅體細(xì)胞染色體圖解，其中灰身（A）對(duì)黑身（a）顯性，長翅（B）對(duì)殘翅（b）顯性，C、c與D、d控制另外兩對(duì)相對(duì)性狀．已知該果蠅產(chǎn)生基因型為ABCXD的配子占全部配子的4%，如果某雄性果蠅的基因組成為AaBbCcXDY（基因在染色體上的位置與如圖果蠅相同），則該雌雄個(gè)體交配，后代中表現(xiàn)為灰身殘翅的個(gè)體比例為（　�。�
A、0B、21%C、4%D、25%
考點(diǎn)：伴性遺傳
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：ABCXD的配子占全部配子的4%，而c和D在不同染色體上，他們是自由組合的．所以AB的配子就占全部配子的8%．
解答： 解：根據(jù)題意，求后代中表現(xiàn)為灰身長翅的個(gè)體比例，所以可以不考慮C、c與D、d基因．因?yàn)樾坌怨壴跍p數(shù)分裂時(shí)沒有連鎖互換，所以只有Ab和aB兩種．由于雌個(gè)體的基因型是全雜合的，它產(chǎn)生的配子分別是AB，Ab，aB，ab，其中AB和ab的概率都是8%，Ab和aB的概率分別是42%；雄配子中，Ab和aB的概率各是0.5．只有Ab×Ab，Ab×ab，這兩種配子組合才符合要求，產(chǎn)生出灰身殘翅的個(gè)體，所以比例為：8%×0.5+42%×0.5=25%．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因連鎖與交換定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

糖尿病是由于血糖調(diào)節(jié)障礙造成的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)引起的疾病．可分為Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿�。渲孝裥吞悄虿《喟l(fā)生于青少年，因胰島素分泌缺乏，需依賴外源性胰島素補(bǔ)充以維持正常生命活動(dòng)．Ⅱ型糖尿病多見于中、老年人，表現(xiàn)為胰島素抵抗．如圖為血糖調(diào)節(jié)示意圖，圖中的①②代表生理過程，a、b代表相應(yīng)的激素．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的a、b分別由胰腺中的
 
、
 
合成和分泌的．
（2）在血糖的調(diào)節(jié)過程中，圖中的a、b作用的結(jié)果又會(huì)分別影響a、b的分泌，屬于
 
調(diào)節(jié)．a(chǎn)和b在血糖平衡的調(diào)節(jié)中為
 
關(guān)系．
（3）Ⅰ型糖尿病可通過注射胰島素進(jìn)行治療，是因?yàn)橐葝u素可以促進(jìn)①過程，并促進(jìn)組織細(xì)胞
 
，從而使血糖水平降低．
（4）Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)胰島素的含量比正常值
 
，Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)血糖濃度較高的可能原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降到5℃時(shí)，耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為（　�。�
A、增加、增加、減少、不變
B、減少、減少、增加、不變
C、增加、減少、增加、不變
D、增加、增加、減少、降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪些糖類物質(zhì)能分別對(duì)應(yīng)（　�。�
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類；
②存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類．
A、核糖、纖維素
B、脫氧核糖、乳糖
C、核糖、糖原
D、脫氧核糖、糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面四組雜交實(shí)驗(yàn)中，可以確定相對(duì)性狀間顯隱性關(guān)系的是（　�。�
A、高莖×高莖→高莖
B、高莖×高莖→高莖、矮莖
C、矮莖×矮莖→矮莖
D、高莖×矮莖→高莖、矮莖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示遺傳系譜中有甲（基因設(shè)為D、d）、乙（基因設(shè)為E、e）兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲癥．下列有關(guān)敘述中正確的是（　　）
A、甲病基因位于X染色體上，乙病基因位于常染色體
B、Ⅱ6的基因型為DdXEXe或DdXEXE，Ⅱ7的基因型為DdXeY
C、若Ⅲ11和Ⅲ12婚配，后代兩病皆不患的幾率為
2
3
D、Ⅱ7和Ⅱ8生育一個(gè)兩病兼患的男孩的幾率為
1
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不是精子、卵細(xì)胞發(fā)生的區(qū)別的是（　�。�
A、成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)量
B、減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的時(shí)間連續(xù)性
C、成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過變形
D、初級(jí)精母細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞的形成時(shí)間

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科目：高中生物 來源： 題型：

若一個(gè)人正在劇烈運(yùn)動(dòng)，但是卻不感到口渴，這時(shí)（　�。�
A、丟失的水的質(zhì)量比鹽的質(zhì)量大
B、丟失的鹽的比例比水的比例大
C、丟失的鹽的質(zhì)量比水的質(zhì)量大
D、丟失的水的比例比鹽的比例大

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因工程中限制性核酸內(nèi)切酶的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、一種限制酶能識(shí)別某種特定的核糖核苷酸序列
B、限制性核酸內(nèi)切酶的活性受溫度的影響
C、限制性核酸內(nèi)切酶能水解磷酸二酯鍵
D、限制酶可從原核生物中提取

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