16.請(qǐng)根據(jù)植物有效成分提取的相關(guān)知識(shí),回答下列問題:
(1)提取玫瑰精油的方法是水蒸氣蒸餾法(或水中蒸餾法),其原因是玫瑰精油具有易揮發(fā)、難溶于水(或易溶于有機(jī)溶劑)、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的特點(diǎn).
(2)如果蒸餾過程中不進(jìn)行冷卻,則精油的提取量會(huì)下降,原因是部分精油會(huì)隨水蒸氣揮發(fā)而流失.
(3)制備橘皮精油時(shí),通常先將柑橘皮干燥去水,并用石灰水浸泡10h以上,目的是防止壓榨時(shí)滑脫,提高出油率.
(4)胡蘿卜素易溶于有機(jī)溶劑中,據(jù)此可用萃取法提。b定胡蘿卜素粗品使用的方法是紙層析法.

分析 植物芳香油的提取方法:蒸餾法、壓榨法和萃取等.
(1)蒸餾法:芳香油具有揮發(fā)性.把含有芳香油的花、葉等放入水中加熱,水蒸氣能將揮發(fā)性較強(qiáng)的芳香油攜帶出來,形成油水混合物;冷卻后,油水混合物又會(huì)重新分成油層和水層,除去水層便得到芳香油,這種提取方法叫蒸餾法.根據(jù)蒸餾過程中原料放置的位置的標(biāo)準(zhǔn),將水蒸氣蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾.
(2)萃取法:這種方法需要將新鮮的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸點(diǎn)的有機(jī)溶劑中,使芳香油充分溶解,然后蒸去低沸點(diǎn)的溶劑,剩下的就是芳香油.
(3)壓榨法:在橘子、檸檬、甜橙等植物的果皮中,芳香油的含量較多,可以用機(jī)械壓力直接榨出,這種提取方法叫壓榨法.

解答 解:(1)玫瑰精油具有易揮發(fā)、難溶于水(或易溶于有機(jī)溶劑)、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的特點(diǎn),因此提取玫瑰精油的方法是水蒸氣蒸餾法(或水中蒸餾法).
(2)如果蒸餾過程中不進(jìn)行冷卻,則部分精油會(huì)隨水蒸氣揮發(fā)而流失,進(jìn)而導(dǎo)致精油的提取量下降.
(3)制備橘皮精油時(shí),通常先將柑橘皮干燥去水,并用石灰水浸泡10h以上,目的是防止壓榨時(shí)滑脫,提高出油率.
(4)胡蘿卜素易溶于有機(jī)溶劑中,據(jù)此可用萃取法提。b定胡蘿卜素粗品使用的方法是紙層析法.
故答案為:
(1)水蒸氣蒸餾法(或水中蒸餾法)     易揮發(fā)、難溶于水(或易溶于有機(jī)溶劑) 
(2)下降    部分精油會(huì)隨水蒸氣揮發(fā)而流失
(3)石灰水      壓榨時(shí)滑脫
(4)萃取        紙層析法

點(diǎn)評(píng) 本題考查從生物材料中提取某種特定的成分,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)步驟等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一上階段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示DNA和RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別,圖中陰影部分表示兩者共有的化學(xué)組成,則下列屬于陰影部分的一項(xiàng)是

A.脫氧核糖、鳥嘌呤、磷酸 B.尿嘧啶、鳥嘌呤、磷酸

C.胞嘧啶、腺嘌呤、磷酸 D.核糖、脫氧核糖、磷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列生物屬純合子的是( 。
A.AabbB.AAbbC.aaBbD.AaBb

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( 。
A.植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)只有激素調(diào)節(jié)
B.植物體各部位都能合成乙烯
C.脫落酸能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
D.燕麥胚芽鞘的向光彎曲生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于埃博拉病毒進(jìn)入人體后會(huì)發(fā)生的情況,下列敘述正確的是(  )
A.漿細(xì)胞通過與病毒結(jié)合能抑制其增殖
B.T細(xì)胞受病毒刺激后產(chǎn)生淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化
C.記憶細(xì)胞能快速增殖并產(chǎn)生抗體消滅病毒
D.病毒的宿主細(xì)胞被裂解后,病毒也同時(shí)被殺死

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.羅非魚是雜食性魚類,能以谷物,藻類和浮游動(dòng)物及腐敗物為主食.而鏈球菌和嗜水氣單胞菌等病原菌都普遍存在于養(yǎng)殖水體中,水質(zhì)惡化會(huì)引起病原菌的大量滋生,一旦魚類抗病能力下降而不夠強(qiáng)壯,就極易感染病菌死亡.

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,羅非魚屬于消費(fèi)者、分解者;從營養(yǎng)結(jié)構(gòu)看,它屬于第二、三營養(yǎng)級(jí).為增加經(jīng)濟(jì)效益,某養(yǎng)殖戶進(jìn)行立體養(yǎng)殖模式:豬-魚.即飼料喂豬,豬糞發(fā)酵后排入池塘,不僅可以喂魚,還可以肥水利于藻類等浮游植物的生長.而藻類等浮游植物又是魚的天然餌料.該立體養(yǎng)殖模式遵循了生態(tài)學(xué)的原理是:能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)再生;
(2)某實(shí)驗(yàn)基地水庫中放養(yǎng)了一批羅非魚.其監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示,ae段這種羅非魚的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動(dòng),ac段羅非魚數(shù)量明顯上升的原因是由于食物充足、天敵較少等原因,調(diào)查發(fā)現(xiàn)由于水庫水質(zhì)惡化,造成魚體大規(guī)模死亡.從免疫學(xué)角度分析,鏈球菌和嗜水氣單胞菌等相對(duì)于羅非魚而言屬于抗原,魚類的皮膚和粘膜構(gòu)成了魚類的天然屏障,屬于非特異性免疫.
(3)為了有效防治病菌感染,有人在該水庫中投放大量能夠殺死鏈球菌和嗜水氣單胞菌的化學(xué)藥物,這種防治方法的利弊是:能夠快速消滅病菌,但長期使用,病菌易產(chǎn)生抗藥性,污染環(huán)境等;除病菌感染外,限制圖中c點(diǎn)達(dá)到K0的因素還有食物和空間有限、氣候不適、有天敵.(至少答兩個(gè)因素)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)酶和ATP的敘述中,正確的是( 。
A.酶的化學(xué)本質(zhì)可能是蛋白質(zhì)或RNA,其作用是催化、傳遞遺傳信息、轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)等
B.酶濃度和底物濃度通過影響底物與酶的接觸來影響酶促反應(yīng)速率
C.ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示同一物質(zhì)
D.葉肉細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng).請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問題.

(1)該圖沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是非生物的物質(zhì)和能量、分解者.
(2)生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程,稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng).能量作為動(dòng)力,使物質(zhì)在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)
(3)鰱魚種群最基本的數(shù)量特征是種群密度;池塘中不同的魚類分布在不同的水層中,體現(xiàn)了群落的垂直(填“垂直”或“水平”)結(jié)構(gòu).
(4)該食物網(wǎng)中螺螄、鯉魚和人不能(填“能”或“不能”)構(gòu)成食物鏈
(5)研究發(fā)現(xiàn)該池塘生態(tài)系統(tǒng)中某種浮游植物具有藥用價(jià)值,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值.
(6)后來,由于工廠廢水排人池塘,造成該池塘水體環(huán)境嚴(yán)重惡化.經(jīng)過一段時(shí)間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài),這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是( 。
A.觀察DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)中,鹽酸水解后,需用70%的酒精沖洗玻片10秒再進(jìn)行染色
B.用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí),橙黃色的色素帶距所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn)
C.鮮榨的西瓜汁中含有豐富的葡萄糖,可用作鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料
D.在觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)中,需將菠菜葉下表皮上所帶的葉肉去除干凈

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