【題目】下列對細胞膜的敘述，錯誤的是

A. 主要由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)組成

B. 細胞膜與細胞間的信息交流有關(guān)

C. 不同細胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同

D. 哺乳動物的細胞膜在光學(xué)顯微鏡下清晰可見

【答案】D

【解析】細胞膜主要由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量糖類組成，A正確；細胞膜上的糖蛋白與細胞間的信息交流有關(guān)，B正確；膜的功能主要由蛋白質(zhì)承擔(dān)，功能越復(fù)雜的細胞膜，其蛋白質(zhì)的含量越高，種類越多，故不同細胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同，C正確；細胞膜的厚度約8nm，屬于納米水平，用光學(xué)顯微鏡看不見，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用胚胎干細胞（ES細胞）對干擾素基因缺失小鼠進行基因治療．其技術(shù)流程如圖1：
（1）步驟①的技術(shù)名稱是 ．
（2）將基因?qū)隕S細胞而不是導(dǎo)入到上皮細胞是因為ES細胞具有 ．
（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有干擾素基因的 ． 由于DNA復(fù)制時，子鏈只能由5′向3′方向延伸，故構(gòu)建前利用PCR技術(shù)擴增干擾素基因時，可以從圖2A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取作為引物．對干擾素基因片段和質(zhì)粒進行酶切時，可選用限制酶的組合為或 ．
（4）將步驟③獲得的ES細胞在熒光顯微鏡下觀察，選擇發(fā)色熒光的細胞進行體外誘導(dǎo)．為檢測干擾素基因是否表達，可以采用的方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】匈牙利學(xué)者拜爾（Paal）在1914一1918年間進行植物生長的實驗研究，曾在黑暗條件下，將切下的燕麥胚鞘尖端移到切口的一側(cè)，胚芽鞘會向另一側(cè)彎曲生長（如圖）．這個實驗證明（ ）

A.尖端能產(chǎn)生某種“影響”
B.合成“影響”不需要光照
C.彎曲生長是因為“影響”分布不均勻造成的
D.“影響”不能促進胚芽鞘的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某遺傳系譜圖，圖中Ⅰ-l、Ⅲ-7、Ⅲ-9患有甲種遺傳病，Ⅰ-2、Ⅲ-8患有乙種遺傳�。撞』蛴肁、a表示，乙病基因用B、b表示），已知Ⅱ-6不攜帶兩病基因，下列說法不正確的是

A. 甲、乙兩種遺傳病的致病基因分別位于X、常染色體上

B. 7號個體甲病基因來自1號

C. 圖中Ⅲ-8的基因型是bbXAXa或bbXAXA，III-9的基因型是BbXaY或BBXaY

D. 如果Ⅲ-8與Ⅲ-9近親結(jié)婚，他們所生子女中同時患有甲、乙兩種遺傳病的概率是3/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞膜的敘述，正確的是（ ）

A. 細胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴散實現(xiàn)的

B. 分泌蛋白質(zhì)分泌到細胞外的過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性

C. 細胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同

D. 膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm莖芽，進行無菌培養(yǎng)（圖1）．實驗分為A,B,C,D四組，每組用不同濃度的激素處理30天后測量莖芽長度（圖2）．研究還表明：當(dāng)藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA3誘導(dǎo)的莖芽生長被抑制了54%．下列分析正確的是（ ）
A.用激素處理時，應(yīng)將IAA加在培養(yǎng)液中
B.圖2的數(shù)據(jù)表明GA3和IAA都促進生長，IAA的作用沒有表現(xiàn)出兩重性
C.B組表明兩種激素聯(lián)合處理對莖芽生長的促進作用是IAA單獨處理的2倍
D.GA3影響莖芽生長的方式是促進細胞分裂和細胞伸長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某一生物個體的細胞分裂示意圖和染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關(guān)系圖．請回答以下問題：
（1）若圖Ⅰ中的2和6表示兩個Y染色體，則此圖可以表示的細胞是（ ）．
A.體細胞
B.初級卵母細胞
C.初級精母細胞
D.次級精母細胞
（2）該生物體細胞中染色體數(shù)最多有條．假設(shè)該生物的一個初級精母細胞中的一條染色體上的DNA分子用15N進行標(biāo)記，正常情況下，在該細胞分裂形成的精子細胞中，含15N的精子所占比例為 ．
（3）圖Ⅱ中有個染色單體，如果①上某位點有基因B，②上相應(yīng)位點的基因是b，發(fā)生這種變化的原因可能有 ．
（4）圖Ⅱ細胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量關(guān)系可用圖Ⅲ中的表示．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】檢測某一植物組織細胞，發(fā)現(xiàn)該細胞分解有機物緩慢，酶的催化效率極低，則該細胞正在（ ）

A. 分化 B. 分裂

C. 衰老 D. 癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是患甲病（顯性基因Ａ，隱性基因a）和乙�。@性基因B，隱性基因b）兩種遺傳的系譜圖，已知Ⅱ1不是乙病基因的攜帶者，據(jù)圖回答問題：

（1）甲病是 ______性遺傳病，致病基因位于______染色體上；乙病是 ________性遺傳病，致病基因位于___________染色體上。

（2）若Ⅱ5與另一正常人結(jié)婚，其中子女患甲病的概率為___________。

（3）Ⅰ2的基因型為 _____________，Ⅱ2的基因型為___________。

（4）假設(shè)Ⅲ1與Ⅲ5結(jié)婚生了一個男孩，則該男孩患一種病的概率為___________，所以我國婚姻法禁止近親間的婚配。

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