分析 分析系譜圖:Ⅱ5和Ⅱ6都正常,但他們有一個(gè)患病的女兒,即“無(wú)中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說(shuō)明該病為常染色體隱性遺傳。
解答 解:(1)由以上分析可知,該病為常染色體隱性遺傳。
(2)根據(jù)Ⅲ9可知Ⅱ5的基因型是Aa.
(3)Ⅱ5和Ⅱ6的基因型均為Aa,因此Ⅲ10的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA和$\frac{2}{3}$Aa,由此可見(jiàn)她是雜合體的機(jī)率是 $\frac{2}{3}$.
(4)Ⅲ10的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA和$\frac{2}{3}$Aa,其與有該病的男性(aa)結(jié)婚,其子女得病的機(jī)率是$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$,生下一個(gè)正常男孩的機(jī)率為(1-$\frac{1}{3}$)×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$.
故答案為:
(1)常 隱
(2)Aa
(3)AA和Aa $\frac{2}{3}$
(4)$\frac{1}{3}$ $\frac{1}{3}$
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病,要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病,能根據(jù)系譜圖準(zhǔn)確判斷該遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型,再進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算,屬于考綱理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu) | B. | 動(dòng)物沒(méi)有分層現(xiàn)象 | ||
C. | 物種組成比甘蔗田復(fù)雜 | D. | 動(dòng)物群落的演替與光照條件無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量迅速下降 | |
B. | a過(guò)程和b過(guò)程都要在細(xì)胞器中進(jìn)行 | |
C. | a過(guò)程和b過(guò)程都有[H]的生成 | |
D. | ①、②在物質(zhì)和能量上都可成為互逆反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 直接給該過(guò)程提供模板的是DNA | |
B. | 該過(guò)程合成的產(chǎn)物一定是酶或激素 | |
C. | 有多少個(gè)密碼子,就有多少個(gè)反密碼子與之對(duì)應(yīng) | |
D. | 該過(guò)程有水產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機(jī)體對(duì)能量的需求 | |
B. | ATP由3個(gè)磷酸基團(tuán)和1個(gè)腺苷構(gòu)成 | |
C. | ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一 | |
D. | 緊張狀態(tài)下,細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率大大超過(guò)分解速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物群落中,碳是以CO2的形式在生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間傳遞 | |
B. | O是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之一,細(xì)胞中的化學(xué)反應(yīng)大多在有水條件下進(jìn)行 | |
C. | Mg是植物必需的微量元素,因?yàn)楹铣扇~綠素時(shí)需要Mg做原料 | |
D. | C是生命的核心元素,組成生物的大分子都是以碳鏈為骨架的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{64}$ | B. | $\frac{6}{64}$ | C. | $\frac{12}{64}$ | D. | $\frac{15}{64}$ |
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